1、電在我們日常生活、現代化社會中的應用電在我們日常生活、現代化社會中的應用: :電 是 什 么？第十五章第十五章 電流和電路電流和電路一一 兩種電荷兩種電荷小實驗小實驗1 1 用塑料尺、用塑料尺、筆桿與頭發摩筆桿與頭發摩擦，再靠近碎擦，再靠近碎紙屑，觀察現紙屑，觀察現象。象。小實驗小實驗2 2 與頭與頭發摩擦發摩擦過的塑過的塑料梳子料梳子吸引小吸引小紙片紙片小實驗小實驗3 3 摩擦摩擦過的塑過的塑料梳子料梳子吸引水吸引水流流電電 荷荷 能夠吸引輕小物體的物體叫能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說物我們就說物 體帶了體帶了“電電”，或，或者說帶了

2、者說帶了電荷電荷。 帶電體的性質帶電體的性質： 能吸引輕小物體摩摩 擦擦 起起 電電 用用摩擦的方法使物體帶摩擦的方法使物體帶電叫做電叫做摩擦起電摩擦起電。使物體帶電的方法使物體帶電的方法: :1.1.摩擦起電摩擦起電 2.2.接觸起電接觸起電 3.3.感應起感應起電電練練 習習 下列現象不屬于摩擦起電的是下列現象不屬于摩擦起電的是( ) A、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲微的噼叭聲 B、用干凈的塑料梳子梳頭發時，頭、用干凈的塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起發會隨梳子飄起 C、化纖衣服穿在身上特別容易吸附、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵灰塵 D、擦黑板

3、時粉筆灰四處飄落、擦黑板時粉筆灰四處飄落D兩種電荷.swf 大量的事實使人們認識到：自然界只有大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種兩種電荷。（正電荷、負電荷）電荷。（正電荷、負電荷） 被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正正電荷；電荷； 被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負負電荷。電荷。小結：小結：玻玻 正正 橡橡 負負電荷之間的相互作電荷之間的相互作用有什么規律用有什么規律?實驗：實驗：玻璃棒跟絲綢摩擦玻璃棒跟絲綢摩擦, ,橡膠棒跟毛皮摩擦后，分橡膠棒跟毛皮摩擦后，分別靠近帶電的另一根玻璃別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒。觀

4、察現象。棒和橡膠棒。觀察現象。觀察實驗現象觀察實驗現象實驗分析實驗分析: : 帶電體帶電體 現象現象與絲綢摩擦過的兩根玻璃棒與絲綢摩擦過的兩根玻璃棒互相排斥互相排斥與毛皮摩擦過的兩根橡膠棒與毛皮摩擦過的兩根橡膠棒互相排斥互相排斥絲綢摩擦過的玻璃棒絲綢摩擦過的玻璃棒+ +毛皮摩擦過毛皮摩擦過的橡膠棒的橡膠棒互相吸引互相吸引 電荷間的相互作用電荷間的相互作用同種同種電荷相互電荷相互排斥排斥，異種異種電荷相互電荷相互吸引。吸引。同排異吸同排異吸考考 考考 你你 如果一個帶電體如果一個帶電體排斥排斥一個輕小一個輕小物體物體, ,能否判斷這個輕小物體也帶能否判斷這個輕小物體也帶電電? ?為什么為什么?

5、? 如果一個帶電體如果一個帶電體吸引吸引一個輕小一個輕小物體物體, ,能否判斷這個輕小物體也帶能否判斷這個輕小物體也帶電電? ?為什么為什么? ?練習練習1 用絕緣細線懸掛用絕緣細線懸掛A B C三個帶電小球，三個帶電小球，在所示位置處于平衡狀態，若已知在所示位置處于平衡狀態，若已知A球帶負球帶負電，則電，則B球、球、C球的帶電情況是（球的帶電情況是（ ） A、A球帶負電、球帶負電、C球帶正電球帶正電 B、B 球、球、C球都帶正電球都帶正電 C、B 球、球、C球都帶負電球都帶負電 D、無法判斷、無法判斷cACB練練 習習2 2 如圖所示，如圖所示，A、B、C為三個用絲為三個用絲線懸吊著的小球，

6、相互作用情況如圖線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（所示，那么下列說法正確的是（ ） A A、如、如A A球帶正電，球帶正電，C C球一定帶正電球一定帶正電 B B、如、如A A球帶負電，球帶負電，C C球一定帶正電球一定帶正電 C C、如、如B B球帶正電，球帶正電，A A球一定帶正電球一定帶正電 C C球一定都帶負電球一定都帶負電 D D、A A、B B一定帶同種電荷一定帶同種電荷 C C則可能不帶電則可能不帶電ACBD 將一個帶正電的物體去靠近掛在將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細繩下的輕質導體小球絕緣細繩下的輕質導體小球, ,小球被吸小球被吸引，如果用帶負電的物

7、體去靠近小球引，如果用帶負電的物體去靠近小球, ,則則( )( )A A、小球也將被吸引、小球也將被吸引B B、小球將被排斥、小球將被排斥C C、小球將靜止不動、小球將靜止不動D D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥、小球有可能被吸引，也有可能被排斥練習練習3 3D驗電器1、構造：金屬球、金屬箔、金屬桿、構造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗物體是否帶電。、作用：檢驗物體是否帶電。驗電器1、構造：金屬球、金屬箔、金屬桿、構造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗物體是否帶電。、作用：檢驗物體是否帶電。3、原理：同種電荷互相排斥。、原理：同種電荷互相排斥。 且所帶電荷量越多金屬箔且所帶電荷量

8、越多金屬箔 張開的角度越大。張開的角度越大。4、檢驗方法：讓物體接觸驗電器的、檢驗方法：讓物體接觸驗電器的 金屬球若金屬箔片張開，說金屬球若金屬箔片張開，說 明物體明物體 帶了電。帶了電。 小結：小結：檢驗物體是否帶電的方法檢驗物體是否帶電的方法1、用驗電器來檢驗。、用驗電器來檢驗。2、能否吸引輕小物體。、能否吸引輕小物體。3、電荷之間相互作用的性質。、電荷之間相互作用的性質。電荷量電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。、定義：電荷的多少叫電荷量。 符號：符號：Q2、單位：庫侖，符號：、單位：庫侖，符號：C 放在一起的等量異種電荷完全抵放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負電荷的中和。消

9、的情況，叫做正負電荷的中和。 一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金屬球相接觸，觀察到驗電器的金屬箔先閉合屬球相接觸，觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開，根據這一現象可以判斷（后又張開，根據這一現象可以判斷（ ）A A、帶電體一定帶有大量的正電、帶電體一定帶有大量的正電B B、帶電體一定帶有大量的負電帶電體一定帶有大量的負電C C、帶電體一定帶有與驗電器等量的正電帶電體一定帶有與驗電器等量的正電D D、帶電體一定帶有與驗電器等量的負電帶電體一定帶有與驗電器等量的負電B練習：練習：中和現象中和現象1、等量的異種電荷放在一起完全抵消的現象、等量的異種電荷放在一起完全抵

10、消的現象叫中和現象。叫中和現象。2、中和現象并不是電荷的消失，而是電荷發、中和現象并不是電荷的消失，而是電荷發生了轉移，使正、負電荷抵消。生了轉移，使正、負電荷抵消。1 1、物體具有、物體具有 的性質，我的性質，我們就說物體帶了們就說物體帶了 ；或者說帶了；或者說帶了 。2 2、帶電后物體叫、帶電后物體叫 ，它具，它具有有 的性質。的性質。3 3、自然界只有正、負、自然界只有正、負 種電荷。經絲綢摩種電荷。經絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫擦過的玻璃棒所帶電荷叫 電荷；經皮毛電荷；經皮毛摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫 電荷。電荷。鞏固所學內容：吸引輕小物體吸引輕小物體電電電荷電荷

11、帶電體帶電體吸引輕小物體吸引輕小物體兩兩正正負負4 4、電荷間的相互作用：、電荷間的相互作用： 電荷互相排電荷互相排斥，斥， 電荷互相吸引。電荷互相吸引。5 5、電荷的單位是、電荷的單位是 ，符號，符號是是 。6 6、實驗室常用、實驗室常用 來檢驗物體是否帶來檢驗物體是否帶電，它是利用電，它是利用 的的原理來工作的。原理來工作的。鞏固所學內容：同種同種異種異種庫侖庫侖驗電器驗電器同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥 C C練習練習1、電荷的多少叫電荷的多少叫 ,實驗室常用來檢實驗室常用來檢驗物體是否帶電的儀器叫驗物體是否帶電的儀器叫 ，它是利它是利用同種電荷相互用同種電荷相互 的原理制成的的原理制

12、成的。2、用絲綢摩擦玻璃棒用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦橡膠棒用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電橡膠棒帶負電。若用若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會出現摩擦后的毛皮與絲綢靠近會出現 現現象象。(吸引或排斥吸引或排斥)電荷量電荷量驗電器驗電器排斥排斥吸引吸引3、加油站規定加油站規定:”嚴禁用塑料桶裝汽油嚴禁用塑料桶裝汽油”、這樣規定的理由是這樣規定的理由是( )A、塑料和汽油會起化學變化塑料和汽油會起化學變化,使汽油變質使汽油變質。B、汽油會腐蝕塑料汽油會腐蝕塑料，造成漏油造成漏油。C、汽油與塑料桶壁不斷摩擦汽油與塑料桶壁不斷摩擦,使塑料使塑料桶帶電產生火花放電桶帶電產生火花放電，

13、引燃汽油造成火引燃汽油造成火災災。D、汽油與塑料桶壁不斷摩擦汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料使塑料桶帶電桶帶電，人觸桶外殼會造成觸電傷害人觸桶外殼會造成觸電傷害。C第十五章第十五章 電流和電路電流和電路一一 兩種電荷兩種電荷課時二課時二1、原子的結構、原子的結構:二、原子結構二、原子結構 元電荷元電荷原子結構原子結構肉眼下的玻璃肉眼下的玻璃棒棒電子顯微鏡下的電子顯微鏡下的玻璃棒玻璃棒原子原子原子原子原子核原子核電子電子原子核帶原子核帶正正電，電子帶電，電子帶負負電，電，且電子繞原子核做高速運動。且電子繞原子核做高速運動。原子核帶正電，核外電子帶負原子核帶正電，核外電子帶負電。且原子核所帶正電荷數

14、與電。且原子核所帶正電荷數與核外電子所帶負電荷數相等核外電子所帶負電荷數相等, ,所以整個原子呈電中性。所以整個原子呈電中性。l電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做荷叫做元電荷元電荷，常用符號，常用符號e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19C Cl任何帶電體所帶電荷都是任何帶電體所帶電荷都是e e的的整數倍整數倍。 原子核原子核 “” 原子原子 電子電子 “”質子質子 “”中子中子 （不帶電）（不帶電）元元 電電 荷荷用絲綢摩擦過的玻璃棒帶用絲綢摩擦過的玻璃棒帶_電荷，電荷，你知道絲綢帶的是你知道絲綢帶的是_電荷嗎？用毛電荷嗎？

15、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶皮摩擦過的橡膠棒帶_電荷，你知電荷，你知道毛皮帶的是道毛皮帶的是_電荷嗎？電荷嗎？說出你的猜想說出你的猜想為什么通過摩擦的方法能使物體帶為什么通過摩擦的方法能使物體帶電呢？電呢？為什么物體摩擦會起電的呢為什么物體摩擦會起電的呢? 不同物質的不同物質的原子核束縛電子原子核束縛電子的本領的本領不同。不同。束縛能力強的得到電子：帶負電荷束縛能力強的得到電子：帶負電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷摩擦起電的質：電子的轉移摩擦起電的質：電子的轉移導體和絕緣體導體和絕緣體導體：善于導電的物體。導體：善于導電的物體。常常見見的的導導體體導體和絕緣體導體和絕

16、緣體絕緣體：絕緣體：不善于導電的物體。不善于導電的物體。常常見見的的絕絕緣緣體體 八、導體八、導體 絕緣體絕緣體導體導體：善于導電的物體善于導電的物體。如如：金屬、人體金屬、人體、食鹽水溶液等食鹽水溶液等。絕緣體絕緣體：不善于導電的物體不善于導電的物體。如如：橡膠橡膠、玻璃玻璃、塑料塑料、陶瓷等陶瓷等。金屬靠自由電子導電金屬靠自由電子導電。試一試：試一試：連線連線導體導體絕緣體絕緣體陶瓷陶瓷玻璃玻璃石墨石墨橡膠橡膠油油人體人體酸堿鹽的水溶液酸堿鹽的水溶液大地大地塑料塑料空氣空氣 課堂練習課堂練習1、用綢子摩擦過的玻璃棒帶、用綢子摩擦過的玻璃棒帶 電，電荷間的相電，電荷間的相互作用是互作用是 。

17、2、ABCD四個帶電體，若四個帶電體，若A排斥排斥B，A吸引吸引C，C排斥排斥D， 如果如果D是帶負電的，那么，是帶負電的，那么，C帶的是帶的是 電，電，A帶的是帶的是 電，電，B帶的是帶的是 電。電。3、在橡膠、人體、玻璃、陶瓷、銅、鋁中，屬于、在橡膠、人體、玻璃、陶瓷、銅、鋁中，屬于是導體的是是導體的是 ；屬于絕緣體的是；屬于絕緣體的是 。4、驗電器的工作原理是、驗電器的工作原理是 ，作用是，作用是 。課堂練習課堂練習5、通常情況下，原子核所帶的、通常情況下，原子核所帶的_電電荷與電子所帶的荷與電子所帶的_電荷在數量上電荷在數量上_；所以原子呈中性。所以原子呈中性。6、摩擦起電并不是、摩擦

18、起電并不是_了電荷，而是了電荷，而是電荷發生了電荷發生了_。7、絲綢與玻璃棒摩擦，電子從、絲綢與玻璃棒摩擦，電子從_轉移到轉移到_，玻璃棒因，玻璃棒因_電子（選電子（選填填“失去失去”或或“得到得到”）而帶）而帶_電；電；絲綢絲綢_電子而帶電子而帶_電。電。正正負負相等相等產生產生轉移轉移玻璃棒玻璃棒絲綢絲綢失去失去正正得到得到負負8、運輸油的油罐車底部都拖、運輸油的油罐車底部都拖有一根鐵鏈，這樣做的目的有一根鐵鏈，這樣做的目的是什么？是什么？在運輸過程中，由于油和油罐的摩擦會在運輸過程中，由于油和油罐的摩擦會使油和油罐帶上異種電荷，當電荷積累使油和油罐帶上異種電荷，當電荷積累到一定程度時，會發生放電現象，產生到一定程度時，會發生放電現象，產生電火花，將汽油點燃。鐵鏈是導體可把電火花，將汽油點燃。鐵鏈是導體可把所帶電荷傳導到大地。所帶電荷傳導到大地。鏈接鏈接加油站禁止用塑料桶裝運汽油，加油站禁止用塑料桶裝運汽油，你知道是什么原因嗎？你知道是什么原因嗎？課堂反饋課堂反饋 1、三個小絕緣球，兩兩之間都可以相互吸、三個小絕緣球，兩兩之間都