1、精品文檔1. 單選題【本題型共20道題】1. （A）通過收集組織及其成員的現有績效的有關信息，確定現有績效水平與應有績效水平的差距，從而進一步找出組織及其成員在知 識、技術、和能力方面的差距，為培訓活動提供依據。A. 培訓需求分析B. 勝任力培養C. 一般需求分析2. 美國學者湯姆 W戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之為（C）A. 缺陷B. 缺失C. 缺口3. （ C）屬于典型的知識型員工。A. 專業技術人員B. 勞動人員C. 白領4. 全球社會的時代特征中，（C）是指科學技術的進步和大工業的發展，使得各種社會活動日益復雜，相互之間的聯系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能

2、互補的社會組織迅速發展。A. 經濟持續而迅速的發展B. 政治民主化和普遍參與C. 社會結構日趨分化5. 職業崗位分析需要進行（C）,把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。A. 崗位內部環境分析B. 職業社會環境分析C. 組織環境分析6. （A）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容。A. 職業責任心B. 職業良心C. 職業紀律觀念7. 美國哈佛大學的（C）是將勝任素質、勝任模型用于實踐的第一人。A. 德爾菲B. 哈茨霍斯精品文檔精品文檔C. 麥克利蘭8. (A),是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系

3、，加強和創新社會管理, 推動社會主義和諧社會建設。A. 加強社會建設B. 加強政治建設C. 加強經濟建設9. 以下不屬于自我的三個層面的是(B)A. 原始的我B. 隱藏的我C. 現實的我10. (A)是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。A. 人格B. 性格C. 自我效能11. 組織語句能力不夠的主要原因是(A)A. 思想是立體的，語言是線性的B. 文學修養不足C. 口齒不清12. 企業戰略的一般特定不包括(C)A. 目標性B. 全局性C. 短期性13. (A)是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。A. 執行力B. 團隊C.

4、 組織14. 下列選項中哪個不是勝任特征的作用？ (A)A. 工作設計B. 人員甄選C. 績效考核15. (B)是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A. 興趣測試精品文檔精品文檔B. 職業興趣測試C. 職業發展測試16. 驅動績效的是（）A. 怎么想B. 怎么說C. 怎么做17. （）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。A. 特質B .自我概念C.技能18. 根據適用范圍的不同，可以將法律分為（B）A. 成文法與習慣法B. 一般法和特別法C. 根本法和普通法19. 職業生涯規劃的（A）是指要處理好專業技術人

5、員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術 人員利益與組織利益的整合。A. 利益整合原則B. 公平、公開原則C. 協作進行原則20. （A）是社會主義政治文明建設的根本保證。A. 堅持和改善黨的領導B. 人民當家作主C. 依法治國2. 多選題【本題型共20道題】1. 健康與環境素質維度包括（ABC）。A. 身體健康B. 心理健康C. 適應環境的能力D. 競爭意識2. 勝任力模型的主要特征包括（ABQA. 勝任力模型內部特征具有“聚合效應”B. 勝任力模型的內容與崗位緊密相關C. 勝任力模型具有一定的時效性D. 勝任特征素質的簡單加和3. 崗位設置要根據（ABC原則

6、。A. 因事設崗原則B. 規范化原則C. 整分合原則D. 顧客導向原則4. 情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（ABCDA. 導演B. 顧問C. 催化劑D. 觀眾5. 一般來說，主要的資料搜集方式有（ABCDA. 行為事件訪談法B. 專家小組法C. 評價中心法D. 問卷調查法6. 職業習慣的培養方法有（ABCDA. 有效開展素質拓展活動，促進職業習慣改善B. 通過小標語或標簽提醒的方式，營造良好職業習慣氛圍C. 開展培訓自查，注重培訓技巧，激發職業習慣意識D. 建立健全各項制度，規范日常管理，促進職業習慣養成7. 虛擬培訓的特點在于它的（BCDA. 仿真性B. 超時空性C. 自主性D. 安全性8

7、. 職業意識的培養方法包括（ABCDA. 培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升B. 以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識C. 建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我D. 開展課程培訓，強化職業意識觀念9. 個別指導法的缺點有（ABCDA. 指導者處于防備心理，有意保留經驗B. 指導者本身水平影響員工學習效果C. 不利于員工的創新D. 存在安全風險10. 建設企業大學應該注意哪些問題？ （ ABCDA. 確認建立企業大學的目的B. 正確定位企業大學C. 確認企業大學運作模式D. 內部協調與外部交流11. 我國當今時代的主要特征圍繞（ABCD等內容展開。A. 建立中國特

8、色社會主義民主政治B. 建立中國特色社會主義市場經濟體制C. 著力保障和改善民生D. 進行生態文明建設12. 人生的職業發展階段有（ABCD。A. 探索階段B. 確立階段C. 維持階段D. 下降階段13. 分析評估結果的步驟包括（ABCDA. 統計分析評估數據B. 有效反饋評估數據C. 撰寫報告D. 溝通培訓項目結果14. 企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（ABCA. 職業行為B. 職業道德C. 職業意識D. 職業習慣15. 微培訓的原則有（ABCDA. 微內容的獨立性原則B. 微內容的高黏度原則C. 啟迪性原則D. 自學性原則16. 自信的人通常具有哪些行為表現？ （ A

9、BCDA. 通過讓人產生強烈印象的方式來表現自己B. 與上級有沖突時，以清晰、自信的方式表達自己的立場C. 勇于為自己的錯誤、失敗和缺點承擔責任D. 善于總結失敗的教訓，并改善未來的表現17. 基于崗位勝任力培養專業技術人員的優勢包括（ABCDA. 注重培訓的戰略性和全局性B. 注重培訓的針對性和個人差異性C. 注重對深層次勝任特征的培養D. 有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性18. 專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（ABCDA. 有助于總結經驗，提高組織管理水平B. 有助于改善組織人力資源開發的程序與成效C. 有利于對專業技術人員起到激勵作用D. 有利于提升專業技術人員自身的競

10、爭實力19. 下面對于職業素養理解正確的是（BCDA. 職業素養完全受控于后天的環境因素B. 職業素養具有綜合性特征C. 職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果D. 職業素養并不完全受控于后天的環境20. 勝任力模型的特征有（ABDA. 勝任力模型內部特征具有“聚合效應”B. 勝任力模型的內容與崗位緊密相關C. 勝任力模型的內容與崗位無關D. 勝任力模型具有一定的時效性3. 判斷題【本題型共10道題】1. 受訓者自身的特性，不會影響專業技能培訓的效果。Y.對N.錯2. 所謂效標，是指與被試群體無關的外部客觀標準。Y.對N.錯3. 接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼，即將信息轉化為他所能了解的想法和感受。Y.對N.錯4. 基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。Y.對N.錯5. 對于專業技術人員來說，屬于勞動者的范疇。在實際的工作當中，必然應該受到勞動合同法的保護。Y.對N.錯6. 在培訓教材和培訓內容的編寫和編輯過程中，要聯系專業技術員工實際，以便讓員工聽得懂、感興趣，才能達