1、蘇教版三年級上冊數學第一單元 兩、三位數乘一位數1、整十或整百的乘法口算： （擋 0 法）先把乘數末尾的 0 擋住進行口算，再將擋住 的 0 加到乘積末尾，擋住幾個 0 就再加幾個 0。2、豎式計算：用一位數依次去乘兩位數或三位數個位、十位 上的數。哪一位上乘得的數滿幾十，就向前一位進幾。 【講解時，要演示給學生看。并且要確保所 有學生注意力都在黑板上。講解后，立即訓練。 】3、求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。4、求一個數的幾倍是多少 用乘法計算。【“變大用乘法，變小用除法，求倍數也是用 除法”】5、0 和任何數相乘都等于 0。任何數和 1 相乘還得這個數本身。【強調任何數除以零等 于零是

2、錯的。強化領不能做除數】6、乘數中間有 0，積的中間不一定有 0。【演示法教學】7、乘數末尾有幾個 0，積的末尾不少于幾個 0。【至少有這么多個零】8、兩位數乘一位數，積可能是兩位數，也可能是三位數；三位數乘一位數，積可能是 三位數，也可能是四位數。 【最多只能多一位】9、一個來回是走了這段路的兩次。 【用實際問題進行強化訓練。不少于三個。可以帶 入學生的名字進入案例，吸引學生的注意力，調節課堂氣氛。 】10、對折繩子和對折紙：11、兩個數相乘的積一定比這兩個數相加的和大（ 錯）【舉例說明： 1X3=3,1+3=4】12、兩學生和學校的舉例問題。要考慮在學校同側和異側。13、繩子對折問題。每次

3、對折繩子變為原來段數的兩倍。第二單元 千克和克1、稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。2、2包鹽重 1 千克。 4 本數學書約重 1 千克。書包約重 2 千克。【考察學生的生活的感 知。如果學生能力薄弱，要喝家長溝通，讓家長幫助學生去感知生活。但是要學生記 住幾個常見題型。 雞蛋 50g 鴨蛋 60g 學生體重 25 到 45kg 之間 一分錢硬幣 1g 左 右】3、生活中常見的幾種秤：電子秤、體重秤、大型臺秤、小型電子秤、天平、盤秤、桿 秤、小型臺秤。4、稱比較輕的物品，常用克作單位。克可以用字母“ g”表示。5、1 枚 2 分硬幣大約重 1 克。6

4、、 1 千克=1000克1000克=1 千克7、水+空杯=總重，總重 -水=空杯，總重 - 空杯=水。 【裝油，倒油問題。一瓶油連瓶重 7 千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型題。畫圖講解】8、一定要看清單位，是以克為單位還是以千克為單位，單位不一樣一定要換算單位。【反復強調單位要統一】9、長度單位：毫米，厘米，分米，米； 重量單位：千克和克。填寫單位時一定要看清是填長度還是重量。10、一千克棉花和一千克鐵哪個重？【這個是典型題，要經常提到。最好是以幽默的 方式提出來并且強調，這樣容易讓學生記得住。 】11、 經常強化解決問題的訓練。反復訓練單位的換算和統一。【大單位

5、化小單位乘以進 率，小單位化大單位除以進率】12、重量單位之間進率是 1000，長度單位的進率是 10【這個說法是錯的。強調相鄰】第三單元長方形和正方形1、長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角2、正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。3、通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬；正方形每條邊的長叫作邊長。4、正方形是鄰邊相等的長方形；正方形是一種特殊的長方形。5、 剪（折）一個最大的正方形，正方形的邊長是原來長方形的寬。【典型題，可以剪 紙給學生看】6、 長方形的周長=（長+寬）× 2長方形的周長=長+寬+長+寬長方形的周長=長× 2+寬× 2正方形的周

6、長=邊長× 4只要是求長方形的周長，一定要找它的長和寬，然后用公式去算。【要為了長遠考慮，強化學生用第一種計算方法。】8正方形的邊長=周長÷4長方形的長=周長÷ 2-寬長方形的寬=周長÷ 2-長籬笆最長=長× 2+寬籬笆最短=寬× 2+長【靠墻圍菜地】9、 畫圖題：畫一個周長是多少的長方形，先讓周長÷ 2,得到長加寬的和，然后再將 和分成，確定長和寬。【圖形可以畫很多種，但是長加快可以自己分配，但是一定和一 定要是周長的一半。不要畫正方形】10、兩個長方形的周長相等，說明它們長與寬的 和相等，但長和寬不一定分別相等。11、正

7、方形的邊長擴大幾倍，周長也擴大幾倍。【聯想到五年級的邊長擴大基本面積擴 大平方倍】12、把一個圖形剪成兩個圖形之后，這兩個圖形的周長之和肯定大于原來圖形的周長。【一個正方形剪成兩個長方形，周長增加了8厘米，求原來正方形周長。注意點在剪之后多了兩條邊】13、把兩個相同的長方形拼成一個大的圖形，這個圖形的周長小于原來兩個長方形周 長的和。【同12題，少了兩條邊】14、一根鐵絲圍城一個長是 6 寬是 2 的長方形，現在將鐵絲圍成一個正方形，求正方 形的邊長是多少？【典型題：周長不變是突破點】15、用邊長是 1 厘米的小正方形 12 個。拼成大的長方形有幾種拼法。 【畫圖解釋，拼 一行、兩行、三行 來

8、解釋】16、給圖計算周長題。【必考，務必所有學生會運用公式】17、缺拐角的圖形周長計算。 【周長是原來的圖形周長，答題時要畫虛線恢復圖。如果 是中間缺一部分則不是原圖形周長了】18、畫一個長方形對角線用波浪線連起來分為甲乙兩部分。此時兩邊的周長相等。第四單元 兩、三位數除以一位數1、整十、整百數除以一位數的口算方法：先把整十、整百數后面的0 擋住，再除以一位數，商是幾，就再商后面加上擋住的 0。2、用豎式計算 兩、三位數除以一位數的筆算 方法 ：從被除數的高位除起，一位不夠看 兩位。除到哪一位，商就寫在那一位的上面。當除到被除數的某一位不夠商 1時，用 0 占位。除的過程中，每次余下的數要比除

9、數小。 【反復強調，每一步的余數都不能大于 除數，否則說明商上的不對。 】3、被除數首位不夠除，說明：首位 除數。被除數首位夠除，說明：首位 大于等于 除數。4、被除數是三位數，若想讓商中間商 0，則被除數的十位 除數。5、0 除以任何不是 0 的數都等于 0。6、被除數的中間有 0，商的中間不一定有 0。被除數的末尾有 0，商的末尾不一定有 0。7、 沒有余數除法的驗算方法：商×除數=被除數有余數除法的驗算方法：商×除數+余數=被除數被除數-余數=商×除數8、比賽中，單打是 2人一組，雙打是 4 人一組。9、一個數除以2再除以4相當于除以了 8。(2×

10、 4=8)10、遇到師生坐船，師生乘車，和給商品裝箱等問題，除得的余數也要考慮，最后別 忘記讓商再加 1 才是最后需要的數量。如果題中說明了有幾位老師，要把老師的數量 加到總數中。【舉例進行講解。乘車問題，租船問題都要考慮加一】【PS本單元是計算單算，每天要進行計算訓練。同時要批改。】第五單元 解決問題的策略1、單價×數量=總價總價÷數量=單價總價÷單價=數量速度×時間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間2、兩種物品間隔排列，兩端是同一種物品，兩端物品要比中間物品多1 ；如果以一種物品開頭，以另一種物品結束，則兩種物品數量相等。3、

11、每一天都比前一天多 8個，到第三天是共增加了 2個 8，第五天是增加了 4個 8。4、不太明白誰多誰少或者不清楚相互關系時， 要畫線段圖 。【注意：這個是每個年級每一冊書都會有的一個單元，這個單元的輔導要注意幾個問題：1、要復習前面幾個單元涉及的解決實際問題的重難點2、要把本單元的所有解決問題的題型出一張分析樣卷3、對解決問題中容易粗心的問題進行強化。單位統一、后面單位要寫、要寫答。4、解決問題比較差的學生要加強理解能力訓練，要和家長溝通。 】第六單元 平移、旋轉和軸對稱1、物體或圖形在直線上移動， ，而本身沒有發生變化，就可以看成是平移。物體以一 個點或一個軸為中心進行轉動，就可以看成是旋轉。2. 對折后能 完全重合 的圖形是軸對稱圖形。【注意：這個單元是相對來說比較簡單的單元，但是也是學生最容易失分數的單元。 這個單元要加強學生的動手能和畫圖能力。這個單元強化了學生為主題，多說無益。 要讓學生實際感受到才行。注意的是，平移、旋轉、軸對稱都是不改變圖形的大小和 形狀的】第七單元分數的認識（一）1. 把一個物體或一個圖形 平均分成若干份，這樣的一份是幾分之一，這樣