1、第四章測(cè)試(60分鐘，100分)一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共28分)1.(南京模擬)化學(xué)變化前后，原子的數(shù)目；分子的數(shù)目；元素的種類；物質(zhì)的總質(zhì)量；物質(zhì)的種類；原子的種類；元素的化合價(jià)；分子的種類?？赡馨l(fā)生變化的是（ ）A. B. C. D.2.(南京期中)火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A.氧氣不足 B.溫度低于著火點(diǎn) C.火柴著火點(diǎn)升高 D.空氣不足3.(武漢)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣也可以用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2KMnO416HCl(濃)2MnCl22KCl5Cl28X。根據(jù)上述已配平的化學(xué)方程式，可知X的化學(xué)式為（ ）

2、A.H2O B.H2 C.H2O2 D.HClO4.（北京）下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )A2P+5O2P2O5 BFe2O3+3C=2Fe+3CO2CH2O2H2+O2 DNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO25.(江蘇泰州抽考)2008年5月8號(hào)北京奧運(yùn)火炬成功地在世界之顛珠峰上點(diǎn)燃。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，圣火在峰頂上燃燒，設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)需考慮的因素是（ ） A.燃料的選擇 B.太陽(yáng)光強(qiáng)弱 C.火種的保存 D.大氣中氧氣的含量6.(江西景德鎮(zhèn)期中)下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法中，正確的是（ ）A.有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B.可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空

3、氣中也一定能燃燒 D.可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象7.(長(zhǎng)沙模擬)古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，火要虛的實(shí)質(zhì)是（ ）A.增大可燃物的熱值 B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點(diǎn) D.提高空氣中氧氣的含量8.(昆明月測(cè))下列區(qū)別CO和CO2的最好方法是（ ） A.用動(dòng)物試驗(yàn)它們的毒性 B.看其能否使帶火星的木條復(fù)燃C.通入澄清石灰水中 D.觀察它們?cè)谒械娜芙庑?.(江蘇淮安抽考)下列做法中正確的是（ ） A.圖書館的圖書著火時(shí)，立刻用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng).廚房液化氣泄漏引起火

4、災(zāi)時(shí)，應(yīng)打開排氣扇通風(fēng)換氣C.油井著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法降低油的著火點(diǎn)D.電器設(shè)備失火時(shí)，先用干粉滅火器滅火再切斷電源10.(江蘇淮安月測(cè))類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列的類推結(jié)果正確的是（ ）A.氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B.火藥爆炸是化學(xué)變化，所以爆炸一定是化學(xué)變化C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.煤、石油、天然氣等化石燃料的使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所以應(yīng)禁止使用化石燃料11.(江蘇宿遷月測(cè))下列敘述中正確的是（ ）A.因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量 B.鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物比鐵絲質(zhì)

5、量增加了 C.大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量，不符合質(zhì)量守恒定律 D.水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律12.(江蘇無(wú)錫期中)兩份質(zhì)量相同的碳，一份與足量氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳。則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為（ ）A.34 B.38 C.21 D.1213.(昆明模擬)某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 圖4-1A.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 B.此化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化C.分子由原子構(gòu)成 D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物14.(四川南充統(tǒng)考)加熱63.2 g

6、KMnO4，當(dāng)?shù)玫? g氧氣時(shí)，剩余固體的成分是（ ）A.K2MnO4和MnO2 B.KMnO4和K2MnO4 C.KMnO4、K2MnO4和MnO2 D.KMnO4和MnO2二、填空與簡(jiǎn)答題(39分)15.（江蘇鎮(zhèn)江期中,9分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型。(1)鐵在氧氣中燃燒 ( )反應(yīng)。(2)電解水 ( )反應(yīng)。(3)鎂帶在空氣中燃燒 ( )反應(yīng)。(4)一氧化碳燃燒 ( )反應(yīng)。(5)用雙氧水制取氧氣 ( )反應(yīng)。(6)加熱高錳酸鉀 ( )反應(yīng)。(7)二氧化碳通入澄清石灰水 。 (8)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳 。(9)大麻(C21H30O2)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水 。1

7、6.(湖北荊州模擬，3分)燃燒是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，與我們的生活息息相關(guān)。(1)我們知道有這樣兩種滅火的方法：農(nóng)村柴草失火后常用水來(lái)澆滅；實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅。這兩種滅火的方法依據(jù)的滅火原理分別是_、_。(2)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”的含義： 。17.(江蘇宿遷模擬，3分)某同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，并將其中一支用透明的玻璃罩罩住，盡可能使杯口與桌面間無(wú)空隙。(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是_。(2)得出的與燃燒有關(guān)的結(jié)論是_。(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€可以有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？_。18.(山東青島抽考，6分)已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光

8、易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3 2H2O4NO2X。根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)： (寫出一條即可)；(2)HNO3中氫、氧元素的質(zhì)量比： ；(3)判斷X的化學(xué)式： 。19.(4分)1673年，英國(guó)化學(xué)家波義耳在一只敞口的容器中加熱金屬汞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后容器中物質(zhì)質(zhì)量增加(變成了氧化汞)，因此，波義耳錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)。(1)寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并解釋原因。你如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？(2)小明同學(xué)稱取2 g鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃后，將落在石棉網(wǎng)上的白色固體稱量，發(fā)現(xiàn)也是2 g，于是他宣稱，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量守恒。小明的說(shuō)法對(duì)嗎?為

9、什么？20.(山東德州抽考，14分)為探究化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了這樣三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：稱量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后再稱量。實(shí)驗(yàn)二：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過(guò)一會(huì)兒再稱量。實(shí)驗(yàn)三：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸，過(guò)一會(huì)兒再稱量。數(shù)據(jù)見表4-1鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn2HClZnCl2H2；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOHCuSO4Na2SO4Cu(OH)2：表4-1編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三變化前4.8克112.6克118.4克變化后8

10、.0克112.4克118.4克(1)從表面上看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是(填“減小”、“增大”或“不變”)：實(shí)驗(yàn)一_，實(shí)驗(yàn)二_，實(shí)驗(yàn)三_。(2)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)_正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。造成其他兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤的原因分別是_。(3)從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，選一例提出改進(jìn)思路： 。(4)由此可以得出，探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，必須在_體系中進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(18分)21.(江蘇淮安抽考)某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量

11、白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。查閱資料白磷著火點(diǎn)是40 ，紅磷著火點(diǎn)是240 ，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。變流與討論白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖4-2請(qǐng)你幫助他們將表4-2補(bǔ)充完整。表4-2現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒，b試管中紅磷沒有燃燒。b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ； 。 反思與評(píng)價(jià)(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 。(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是 。拓展與遷移實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，

12、小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管?！边@一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。甲：接近試管容積的15；乙：不一定接近試管容積的15。你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。四、計(jì)算題（15分）22.(江蘇淮安抽考，6分)若實(shí)驗(yàn)室用26 g鋅粒與足量的鹽酸反應(yīng)制取氫氣。試計(jì)算： (1)生成氫氣的質(zhì)量為多少克？(Zn2HCl=ZnCl2H2)(2)這些氫氣在標(biāo)況下的體積是多少升？(標(biāo)況下，氫氣的密度為0.09 g/L)23.(江蘇揚(yáng)州抽考，9

13、分)碳酸鈣是牙膏中一種常用的摩擦劑，可用石灰石做原料來(lái)制備。某牙膏廠現(xiàn)有一批石灰石樣品，小麗為探究所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取500 g樣品，磨成粉末后，放在電爐上高溫煅燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱得剩余物的質(zhì)量為302 g。(有關(guān)的化學(xué)方程式為：CaCO3 高溫 CaOCO2，雜質(zhì)不參加反應(yīng))。據(jù)此我能計(jì)算：(1)生成二氧化碳質(zhì)量。 (2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第四章單元測(cè)試參考答案與點(diǎn)撥一、1.D 點(diǎn)撥：按照化學(xué)反應(yīng)前后“六個(gè)一定不變，兩個(gè)一定改變，兩個(gè)可能改變”分析答題。化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：宏觀：元素的種類和質(zhì)量，物質(zhì)的質(zhì)量總和；微觀：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量?；瘜W(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生

14、改變的是：宏觀：物質(zhì)的種類；微觀：分子的種類。化學(xué)反應(yīng)前后可能改變的是：宏觀：元素的化合價(jià)；微觀：分子的數(shù)目。故選D。2.B 點(diǎn)撥：運(yùn)用燃燒三條件分析解題。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：該物質(zhì)具有可燃性；與空氣或氧氣充分接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。三個(gè)條件若缺少一個(gè)則該物質(zhì)不能燃燒。火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，燃燒放出的熱量散發(fā)到空氣中去了，使火柴梗的溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)。3.A 點(diǎn)撥：運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子重新的組合分析解題?；瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是原子重新組合的過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變。反應(yīng)前反應(yīng)物中共含有2K、2Mn、16H、16Cl和8O，而生成物2MnCl2

15、、2KCl、5Cl2中共含有2K、2Mn和16Cl，則8X含有16H和8O，故X的化學(xué)式為H2O。4.D 點(diǎn)撥：本題選項(xiàng)A沒有配平；選項(xiàng)B沒有標(biāo)反應(yīng)條件（高溫），也沒配平；選項(xiàng)C不符合客觀事實(shí)，生成物化學(xué)式寫錯(cuò)，應(yīng)是H2O和O2 。5.B 點(diǎn)撥：運(yùn)用燃燒的三條件分析解題。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：該物質(zhì)具有可燃性；與空氣或氧氣充分接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。6.D 點(diǎn)撥：運(yùn)用含義分析法解題。有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡通電后發(fā)光、放熱就不是燃燒；可燃物燃燒不一定有火焰，如木炭、鐵絲在氧氣中燃燒；在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒，如鐵絲在純凈的氧氣中能燃燒，但在空氣中不能燃

16、燒；由于燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，所以可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象。故選D。7.B 點(diǎn)撥：運(yùn)用條件分析法解題。使可燃物充分燃燒的條件：一是增大可燃物與氧氣的接觸面積，二是提高氧氣的濃度。 “火要虛”就是在燃料中間留一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積。故選B。8.C 點(diǎn)撥：運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)決定其鑒別方法的原則解題。根據(jù)CO和CO2性質(zhì)的不同進(jìn)行鑒別，因?yàn)镃O2氣體與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而CO氣體通入澄清的石灰水中不反應(yīng)。9.A 點(diǎn)撥：液態(tài)二氧化碳直接變成氣體，不留下任何痕跡，可用于圖書、檔案、精密儀器等的滅火，故A說(shuō)法正確；廚房液化氣泄漏引起火災(zāi)時(shí)，不能打開排氣扇，原因是打開排

17、氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，易引起爆炸，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種屬性，一般不能改變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；電器設(shè)備失火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再用滅火器滅火，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。10.A 點(diǎn)撥：運(yùn)用概念辨析法解題。由氧元素和另一種元素組成的化合物屬于氧化物，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀，故A說(shuō)法正確；火藥爆炸是化學(xué)變化，爆炸不一定是化學(xué)變化，如鍋爐爆炸等物理性爆炸不屬于化學(xué)變化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電后發(fā)光、放熱是物理變化，不是燃燒，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；煤、石油、天然氣等化石燃料的使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，不能禁止使用化石燃料，應(yīng)合理使用，

18、故D說(shuō)法錯(cuò)誤。11.B 點(diǎn)撥：運(yùn)用體系分析法和質(zhì)量守恒定律解題。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂帶完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鎂帶與氧氣的質(zhì)量之和，則鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定大于鎂帶的質(zhì)量，故A的說(shuō)法錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵絲完全燃燒后生成四氧化三鐵的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣質(zhì)量之和，則生成物比鐵絲質(zhì)量增加了，故B的說(shuō)法正確；大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，所以大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；質(zhì)量守恒定律解釋的是化學(xué)變化，而水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。12.C

19、點(diǎn)撥：運(yùn)用關(guān)系式法解題。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，由CO2C2O和COCO可知，兩份相等質(zhì)量的碳燃燒生成二氧化碳和一氧化碳消耗氧氣的質(zhì)量比為21。13.D 點(diǎn)撥：運(yùn)用微觀模型分析法解題。化學(xué)變化過(guò)程中原子的種類、數(shù)目均不變，是原子重新組合的過(guò)程，故A正確；從圖示看出，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，所以該反應(yīng)中有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，故B正確；從圖示看出，分子是由原子構(gòu)成的，故C正確；從圖示看出，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，一種是化合物，產(chǎn)物都是化合物，故D錯(cuò)誤。14.C 點(diǎn)撥：運(yùn)用假設(shè)法解題。假設(shè)63.2 g KMnO4完全反應(yīng)，設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，根據(jù)化學(xué)方程式2KMnO4 K2MnO4M

20、nO2O2，可得3163263.2 gx，求出生成氧氣的質(zhì)量為6.4 g，而得到氧氣6 g，則高錳酸鉀沒有完全反應(yīng)，故剩余固體的成分是KMnO4、K2MnO4和MnO2。二、15.(1)3Fe2O2點(diǎn)燃Fe3O4 ； 化合 (2)2H2O 通電 2H2O2； 分解 (3)2MgO2點(diǎn)燃2MgO ； 化合(4)2COO2點(diǎn)燃2CO2 ； 化合 (5)2H2O2 MnO2 2H2OO2 ； 分解(6)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 ； 分解 (7)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(8)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 (9)2C21H30O255O2點(diǎn)燃42CO230H2O

21、點(diǎn)撥：應(yīng)用概念辨析法和質(zhì)量守恒思想解題。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。書寫化學(xué)方程式的步驟為：寫、配、注、等、查。書寫化學(xué)方程式時(shí)不僅要以客觀事實(shí)為依據(jù)，而且要符合質(zhì)量守恒定律。16.(1)降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下； 隔絕空氣或氧氣 (2)清除可燃物，沒有了可燃物，起到滅火的作用點(diǎn)撥：運(yùn)用燃燒的三條件分析解題。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：該物質(zhì)具有可燃性；與空氣或氧氣充分接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。根據(jù)燃燒的條件可以得出滅火的方法有：與空氣或氧氣隔絕；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下；清除可燃物。水蒸發(fā)時(shí)能夠吸收大量的熱，從而

22、使溫度降低，可以達(dá)到滅火的目的；蓋上燈帽可以使酒精與氧氣隔絕，可以達(dá)到滅火的目的。釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將柴火抽走，沒有了可燃物，起到滅火的作用。17.(1)玻璃罩內(nèi)的蠟燭火焰逐漸熄滅 (2)燃燒需與氧氣或空氣接觸 (3)破壞燃燒的一個(gè)條件，就可以達(dá)到滅火的目的點(diǎn)撥：運(yùn)用燃燒的三條件分析解題。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，由此得出滅火的原理與方法有：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣或空氣；使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：玻璃罩內(nèi)的蠟燭火焰逐漸熄滅。18.(1) 不穩(wěn)定，見光易分解 (2)148 (3)O2點(diǎn)撥：運(yùn)用信息分析法和

23、質(zhì)量守恒思想解題。(1)通過(guò)題干中信息濃硝酸見光易分解，說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定，這屬于濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)；(2)HNO3中氫、氧元素的質(zhì)量比為：1（16×3）148；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各原子的種類和個(gè)數(shù)是不變的，反應(yīng)物中含有4個(gè)H，4個(gè)N，12個(gè)O，生成物中已經(jīng)有了4個(gè)H，4個(gè)N，10個(gè)O，還缺少2個(gè)O，所以X的化學(xué)式為O2。19.(1) 2HgO2 2HgO，反應(yīng)后的物質(zhì)質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣和金屬汞的質(zhì)量之和，故反應(yīng)后質(zhì)量增加。在一密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并稱量反應(yīng)前后整個(gè)容器的質(zhì)量。 (2)不對(duì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成的氧化鎂質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的氧氣和鎂的質(zhì)量之和，有

24、一部分氧化鎂以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中，故石棉網(wǎng)上的白色固體質(zhì)量比生成的氧化鎂要少。點(diǎn)撥：運(yùn)用體系分析法和質(zhì)量守恒思想解題?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。用有氣體生成或氣體參加的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在密封裝置中實(shí)驗(yàn)、稱量、驗(yàn)證。20.(1)增大；減小； 不變 (2)三； 實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)二測(cè)定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量 (3)將實(shí)驗(yàn)二在錐形瓶中進(jìn)行，塞上帶導(dǎo)管、小氣球的橡皮塞（合理即可） (4)封閉(或孤立，或與環(huán)境隔絕)點(diǎn)撥：運(yùn)用體系分析法和質(zhì)量守恒思想解題。要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應(yīng)前

25、后的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物。(1)實(shí)驗(yàn)一中，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量，等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實(shí)驗(yàn)中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大；實(shí)驗(yàn)二中，沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致結(jié)果減??；實(shí)驗(yàn)三中，沒有氣體的參與或產(chǎn)生，故反應(yīng)前后質(zhì)量相等。(2)從表中可以看出，只有實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前后質(zhì)量相等；任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，導(dǎo)致結(jié)果不守恒的原因是：實(shí)驗(yàn)一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣，實(shí)驗(yàn)二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論。(3)、(4)用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要比較反應(yīng)前后的“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應(yīng)，故在密閉容器中實(shí)驗(yàn)是最可靠的。三、21.改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)紅磷