1、全國 2018 年 4 月自學考試醫學心理學試題答案及評分參考一、單項選擇題 ( 本大題共19 小題，每小題1 分，共 19 分)<br>1 、A 2 、C 3、B 4 、A 5、C6 、A 7 、B 8、B 9 、D 10、D11 、B 12、C 13、A 14、B 15、C16 、A 17、A 18、A 19、E二、填空題 ( 本大題共 9 小題，每空 1 分，共 18分)20 、計算 ; 邏輯; 語言(任答兩項 )21 、聯覺 ; 感受性的補償22 、目的任務 ; 理解23 、傾訴 ; 哭泣24 、黏液質 ; 抑郁質25 、美國 ; 馬斯洛26 、中介 ; 反應27 、患者的

2、人格 ; 致病的心理社會因素28 、頻因律 ; 近因律三、名詞解釋 ( 本大題共 6 小題，每小題 3 分，共18 分)29 、是心理學與醫學相結合的一門交叉學科 (1 分) 。這門學科將心理學的理論知識和實驗方法應用于醫學領域(1 分) ，研究心理因素在人體健康以及疾病發生、發展、診斷、治療、預防與護理中的作用的科學 (1 分) 。30 、是人腦對客觀現實 (1 分) 的概括的 (1 分) 、間接的反映 (1 分) 。31 、情緒發生時，身體各部分呈現的姿態稱為身段表情， (1 分) 也稱為“體語”。 (1 分) 通過學習獲得，并受社會風俗習慣、文化背景等制約。 (1 分)32 、能力是直接

3、影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。 (1 分) 能力可分為一般能力 (1 分) 和特殊能力兩類。 (1 分)33 、心理應激源是指環境對個體提出的各種需求，(1 分) 經個體認知評價后 (1 分) 可以引起心理及生理反應的刺激。 (1 分)34 、醫患關系是人際關系的一種，是人際關系在醫療情景中的具體化形式， (1 分) 它是指以醫護人員為一方，以患者為另一方的人際關系， (1 分) 其中醫生和患者的關系是醫患關系的核心。 (1 分)四、簡答題 ( 本大題共 3 小題，每小題 5 分，共 15分)35 、(1) 調整對刺激事件的認識態度 ;(1 分)(2) 采取積極的應對方式 ;(1

4、 分)(3) 改善心理環境 ;(1 分)(4) 合理運用防御機制 ;(1 分)(5) 學會放松技術。 (1 分)36 、心理評估者必須具備一定的條件：(1) 專業知識，并說明 ;(1 分)(2) 心理素質 ;觀察能力，并說明 ;(1 分)智能水平，并說明 ;(1 分)自我認識能力，并說明;(1 分)人際溝通能力，并說明。(1 分)37 、(1) 醫患關系：良好的醫患關系能提高患者的依從性，有助于患者的病情好轉，減少患者的身心痛苦。(2) 醫患溝通障礙：與患者良好的溝通可以促進患者對醫生的信任，提高患者的依從性 , 進而提高治療的效果。(3) 患者對自己的身心不適的性質和最佳治療方案的認識：患者

5、在評價醫生疾病的診治時，還要同自己的認識以及其他來源的信息加以對照。當醫生向患者很清楚地解釋病因、診斷及治療方案時，患者的依從性會比較高。(4) 患者的遺忘：采取措施提高患者的記憶效果，其依從性就會好很多。(5) 藥物本身的特點：藥物的物理外觀、給藥途徑、價格、毒副作用、對生活的影響、療效都會影響患者的遵從率，其中療效是影響遵從率的最主要因素。(6) 治療方案的特點：容易完成的治療方案、看起來專業的治療方案有較高的遵從率，患者感受到自由受限時會產生阻抗，醫生的針對性建議更可能使患者遵從。(每小點 1 分，答對任意點即給滿分)五、論述題 ( 本大題共 3 小題，每小題 10 分，共30 分)38

6、 、多種因素可以導致冠心病的發病：(1) 急劇的情緒波動或痛苦與猝死之間的相關性，(1 分) 具體說明 ;(1 分)(2) 戰爭災難可以增加心血管疾病的死亡率， (1 分)具體說明 ;(1 分)(3) 職業的變動和職業的性質往往產生不同程度的心理緊張， (1 分) 具體說明 ;(1 分)(4)A 型行為類型與冠心病有關， (1 分) 具體說明;(1 分) 冠心病要求藥物治療配合心理生理治療， (1 分) 具體說明。 (1 分)39 、以人為中心的治疔中，最重要的技術是：真誠一致、無條件積極關注、同感的了解。(1) 真誠 (1 分) 是是指真誠與真實，或治療者自身的和諧一致。治療師在和當事人溝通

7、時要任隨自身內部的感受和態度開誠布公地表達和流露，使當事人感受到治療師對自己的真誠態度，不懷疑治療師有任何保留，就能使當事人發生內在的改變，并向建設性方向轉化。(1 分)(2) 無條件積極關注 (1 分) ：是指不帶價值判斷地表達對人的基本尊重，接納人有權產生自己的感受，對當事人的接納與關懷是無條件的。 (1 分) 由此創造一種有利于當事人轉變自我概念的氣氛。無論當事人當時的感受如何，治療師都應予以理解，甚至是珍視。 (1 分)(3) 同感的了解 (1 分) ：是一種能深入主觀世界了解其感受的能力。同感的了解開始于全神貫注的傾聽。治療師的傾聽和日常生活中的聽是不同的，有經驗的治療師能完全進入當事人的內心世界，不僅能理解當事人自己意識到的部分，甚至對當事人自己尚未察覺的潛意識層的意思也能覺察出來，并把這種理解傳達給當事人本人。 (1 分)舉一例說明技術運用。涉及三項主要技術，每一項1分，共 3分。40 、(1) 服務性原則 (1 分) 心理護理是醫療工作的一部分，同醫療工作一樣具有服務性。 (1 分)(2) 交往性原則 (1 分) ：心理護理是在心理護理的實施者與患者的交往過程中完成的。 (1 分)(3) 啟迪性原則 (1 分) ：對患者進行心理護理的過程中，醫務人員應當不斷應用