1、漫畫的啟示漫畫的啟示 漫畫是一種具有漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺強(qiáng)烈的諷刺性性或或幽默性幽默性的圖畫。畫家是從生的圖畫。畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評(píng)、諷刺或征等手法，來批評(píng)、諷刺或揭露揭露生活中的一些不良現(xiàn)象生活中的一些不良現(xiàn)象。 漫畫與其他圖畫的區(qū)別在于：漫畫與其他圖畫的區(qū)別在于： 漫畫的表現(xiàn)手法夸張，漫畫的表現(xiàn)手法夸張，看了之后看了之后引人深思引人深思，讓人有讓人有所啟發(fā)所啟發(fā)。提示語(yǔ)提示語(yǔ)標(biāo)題標(biāo)題畫面畫面漫畫的構(gòu)成漫畫的構(gòu)成把握漫畫內(nèi)容把握漫畫內(nèi)容領(lǐng)會(huì)寓意領(lǐng)會(huì)寓意由畫面到生活（引發(fā)）：聯(lián)系生活由畫面到生活（引發(fā)）：聯(lián)系生活1 1）看畫面指

2、向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；）看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；2 2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；3 3）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。定最佳畫意點(diǎn)。 每一幅漫畫都有自己每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。畫，他的目的是什么。 很多漫畫面不一樣，但很多漫畫面不一樣，但是主題卻是相同的。是主題卻是相同的。第一組漫畫第一組漫畫 家長(zhǎng)望子成龍，加重了孩家長(zhǎng)望子成龍，加重了孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，剝奪了孩子子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，剝奪了孩子休息的時(shí)間，壓制了

3、孩子的休息的時(shí)間，壓制了孩子的成長(zhǎng)！呼吁家長(zhǎng)體諒孩子！成長(zhǎng)！呼吁家長(zhǎng)體諒孩子！第二組漫畫第二組漫畫 諷刺社會(huì)上那些不講諷刺社會(huì)上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責(zé)沒有文明的現(xiàn)象，譴責(zé)沒有社會(huì)公德心的人。社會(huì)公德心的人。第三組畫面 提醒大家注意不要什提醒大家注意不要什么都依靠電腦，會(huì)導(dǎo)思維么都依靠電腦，會(huì)導(dǎo)思維退化，不利于學(xué)習(xí)！退化，不利于學(xué)習(xí)！第四組漫畫第四組漫畫第五組漫畫第五組漫畫 父母過分的溺愛會(huì)給父母過分的溺愛會(huì)給孩子造成不良的影響，孩子造成不良的影響，呼吁父母正確教育自己呼吁父母正確教育自己的孩子。的孩子。文明之差一步文明之差一步 自己觀察這組漫畫，自己觀察這組漫畫，你看到了你看到了什么？想到了

4、什么？什么？想到了什么？和同學(xué)交流交和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，如，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。義。2、仔細(xì)觀察，描寫畫面。、仔細(xì)觀察，描寫畫面。3、針對(duì)寓意，發(fā)表評(píng)論。、針對(duì)寓意，發(fā)表評(píng)論。4、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。、拓

5、展延伸，聯(lián)系實(shí)際。 1、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。5、總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。、總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。 今天，我在語(yǔ)文書上看今天，我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。1、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。 最近，我在報(bào)紙上看見一最近，我在報(bào)紙上看見一幅叫做幅叫做文明文明只差一步只差一步的漫畫，心情不禁沉重起來。的漫畫，心情不禁沉重起來。 做人要講文明，文明只是個(gè)是做人要講文明，文明只是個(gè)是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起來卻很難。今天，我看了一幅有寓來卻很難。今天，我看了一幅

6、有寓意的漫畫意的漫畫文明文明只差一步只差一步，深有感觸。深有感觸。 漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，為了更好得提醒大家，在一張紙上為了更好得提醒大家，在一張紙上寫下寫下“文明文明只差一步只差一步”幾個(gè)醒幾個(gè)醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！最后，他們開心地笑了！ 2、仔細(xì)觀察，描寫畫面

7、。、仔細(xì)觀察，描寫畫面。3、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。 看了這幅漫畫我真為那些不講文明看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔沒有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。真文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃希望看了這幅漫畫的人能夠在

8、以后扔垃圾時(shí)能夠做到位?；鴷r(shí)能夠做到位。 相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生是多么的令人敬佩，他們不怕是多么的令人敬佩，他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補(bǔ)救措施，維象，立刻采取了補(bǔ)救措施，維護(hù)了城市的干凈、整潔，給廣護(hù)了城市的干凈、整潔，給廣大學(xué)生做了一個(gè)好榜樣，我們大學(xué)生做了一個(gè)好榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。4、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。 事實(shí)上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象事實(shí)上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。是啊，生活中有很多這樣比比皆是。是啊，生活中有很多這樣的事，在走廊上把臟水往地上倒，不的事，在走廊上把臟

9、水往地上倒，不管離衛(wèi)生間有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便管離衛(wèi)生間有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習(xí)慣隨手往地上喝完牛奶的吸管膜習(xí)慣隨手往地上扔扔如果每一個(gè)人都這樣，我們的如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中。這都將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中。這都是我們不文明的行為造成的。是我們不文明的行為造成的。一幅漫畫的啟示一幅漫畫的啟示 最近，我看到過這樣一組最近，我看到過這樣一組漫畫，漫畫的內(nèi)容非常有意思，漫畫，漫畫的內(nèi)容非常有意思，能給人以啟示。能給人以啟示。

10、 這幅漫畫主要是表現(xiàn)了：一個(gè)小男孩這幅漫畫主要是表現(xiàn)了：一個(gè)小男孩與小女孩走在回家的路上。突然，他們發(fā)與小女孩走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的垃圾筒現(xiàn)了一個(gè)不和諧的垃圾筒這個(gè)垃圾筒這個(gè)垃圾筒內(nèi)幾乎空空如也，但旁邊卻堆滿了垃圾。內(nèi)幾乎空空如也，但旁邊卻堆滿了垃圾。小女孩實(shí)在看不下去，便拾起垃圾，扔入小女孩實(shí)在看不下去，便拾起垃圾，扔入垃圾筒。小男孩也沒有閑著。他趕緊拿出垃圾筒。小男孩也沒有閑著。他趕緊拿出了筆墨，寫下了：了筆墨，寫下了：“文明文明只差一步。只差一步。”然后與小女孩把紙貼在了那個(gè)不和諧的垃然后與小女孩把紙貼在了那個(gè)不和諧的垃圾筒上面。小男孩他們，弄臟的是小手，圾筒上面。

11、小男孩他們，弄臟的是小手，清洗的是心靈。清洗的是心靈。的確，的確，“文明文明只差一只差一步。步?！币粋€(gè)小小的動(dòng)作，在很多時(shí)候，就一個(gè)小小的動(dòng)作，在很多時(shí)候，就會(huì)重塑你的形象。會(huì)重塑你的形象。 當(dāng)你要踩上一張長(zhǎng)凳，如果你墊上一張紙，那當(dāng)你要踩上一張長(zhǎng)凳，如果你墊上一張紙，那么，你就是文明的，否則，你便是無禮的；如果，么，你就是文明的，否則，你便是無禮的；如果，你看見一群小孩在放風(fēng)箏，不小心把風(fēng)箏掛在高你看見一群小孩在放風(fēng)箏，不小心把風(fēng)箏掛在高高的樹上，你若上前舉手，跳起，拿下，還給他高的樹上，你若上前舉手，跳起，拿下，還給他們，那么，你是高尚的，否則，便是卑鄙的；人們，那么，你是高尚的，否則，便

12、是卑鄙的；人家在拖地，剛好拖到你腳下，若你抬腿，別人會(huì)家在拖地，剛好拖到你腳下，若你抬腿，別人會(huì)從心底贊揚(yáng)你，否則，別人會(huì)在心底厭惡你不尊從心底贊揚(yáng)你，否則，別人會(huì)在心底厭惡你不尊重他人的勞動(dòng)?？赡苡腥藭?huì)說，我一次丟下的垃重他人的勞動(dòng)?？赡苡腥藭?huì)說，我一次丟下的垃圾不會(huì)造成什么，而且抬手扔扔，生命會(huì)因此而圾不會(huì)造成什么，而且抬手扔扔，生命會(huì)因此而浪費(fèi)多少?。〉阆脒^沒有你一次亂丟的垃圾量浪費(fèi)多少??！但你想過沒有你一次亂丟的垃圾量即使不多，但多次亂丟垃圾，便可堆成山了！記即使不多，但多次亂丟垃圾，便可堆成山了！記住，文明有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)只是一舉之差，住，文明有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)只是一舉之

13、差，有時(shí)也是一舉手一投足。有時(shí)也是一舉手一投足。 一幅漫畫的啟示一幅漫畫的啟示 我們常常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事、一我們常常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。今天，句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。今天，我看了一幅由吳孝三畫的漫畫，我得到許多啟示。我看了一幅由吳孝三畫的漫畫，我得到許多啟示。 這幅漫畫主要講述了一個(gè)文明的小故事：小明這幅漫畫主要講述了一個(gè)文明的小故事：小明和小紅一起去上學(xué)，在上學(xué)路上，他們發(fā)現(xiàn)在垃圾和小紅一起去上學(xué)，在上學(xué)路上，他們發(fā)現(xiàn)在垃圾桶邊有一堆垃圾，大概是倒垃圾的人怕臟吧，沒有桶邊有一堆垃圾，大概是倒垃圾的人怕臟吧，沒有走到垃

14、圾桶旁將垃圾倒在桶內(nèi)，而是在垃圾桶外兩走到垃圾桶旁將垃圾倒在桶內(nèi)，而是在垃圾桶外兩三步的地方就把垃圾扔了過去，所以才會(huì)使垃圾桶三步的地方就把垃圾扔了過去，所以才會(huì)使垃圾桶前有那么多的垃圾。小紅見到后，二話沒說，卷去前有那么多的垃圾。小紅見到后，二話沒說，卷去袖子便開始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知袖子便開始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知寫什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫的紙貼寫什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫的紙貼在了垃圾桶上，原來他寫的是在了垃圾桶上，原來他寫的是“文明文明-只差一只差一步。步?！?看了這幅漫畫，我深深地感受到：愛護(hù)環(huán)境，人人看了這幅漫畫，我深深地感受到：愛護(hù)

15、環(huán)境，人人有責(zé)。亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對(duì)的行為，就連小明小有責(zé)。亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對(duì)的行為，就連小明小紅這兩個(gè)小朋友都知道這個(gè)道理，可為什么有的大人卻紅這兩個(gè)小朋友都知道這個(gè)道理，可為什么有的大人卻做不到呢？亂扔垃圾看起來并不是什么大事，但從這一做不到呢？亂扔垃圾看起來并不是什么大事，但從這一件小事上卻可以反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一件小事上卻可以反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣子呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒有人類破么樣子呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒有人類破壞得快呀！很快，地球就會(huì)變得臭氣熏天，大自然會(huì)對(duì)壞得快呀！很快，地球就會(huì)變得臭氣熏天，大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行瘋