1、新建街小學三年級下冊科學實驗報告單新建街小學三年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱觀察物體發聲小組成員實驗目的聲音是怎樣產生的實驗器材鋼直尺 1 根、音叉、有水的培養皿、薄鐵皮1 塊、鼓、 2粒豆子。實驗過程1 鋼直尺一端緊壓桌面，一端懸空，用手指撥直尺，讓直尺發聲并指出直尺在振動。2 敲擊鑼，聽到鑼聲用手輕摸鑼面，說出感覺。3 在鼓面上放 2 粒豆子，敲鼓，聽到鼓聲觀察到豆子在跳動。4 敲擊音叉，讓音叉發出嗡嗡聲，手摸音叉感到音叉在動，將音叉接觸培養皿內的水面，水面振動。5 將薄鐵皮提在手中， 由弱到強的抖動， 觀察到鐵皮在振動。年級姓名時間實驗名稱光的傳播實驗小組成員實驗目的光是怎樣

2、傳播的實驗器材紙板三塊、火柴、積木塊6 個、蠟燭、小釘子、帶蓋的紙盒、小刀、膠帶。實驗過程1 用釘子把摞在一起的三張紙板中心扎一個小孔。2 在桌上放蠟燭，離蠟燭 15 厘米的位置豎立一張紙板并用積木塊使它站立。點燃蠟燭，通過小孔觀察蠟燭的火焰。3 用同樣的方法放置第二塊紙板。4 用同樣的方法放置第三塊紙板。5 移動任意一塊紙板，看不到光線。1 分實驗結論聲音是由物體的振動產生的。實驗結論光沿直線傳播的。新建街小學三年級下冊科學實驗報告單新建街小學三年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱光能透過哪些物體小組成員實驗目的光能透過哪些物體實驗器材：玻璃杯 1 個、手電筒 1 個、紙屏 1 個、鞋

3、盒 1 個、硬紙板 1 塊、卡紙 1 張、透明玻璃 1 塊、半透明塑料 1 塊、水、牛奶、剪刀。實驗過程1 讓手電筒光對著裝些水的玻璃杯照向后面的白色屏幕，觀察屏幕。2 往水中倒些牛奶， 充分攪拌成混濁液體， 再用手電筒對著照射，觀察屏幕。3 再向水中加牛奶， 直至液體變成全白為止， 將手電筒照向玻璃杯，觀察屏幕。4 分別用手電筒照向鞋盒、硬紙板、卡紙、透明玻璃、半透明玻璃紙，觀察屏幕。年級姓名時間實驗名稱三色光混合實驗小組成員實驗目的陽光的組成實驗器材三棱鏡 1 個、白色紙屏 1 個、手電筒 3 只、橡皮筋、紅和綠和藍玻璃紙、白紙。實驗過程1 讓陽光通過三棱鏡，慢慢轉動，當調到適當位置時，在

4、屏幕上會看到一條彩帶。2 用橡皮筋把三色紙包在手電筒上。3 固定一只手電筒照射在光屏上， 兩手分別拿其它兩只手電筒使三只手電筒的光線合在一起，變成白色光或灰白色光。實驗結論有些物體是透明的，有些物體是半透明的，有些物體是實驗結論陽光是由七種顏色的光組成的，紅、綠、藍三色光合在不透明的。一起變成白光。新建街小學三年級下冊科學實驗報告單新建街小學三年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間年級姓名時間實驗名稱磁鐵的性質小組成員實驗名稱讓小燈泡亮起來小組成員實驗目的磁鐵的性質實驗目的怎樣讓燈泡亮起來實驗器材條形磁鐵 1 塊、蹄形磁鐵1 塊、環形磁鐵 1 塊、釘子、實驗器材電池、小燈泡 2 只、電池夾 2 個

5、、燈座 2 個、開關 2 個、鐵屑、 1 元錢硬幣、紙、橡皮、大頭針、塑料尺、棉花。導線 7根。實驗過程1分別指認三種磁鐵的名稱。實驗過程1 用 1節電池，使 1 只燈泡發光。2用三種磁鐵分別去吸所給材料。2 用 1節電池，使 1 只燈泡發光， 并能用開關控制燈泡亮3把能被磁鐵吸和不能被磁鐵吸的物體一一分出。滅。3 用 2節電池，使 2 只燈泡發光， 并通過一個開關同時控制燈泡的亮滅。實驗結論磁鐵能吸鐵制的東西。實驗結論電流從電池流出通過燈泡，然后返回電池，形成一個完整的回路，燈泡才能工作。新建街小學三年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱制作小磁針小組成員實驗目的實驗器材縫衣針、具有較強磁力的磁鐵、曲別針。實驗過程1 把縫衣針放在桌面上，用手按住。2 用磁力較強的磁鐵慢慢從縫衣針一端劃向另一端。3 重復的向同一方向劃 20 次。4 用有磁性的縫衣針吸曲別針。新建街小學三年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱小組成員實驗目的實驗器材實驗過程實驗結論縫衣針被磁鐵磁化變成小磁針了。實驗現象或實驗結論新建街小學三年級下冊科學