1、學校體育常規的基本要求一、體育教師隊伍的管理：（1） 加強學習培訓。中小學體育教師必須經過體育專業學習或培 訓，每學年接受繼續教育應不少于 48個學時。（2） 認真履行職責任務。體育教師職責任務：一是擔任體育課、 健康課教學。二是組織課外體育活動。三是組織“兩操”，四是每學年組織一次全校性體育運動會。 五是管理體育器材。六是每年對本校 學生進行國家學生體質健康標準測試和上報數據。七是配合學校 每年秋季學期對學生進行一次健康體檢。八是負責對學生進行安全、 衛生、健康等宣傳教育，出版宣傳墻報，召開健康教育課。（中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理 健康、生長發育與青春

2、期保健、安全應急與避險。）（三）落實體育教師的待遇。一是體育課課時費的計算和其他學科 同等對待，體育教師組織課外體育活動、課間操（早操）、課余體育 訓練、體育競賽要納入課時量。有條件的可以參考以下計算標準：每 3次課間操（早操）計1課時，每2次課外體育活動計1課時，每次 運動訓練計1課時，運動競賽每全天計4課時；二是每年學校中考、 高考獎勵要考慮體育教師的工作成績。三是要開展體育優質課比賽、 教學論文評獎和先進集體、個人的評選活動，提高提高體育教師工作 積極性。四是根據文件要求和學校實際，本著經濟、適用的原則，解 決好體育教師的工作服裝及室外補貼。二、體育教學常規管理（一）課時規定。小學一、二

3、年級4課時/周，三至六年級3課時/周；初中3課時 /周；高中2課時/周。（二）教學要求。體育教師要做到愛崗敬業，團結協作，為人師表，不允許體罰 和變相體罰學生；具有基礎的體育理論；具有從事體育教學必須的基 本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語 言表達清楚、簡練，體育術語運用準確，教法恰當、新穎，隊列強度 合理；具有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力。體育教學要根據教學大綱和教材的要求，制定學期和單元教學計 劃，認真備課，寫好教案，建立課堂教學常規，上好體育課，努力提 高教學質量。教案中應體現備學生、備場地器材、備教材，教案內容 及程序、技術要領及難點、教

4、學方法、保護與幫助、場地器材布置示 意圖、運動量等等。每學期要安排一定數量的集體備課進行教學，并 及時進行總結。在教學方法上，要注意突破單一的傳統教學模式，把 競技體育項目的教學和課程改革教學有機結合起來， 充分調動學生的 學習積極性，集健身、育心、娛樂、藝術于一體，把歡樂還給學生， 讓學生掌握一定的運動技能，培養終身體育意識。在教學內容的選擇 上，要結合實際，因地制宜，少數民族鄉、村學校，要適量安排民族 體育教學內容進行教學。（三）按時完成體育工作計劃、總結。（四）結合教學實踐、不斷努力學習與鉆研，撰寫教學論文。（五）科學管理體育工作資料檔案。（六）課外體育活動組織安排。學校每天要安排課間操

5、（早操）和眼 保健操，每周3次以上課外體育活動，保證學生每天有不少于1小時 的陽光體育鍛煉時間（含體育課）。課外體育活動要有計劃、有組織 地進行，要落實好體育活動內容、場地和器材。（七）學生健康體檢檔案；學生體質健康標準測試檔案；學生視力普查分析。三、體育場地、器材與經費的基本要求（一）制訂建設規劃：學校要配合政府解決好體育場地、 設施的建設， 還要積極創造條件修建、擴建體育場地。（二）標準化與安全性：保證學校體育教學活動的正常開展，科學配 置適合學生體育鍛煉的固定器材設備，保證學生安全。（三）設備場地合理安排：從實際出發，因陋就簡、因地制宜，逐步 改善體育場地、器材與設備。按規定標準自制體育

6、器材，特別要注意 與鄉土教材配套的、具有民風民俗的體育器材制作，滿足教學的要求。（四）體育器材室管理：1、學校體育器材和場地、設施要有專人負責管理，制定管理維 修制度，學校體育場地、設施要用于體育活動，不得擅自改變用途， 任何單位和個人不得以任何名義占用和破壞。學校要設體育器材保管 室，每年對體育器材的品種、數量的添置、耗損都要有明確的記載。2、總體要求：整齊、衛生、安全、帳物相符。（1）標簽，（2）總冊；（3）明細卡；（4）購置器材記錄；（5）借用 登記簿；（6）教學儀器損壞登記簿；（7）體育器材報廢登記簿；（8） 體育器材維修登記簿；（9）器材制作登記簿制度；（10）職責上墻；（11）每周課外體育活動與器材使用安排表。3、學校在安排年度經費時，體育經費應不少于學校經費的1%,有其 他收入的，還應安排一部分用于學校體育工作。四、學生體質體能的基本要求學校要積極創造條件，對學生進行體質健康測查，并將檢查測試 數據歸檔，以便及時