1、學習必備歡迎下載高二年級足球課教案一、指導思想深化教育改革， 全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生的終身體育奠定基礎。對現(xiàn)有的教學模式進行探索，通過課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)終生體育。 讓學生對一至二項運動技術知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習，并使其熟練掌握一些運動技術、技能。二、教材分析足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學生特別喜愛的運動項目之一。 初中學生在小學階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎，根據(jù)本階段學生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇 “腳內(nèi)側踢球

2、， 腳內(nèi)側停地滾球” 作為本節(jié)課的主教材。三、學情分析本次課的授課班級為高二年級，共40 名男生。學生對足球有過接觸，有一定的技術基礎。學生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習， 加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、 層層深入、 層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。四、教學目標1. 知識目標： 90%的學生掌握腳內(nèi)側踢、停球的要領及要求。2. 技術技能目標： 70%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)

3、側踢、停球技術。3. 情感目標： 利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、 機智、 果斷、勝不驕、 敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。五、教學重、難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。六、教學策略學習必備歡迎下載本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，同時創(chuàng)設情景教育等，既引起學生學習興趣

4、，又陶冶了學生情操。七、教學過程（一）導入與熱身階段（10）1、課堂常規(guī)2、本課的教學內(nèi)容目標及要求( 二 ) 實踐與提高階段（15 +15）1、嘗試性踢、停球練習2、腳內(nèi)側踢、停球3、（ 1）兩人一球相距5 米踢、停球練習.（ 2）拓展與延伸練習 .4、游戲（點球射門）（三）結束與評價階段（ 5）1、放松操 .在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復.2、對本課進行小結，布置收回器材.八、運動負荷預計平均心率為：130-135 次/ 分，最高心率為180 次 / 分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負荷為中等。九、場地器材足球 40 個足球場訓練背心

5、標志盤若干小球門 4 個授課對象：高二年級人數(shù) 40 人（男）學習必備歡迎下載1、腳內(nèi)側踢球教學內(nèi)容2、腳內(nèi)側停地滾球1. 知識目標： 90%的學生掌握腳內(nèi)側踢、停球的要領及要求。教學目標2.技術技能目標：70%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側踢、停球技術。3.情感目標：利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良重點支撐腳的位置和腳觸球的部位教學重難點難點支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握教學準備足球 40個足球場安全措施1、場地平整訓練背心標志盤若干2、活動充分小球門4 個課程教學內(nèi)容結構課堂常規(guī) ：1體委整隊， 報告出勤人數(shù)2師生問好3介紹本課內(nèi)容4安排見習生導準備活動 ：1圍

6、繞場地慢跑入2雙人操 壓肩與 轉體熱 轉動 踢腿有關韌帶、關節(jié)、身肌肉的 足球專項輔助練習3熟悉球性練習：1.雙腳左右外跨球2.雙腳左右內(nèi)跨球3雙腳左右搗球4雙腳交替踏球5雙腳左右拉球6展示顛球技術師生活動一、1教師提前到場， 準備場地器材。2迅速集合學生。二、1教師語言提示， 學生和老師一起練習，充分活動開相關肌肉、韌帶，提高興奮性。（音樂伴奏）2教師講解練習方法。練練教學組織與要求習習次時數(shù)間一、隊列如圖示110要求 ：1.集合要快、靜、齊2.慢跑時隊伍整齊、步伐一致3.做足球操時，聽從口令、動作到位實踐與提高學習必備歡迎下載一、嘗試性踢、停球練一、*習1、教師提出問題：在足球比賽教師提示

7、：正腳背、中用什么樣的腳法踢、停球外腳內(nèi)側、腳外最常用、最準確、最穩(wěn)妥？*側、腳尖、腳后2、給于學生提示，組織學生作跟等嘗試性練習。（圖一）3、學生進行嘗試性踢、停球練*（圖一）習，在練習中積極思考問題。*二、腳內(nèi)側踢、停球*二、*若重點：支撐腳的位置 （距1、集合學生，學生回答剛才的。*干15離球側方 15 公問題引出本課內(nèi)容。分左右）（圖二）次2、給予學生正確答案，帶領學難點：支撐腿微屈、重生觀看掛圖。心下降。3、教師講解動作要領，并示范（圖二）動作，組織學生進行練習，給予口令提示。踢固定球：4、學生明確本課學習容，認真聽講，觀看教師示范，建立重點：腳尖稍翹、腳底正確的動作概念。與地面平行

8、5、學生分組進行練習，動作正難點：觸球部位確。三（ 1）兩人一球相距 5三、 1教師講解練習方法，示米踢、停球練習。范動作。*重點：正確的腳型2組織學生分組練習。難點：后撤時間的掌握3找優(yōu)秀同學示范動作。4學生明確重點，分組練*（圖三）習。5練習中相互觀察，相互（圖三）糾錯。（ 2）拓展與延伸練習6踝關節(jié)放松，學生不斷*總結后撤時機。重點：主動上前迎球7練習時動作由輕到重、*若由慢到快，循序漸進。干15難點：停球位置四、1教師講解游戲方法目的。*次2利用標志物來提高學生（圖四）傳球的準確度。*3語言提示，實力與心理的較量。（圖四）四、游戲（點球射門）4學生明確游戲方法、目要求 ：的。1教師講解時認真聽規(guī)則（略）5統(tǒng)一行動，激發(fā)學生興2. 不懂時要及時提問趣和心理素質(zhì)，不斷強3不正確的動作糾正后化技術動作。及時改正學習必備歡迎下載一、整隊集合*二、放松：放松牽拉1、迅速集合學生。* * * * *結* * * *束三、點評本課情況2、隨音樂、 語言提示， 師生共*與同放松。5評四、宣布下課，師生再要求 ：