1、 認(rèn)識(shí)校園危險(xiǎn)動(dòng)物生態(tài)環(huán)境教育宣導(dǎo)課程推廣實(shí)施計(jì)畫一、 依據(jù)：(一) 103年度教育部補(bǔ)助地方政府辦理環(huán)境教育輔導(dǎo)小組計(jì)畫辦理二、 目標(biāo)：(一) 了解環(huán)境、氣候變遷、極端氣候等對(duì)校園危險(xiǎn)動(dòng)物生態(tài)的影響，全球暖 化平地的蛇是不冬眠的，熱島的都市更是蛇類良好覓食居所，認(rèn)識(shí)與了 解才是安全之道。(一) 除一般人對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物蛇、蜂等的錯(cuò)誤觀念，能公平的對(duì)待這些校園中的所謂危險(xiǎn)動(dòng)物。(二) 過親身觀察危險(xiǎn)動(dòng)物生態(tài)（安全的關(guān)察危險(xiǎn)動(dòng)物），認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物與校園生態(tài)的關(guān)係。(四)學(xué)校相關(guān)人員能知道當(dāng)危險(xiǎn)動(dòng)物影響到學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的處置方式。 (五)牠危險(xiǎn)！但牠不該死，能讓這些危險(xiǎn)動(dòng)物有生存的機(jī)會(huì)；消防 隊(duì)到場(chǎng)處理前能有

2、正確的防護(hù)措施。(六)提供學(xué)生多元的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)永續(xù)校園環(huán)境對(duì)物種的重要性， 進(jìn)而能關(guān)懷校園環(huán)境的永續(xù)性。三、 主辦單位：教育部、臺(tái)中市政府教育局。四、 承辦單位：臺(tái)中市永續(xù)環(huán)境教育輔導(dǎo)小組、臺(tái)中市霧峰區(qū)吉峰國(guó)小。五、 協(xié)辦單位：臺(tái)中市潭子區(qū)潭陽(yáng)國(guó)小、臺(tái)中市太平區(qū)坪林國(guó)小。六、 辦理時(shí)間：103年4月10月。七、 參與對(duì)象：臺(tái)中市各學(xué)校提出申請(qǐng)， 預(yù)計(jì)上半年5所下半年5所學(xué)校共10所學(xué)校宣導(dǎo)認(rèn)識(shí)校園危險(xiǎn)動(dòng)物，每校最多安排四場(chǎng)宣導(dǎo)（人數(shù)較少的學(xué)校可安排兩節(jié)），每場(chǎng)一節(jié)課，每節(jié)課三或四個(gè)班級(jí)（每位學(xué)生在老師指導(dǎo)下能近距離觀察，每場(chǎng)以不超過80人為限）透過課程分享介紹，讓學(xué)生能建立正確的尊重

3、生命、愛護(hù)動(dòng)物觀念及了解面對(duì)校園危險(xiǎn)動(dòng)物的正確態(tài)度。八、 實(shí)施地點(diǎn)：各申請(qǐng)學(xué)校。九、 實(shí)施內(nèi)容：(一)由10所提出申請(qǐng)的學(xué)校安排時(shí)間進(jìn)行。預(yù)計(jì)上半年5所下半年5所，配合學(xué)校環(huán)境教育宣導(dǎo)課程實(shí)施。(二)每節(jié)課宣導(dǎo)課程內(nèi)容：課程內(nèi)容校園安全與校園中的危險(xiǎn)動(dòng)物1.介紹臺(tái)中市校園常見的危險(xiǎn)動(dòng)物外觀與習(xí)性-蛇、蜂2.上述動(dòng)物在臺(tái)中市的分布 面對(duì)校園危險(xiǎn)動(dòng)物1.校園出現(xiàn)蛇的處理方法。 2.咬傷後的處理3.預(yù)防之道，校園內(nèi)與住家邊 (三)報(bào)名方式： 請(qǐng)欲申請(qǐng)的學(xué)校填好申請(qǐng)表寄給 坪林國(guó)小 湯淑蓮老師收 或 Email信箱 聯(lián)絡(luò)電話：0928989599備註：以申請(qǐng)表收到的時(shí)間先後錄取10所學(xué)校，錄取學(xué)校負(fù)責(zé)

4、申請(qǐng)者請(qǐng)於活動(dòng)結(jié)束後兩週將成果資料彙整寄回給承辦老師。 十、 獎(jiǎng)勵(lì)與考核： (一)辦理本計(jì)畫有功人員，依市立中小學(xué)教職員獎(jiǎng)勵(lì)要點(diǎn)規(guī)定報(bào)請(qǐng)臺(tái)中市政府教育局辦 理敘獎(jiǎng)事宜。(二)本計(jì)畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產(chǎn)之教材、問卷調(diào)查結(jié)果等）彙整於臺(tái)中市 國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)網(wǎng)站與ENVI臺(tái)中市永續(xù)環(huán)境教育輔導(dǎo)團(tuán)資源網(wǎng)，供全市教師參考利 用。十一、 經(jīng)費(fèi)來源：教育部補(bǔ)助款十二、 預(yù)期效益： (一)破除一般人對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的觀念誤解，對(duì)校園危險(xiǎn)動(dòng)物能有正確的認(rèn)識(shí)與了解， 並 能免於危險(xiǎn)的發(fā)生。(二)提昇教師校園生態(tài)教育宣導(dǎo)的能力：增加認(rèn)識(shí)校園危險(xiǎn)動(dòng)物，幫助學(xué)校相關(guān)人員了 解危險(xiǎn)的處置方法，作為體驗(yàn)環(huán)境教育課程的部

5、分。(三)讓學(xué)生在校園能學(xué)習(xí)的更安全：在安全無慮的環(huán)境下學(xué)習(xí)併能為動(dòng)物留有生存的空 間。(四)極限氣候的環(huán)境監(jiān)測(cè)：知道熱島效應(yīng)下的校園和都市正是危險(xiǎn)動(dòng)物冬天的最佳住所。(五)生態(tài)教育紮根，培養(yǎng)關(guān)懷校園生態(tài)環(huán)境，提供多元的學(xué)習(xí)教材與機(jī)會(huì)。十三、 相關(guān)表冊(cè)：如附件認(rèn)識(shí)校園危險(xiǎn)動(dòng)物生態(tài)環(huán)境教育課程計(jì)畫到校教學(xué)申請(qǐng)表申請(qǐng)日期： 年 月 日申請(qǐng)學(xué)校 區(qū) 國(guó)民小學(xué) 聯(lián)絡(luò)處室主任姓名 聯(lián)絡(luò)電話辦公室（ ） 轉(zhuǎn) ；手機(jī):聯(lián)絡(luò)地址電子郵件信箱希望服務(wù)時(shí)間日期（請(qǐng)?zhí)钏膫€(gè)宣導(dǎo)的時(shí)間方便講師安排行程）每校可按排2-4節(jié)課時(shí)間（1） 年 月 日（星期 ） 時(shí) 分起 時(shí) 分止（2） 年 月 日（星期 ） 時(shí) 分起 時(shí) 分

6、止（3） 年 月 日（星期 ） 時(shí) 分起 時(shí) 分止（4） 年 月 日（星期 ） 時(shí) 分起 時(shí) 分止班級(jí)（每校最多四節(jié)課，每節(jié)課以三班不超過80人為原則） 第一節(jié) ： 年級(jí) 共 班第二節(jié)： 年級(jí) 共 班第三節(jié)： 年級(jí) 共 班第四節(jié)： 年級(jí) 共 斑參加活動(dòng)人數(shù)教師共 人， 學(xué)生共 人，合計(jì) 人備註活動(dòng)地點(diǎn)不需單槍投影機(jī)也可在室外需擴(kuò)音設(shè)備注意事項(xiàng)：一、 每校最多可排四節(jié)課程，每節(jié)課視學(xué)生人數(shù)以3-4班不超過80人為原則，講師固定場(chǎng)地每節(jié)課的學(xué)生帶到場(chǎng)地上課學(xué)習(xí)。二、 課程結(jié)束班級(jí)老師和每班最少選3-5名學(xué)生填寫意見回饋單收回並將意見回饋單統(tǒng)整加上照片12張整理成果寄回。三、 報(bào)名方式：填妥申請(qǐng)表，

7、以電子郵件方式申請(qǐng)。電子信箱： 四、 如有任何疑問請(qǐng)洽臺(tái)中市太平區(qū)坪林國(guó)小 湯淑蓮老師 電話：0928-989599到校 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生回饋單 親愛的小朋友你好，上完這堂不一樣的教學(xué)活動(dòng)，相信你一定有一些想法或意見，歡迎你寫下這堂課的學(xué)習(xí)心得交給主任或老師！ 一、基本資料：學(xué)校： 區(qū) 國(guó)小 年 班 姓名： （自由填寫）二、課程內(nèi)容：1、這堂課的教學(xué)內(nèi)容： 非常喜歡 喜歡 還好 不喜歡2、上課老師的教學(xué)方式：非常喜歡 喜歡 還好 不喜歡3、上完這堂課我覺得：獲益良多 有收穫收穫不多 沒有收穫4、對(duì)於這堂課的建議：三、心得與感想：1、上完這堂課我最想要跟人分享的是：2、對(duì)於今天上課的講師和小助教我

8、想要對(duì)他們說：3、上完這堂課的心得和收穫是【盡量寫 也可以用畫的喔！】：到校 教學(xué)活動(dòng) 教師回饋單 親愛的老師您好，非常感謝您在本次教學(xué)活動(dòng)課堂上的協(xié)助，希望您能不吝指教給予意見，讓我們的體驗(yàn)課程有改進(jìn)的空間，使往後的課程能更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)，感恩您！一、基本資料：1、學(xué)校： 國(guó)小2、您是 主任 科任老師 級(jí)任導(dǎo)師 其他 3、您任教的科目為： 二、課程內(nèi)容：1、教學(xué)內(nèi)容： 非常滿意 滿意 尚可 不滿意2、授課講師教學(xué)流程： 非常滿意 滿意 尚可 不滿意3、課程內(nèi)容符合需求： 非常滿意 滿意 尚可 不滿意4、上完這堂課我覺得：獲益良多 有收穫收穫不多 沒有收穫5、其他建議：三、行政：1、同意班級(jí)參

9、加教學(xué)課程的原因：2、教學(xué)課程您覺得最有收穫的是：3、教學(xué)課程您覺得需要改進(jìn)的地方是：4、對(duì)於教學(xué)課程需要解惑的有：5、參加這次教學(xué)課程的心得：臺(tái)中市永續(xù)環(huán)境教育輔導(dǎo)團(tuán)認(rèn)識(shí)校園危險(xiǎn)動(dòng)物生態(tài)環(huán)境教育宣導(dǎo)課程推廣實(shí)施計(jì)畫學(xué)生意見回饋統(tǒng)整單、一活動(dòng)時(shí)間： 年 月 日二、活動(dòng)地點(diǎn)：三、上課學(xué)生 班共 人四、意見回饋： 張五、意見回饋統(tǒng)計(jì)：一、課程方面非常滿意滿意尚可不滿意1. 這堂課的教學(xué)內(nèi)容2. 上課老師的教學(xué)方式3. 上完這堂課我覺得4.其他建議：（條列敘述）六、心得意見彙整：（條列敘述）（1）上完這堂課我最想要跟人分享的是： 1、 2、（2）對(duì)於今天上課的講師和小助教我想要對(duì)他們說： 1、 2、（3）上完這堂課的心得和收穫是： 1、 2、到校 教學(xué)活動(dòng) 教師回饋統(tǒng)整單一、基本資料：1、參與課程教師 人，回饋單 份2、身份有 主任 人 科任教師 人 級(jí)任教師 人 其他 人 3.任教科目有： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 自然與生活科技 藝術(shù)與人文 綜合活動(dòng) 健科與體育 生活 資訊 鄉(xiāng)土 社會(huì) 其他二、課程內(nèi)容：一、課程方面非常滿意滿意尚可不滿意1. 教學(xué)內(nèi)容：2. 授課講師教學(xué)流程3. 課程內(nèi)容符合需求4. 上完這堂課我覺得5.其他建議：（條列敘述）三、心得