1、_小學開展五項管理工作情況總結匯報今年以來，教育部下發了“五項治理”多個文件，_市教育局先后召開了中小學“五項治理”實施推進會，并出臺了多份文件。為推動學生全面開展，使“五項治理”全面降地見效，我校做出了一系列措施。 一、深入學習推進實施 我校接到上級要求后，馬上召開了行政會，深入學習“_省中小學五項治理實施推進視頻會議精神”，并且馬上做好責任分工、依據會議精神進行排查;隨后學校于6月7日召開全體教師會議，_校長傳達“_省中小學五項治理實施推進視頻會議精神”，要求全體教師認真學習會議精神，認真實施相應制度;緊接著，為進一步壓實實施“五項治理”，學校于6月10日召開年段長會議、6月11日召開了全

2、體班主任會，傳達“_市小學生五項治理實施推進視頻會議”精神，要求各年段長、班主任們比照規定要求，認真實施“五項治理”的具體內容，同時向各班家長、學生進行宣傳;最后為使同學們進一步深入了解“五項治理”內容，6月21日早上，學校利用國旗下講話的時機，紀校長向同學們作題為實施五項治理推動全面開展的講話。通過屢次召開會議，深入學習“五項治理”會議精神，做到將會議精神深入到全體師生當中。 二、制定方案加強教育 為進一步使“五項治理”實施到實處，學校成立領導小組，分工明確，責任到人，做實、做細，采取具體措施，確保工作有序推進，取得成效，同時屢次組織相關人員，結合學校實際，制定了_市實驗中學附屬小學關于實施

3、“五項治理”的工作方案，屢次組織全體教師學習;同時，為了加大家校聯動，共同保障學生的身心健康，學校還制定了實中附小關于實施“家校攜手合力實施五項治理”致家長的一封信，出示關于“五項治理”學校的做法以及給家長的建議，營造全校師生、家長共同參與、長效推進的良好氣氛;為進一步宣傳力度，使全體家長、師生進一步深入了解“五項治理”內容以及建議做法，學校在微信公眾平臺上推送了工作方案告家長書(簡稱)以及一圖讀懂|_省加強“五項治理”進一步推進中小學生減負工作。 三、媒體報道正面宣傳 目前我市加強中小學“五項治理”工作已經全面實施，通過媒體報道，加以正面宣傳是必不可少的。2021年6月17日_新聞速覽播報了

4、“_市小學實施“五項治理現場推進會”，我校紀校長很榮幸在推進會中做相關經交流。同時_市融媒體微信公眾平臺還公布了我校關于“五項治理”工作開展情況，分別從實地查看，咨詢學校校長、家長代表，深入了解“五項治理”的經驗做法及看法。 四、自查自糾 抓好整改 為深入實施教育部關于加強“五項治理”工作要求，確保“五項治理”工作降地實施、見行見效，實驗中學附屬小學精準施策，加強培訓開展自查自檢工作。 學校負責人要求全體教師，條分縷析地解讀文件要點，比照要求做好自查自糾工作，對覺察的問題立行立改。年段長將“_市小學生五項治理實施推進視頻會議精神”再一次傳達給年段老師，同時收集本年段教師自查自糾情況，學校依據上

5、交自查的情況及校級領導督查情況，形成了實中附小“五項治理”自查自糾整改表實中附小關于“五項治理”自查報告。學校將自查報告反響于全體教師，要求如有違反規定者馬上整改，并依據實中附小關于實施“五項治理”的工作方案要求，定期及不定期進行排查。 五、督學指導 提升水平 6月15日下午，_市責任督學_到我校就學生“作業、睡眠、號碼 、讀物、體質健康”五項治理工作的開展與推進進行隨機督導。蔡督學聽取了關于學校“五項治理”工作匯報，深入了解學校具體實施情況和經驗做法，實地考察了學校“五項治理”實施情況，對我校認真實施“五項規定”的情況給予了充分的肯定，并對一些較為薄弱的地方提出了可行性的建議。 “五項治理”

6、進一步標準了學校教育教學治理，為全面提高教育教學質量，減輕學生過重課業負擔，推動學生身心健康開展打下根底。實驗中學附屬小學的全體教師一定會切實履行好為_育人、為國育才的職責，堅持立德樹人，努力創辦人民中意的教育!中小學學生作業睡眠號碼 讀物體質等五項管理工作總結依據_教體文_號關于進一步做好中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質等五項管理的通知要求，我校對學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質等五項工作進行了全面的檢查和總結，現將有關情況報告如下： 一、總體要求 (一)提高思想認識。抓好學生“五項管理”，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面開展的大事，也是寬闊家長的煩心事。學校要站在為_培養高素

7、養建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作。 (二)加強宣傳引導。加強“五項管理”，是推動學生健康成長的有效路徑，也是學校提質開展的必定要求。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氣氛和良好的教育生態。 (三)強化督導問責。學校校長是“五項管理”的 第一責任人，加強對學校“五項管理”實施情況實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。 (四)及時總結上報。學校在開展“五項管理”工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。 二、工作措施 1.切實減輕學生課業負擔。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變

8、教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業完成不了，學校進一步標準學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學生作業負擔。 2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面開展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發動全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。 3.標準學生號碼 、號碼手表管理。加強學生號碼管理工作，學校積極發動部署，科學引導，家校聯動，確保管理工作取

9、得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。 4.加強學生讀物管理工作。近年來，我校積極營造書香校園環境，加大資金投入改善了圖書室，增加了大批小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氣氛，積極組織師生參加各級各類讀書征文競賽活動，并取得了較好成績。 5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視學生體質健康標準，通過開足開齊體育課、保證學生每天鍛煉一小時，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反響，通過鍛

10、煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用預備開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。2021學校實施教育部五項管理工作匯報總結 加強中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質治理(簡稱“五項治理”)，關系學生健康成長、全面開展，是深入推進立德樹人的重大舉措。_小學嚴格實施教育部、省教育廳對中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質治理的有關要求，堅持五育并舉, 校內校外協同、學校家庭協同，切實把這五項關乎千家萬戶和學生切身利益的工作降地實施降細，全面推動中小學生健康成長。 為實施_、_院印發的深化新時代教育評價變更總

11、體方案，切實提升我校教育評價變更的科學性、有效性，推動全校學生身心健康開展，依據教育部關于中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質等五個方面治理要求和教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知(教基201826號)等文件精神，回憶我校開辦以來的實踐，進一步修訂完善，提出我校實施教育部五項治理的意見。 一、高點站位，正確認識教育部五項治理的重要意義 我們要站在“為黨育人，為國育才”的高度來看待我國中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物和體質五項治理的意義，要站在中華民族偉大復興的高度來理解作業、睡眠、號碼 、讀物、體質五項治理的要義。教育的現在，關乎民族的將來。我們必須從擔當中華民族復興的歷史使命角度

12、對待我校目前的日常教育教學工作，努力做好五項治理，精心呵護孩子們的身心健康，培養合格的事業建設者和接班人。 二、總結梳理，完善強化我校五項治理的制度措施 自20_年建校以來，我校在五項治理方面均有一定的創新作為，受到家長的肯定，學生的贊譽。比方，我們堅持七年未變的每天早晨6：30起床，晚上9：50下晚自習，加上午飯后12：5013：45午休，做到了學生每天有接近9個小時的睡眠；我們向來積極探究作業治理的科學有效性，堅持把學生每天的全部作業操縱在2個小時以內，堅持推行作業考試化，以限時性和高速度等做法有效提高了作業效率，操縱了作業時間；我們向來堅持以“無副課”理念開足開齊課程標準要求開設的所有課

13、程，特別是體育，開展多種形式的陽光體育活動，開好體育校本課程，堅持辦好運動會，堅持開展課間操和眼保健操，每天運動不少于1小時，以此來做好學生體質治理工作；我們積極開展智慧課堂教學，帶著學生學會科學使用智能終端設備，及時建設智慧校園，有效解決家校溝通問題，制造了拒絕號碼 進入校園的物質條件，與家長簽訂協議根本上禁止了各種號碼 進入校園；我們積極實施課程標準中提出的學生閱讀要求，堅持每學期開展整本書閱讀分享活動，到目前已經開展了課標推舉書目閱讀分享活動20多期。凡此種種，都講明我校在五項治理方面取得了一定的成績。在新形勢下我們需要做好的是，學習領會五項治理要求，總結梳理我們的做法，修訂完善，強化治

14、理，把五項治理工作做得更好。為此，我們提出以下五項治理要求，盼望大家積極實施，切實做出成績。 (一)作業治理 1.繼續進行“作業革命”，提高作業治理成效。九年級繼續把作業考試化做細做精，在分層實施、因材施教上下功夫。要研究“國標筑基，校本增能，課程協同”的有效實施細節，只有做到了教學精準標準，才能幸免作業的重復機械訓練，實現作業考試化和有效性。七八年級要按學校要求，繼續推行作業標準化和限時性，年級部、教研組、學科組和班主任要加強各學科作業統籌，做好課堂作業協調和課外任務清單統籌，做好晚自習作業限時完成登記，嚴格操縱每天(含雙休日和法定節假日)書面作業總量。 2.教師不得違反教輔材料治理規定。首

15、先要做好統一教學方案研發工作，區別學生差異，因材施教，明確作業的質和量，做好統一作業的布置、組織完成、催促登記、批改講評等治理工作。其次，目前來看要依據學情選擇用好“一科一輔”資料，按照我校教學要求，重點用好自己學科編寫的作業及其訓練任務單，新華書店配置購置的教輔材料用多少怎么用依據學生的學習情況由老師和學生商量確定，不同意不加選擇地作為作業使用。 3.所有學科和教師不得布置重復性和懲辦性作業，作業難度亦不得超過課程標準要求。智慧班可以通過ipad布置選擇、推斷、填空等非書寫類作業，非智慧班想方設法布置好書面標準書寫類作業，不得通過短信、QQ、微信等布置作業。 4.按照我們的一貫原則，學校不同

16、意教師給家長布置或者變相布置作業，也不同意任何人要求家長檢查或者批改作業。同時學校也不同意老師將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。 5.寶雞高新一中不盼望家長額外給孩子布置家庭作業，也不提倡家長把孩子送到培訓機構去補習學科知識。 (二)睡眠治理 1.每個任課教師、德育教師、教輔員工都要堅持按照我校的作息時間表催促學生按時卡點作息，確保我校學生每天睡眠時間在8小時以上。 2.堅持我校的作息時間習慣不動搖。各部門、各年級、各教研組、各班都要按照“全員德育”的要求催促學生形成良好的作息習慣：早晨6：30以前不得起床，午飯后12：5013：45午休，21：50離開教室，22：20熄燈就寢。 3.繼

17、續堅持九年級學生進入復習備考階段后作息治理制度。對于要求延點復習的學生經申請同意后可以組織老師陪伴下的晚自習延點，到22：30必須離開教室，23：00前必須休息。未經同意，任何人不得要求學生通過熬夜或早起等減少睡眠時間的方式完成作業。 (三)號碼 治理 1.學校嚴格執行教育部門關于號碼 進校園的有關制度，任何學生不得將號碼 (含號碼手表等帶有通訊功能的電子產品，下同)帶入校園，禁止將號碼 帶入課堂。 2.對于違反規定將號碼 進入校園的，一經覺察馬上收繳暫存，周末家長接孩子時交給家長，同時對相關學生進行教育。任何人對學生帶號碼 進校園現象不得采取簡單粗暴的治理手段或放任自流的態度，要教育引導學生

18、科學理性對待并合理使用號碼 。 3.教師不得用號碼 布置作業或者要求學生利用號碼 完成作業，同時亦不得在校園內邊走動邊看號碼 。所有教職工都要為學生正確使用號碼 作表率，發揮好身教示范作用。 4.家長也要以身作則，不在學生面前長時間玩號碼 ，要配合學校引導學生正確使用現代智能工具，幸免沉迷游戲，損害學生身心健康。 (四)讀物治理 1.學校不違規向學生推舉課外讀物，學校圖書館購置課外讀物時，不得違反中小學圖書館(室)規程有關規定。 2.學校總務處和德育處要經常檢查和要求學校文化書店不得違反出版治理條例和中小學生課外讀物進校園治理方法有關規定銷售書籍，確保書店銷售書籍合規合法。 3.學校嚴禁任何人

19、強制或變相強制學生購置課外讀物，學校不安排年級、班級或家長委員會名義組織學生統一購置課外讀物。 4.學校不同意任何單位和個人在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。 5.學校不接受任何來源不明確的社會捐贈課外讀物，對于學校開設的校本課程要嚴格按照先提出方案，經過評審辯論后再開設的原則和程序進行，任何人不得未經同意擅自開設課程。 (五)體質治理 1.學校在堅持開足開齊開好體育課的同時，每天堅持做好課間操和眼保健操。下午校本課程時間針對局部學生開設力所能及的體育活動課程、社團活動課程。同時依據情況開展一定的以跑步為主要方式的陽光體育鍛煉活動，加強體育鍛煉，提高學生體質。 2.學校堅持每學年舉

20、辦好秋季田徑運動會和春季球類運動會等，同時依據當年運動會與重大節日相遇的時間舉辦體育藝術節。 3.學校堅持“無副課”課程觀念，一視同仁地開好體育課教學教研活動。不同意任何人隨意占用體育課，體育老師亦不得把自己的課上成了副課。任何把自己的課上成副課的人，都得接受相應的處分，嚴峻者予以辭退。 4.學校堅持開展班主任全員心理咨詢能力培訓工作，以班主任和任課教師具備心理咨詢能力來實施學生心理健康教育，把心理健康教育定位在預防為主、保健身心方面。同時學校建立學生心理健康教育活動中心，以此為陣地強化學生心理健康教育工作。 5.學校繼續開展智慧課堂教學實驗，在實驗中探究將來課堂教學，教會學生正確使用信息技術

21、工具，堅持綠色上網，培養健康的信息素養。教師在智慧課堂教學中不得過度依靠電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時 長的30%。 6.倡導家長操縱學生使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不超過15分鐘，每天累計不超過1小時；不在走路、用餐、臥床時及晃動的車廂內、光線暗弱或陽光直射等情況下看書或使用電子產品。 7.學校食堂和食品小賣部、商店不得違反學校食品平安與營養健康治理規定、關于實施主體責任強化校園食品平安治理的指導意見有關規定。 8.繼續推行無煙校園，禁止學生吸煙飲酒。 學校“五項治理”自查工作匯報 為全面實施立德樹人任務，推動中小學生健康成長，依據省教育廳及省政府教育督

22、導室聯合公布的_ _號文件，我校就中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物和體質健康五項治理工作進行自查。現將自查情況匯報如下： 一、號碼 治理 1、加強號碼 帶入校園治理。在校內對學生攜帶號碼 的情況進行了調查，學生根本上攜帶的是號碼手表，初中學部占比最少的班級是8.3%，最多的班級是52.8%，其中智能號碼 共計20部占攜帶號碼 人數的3.7%；小學攜帶號碼手表占比最少的班級是13%，最多的班級是79.2%，無攜帶智能號碼 學生。學校制定了_實驗外國語學校學生號碼 治理規定，明確了學生號碼 原則上不得帶入校園。確有將號碼 帶入校園需求的，須經學生家長同意并提出書面申請，進校后應將號碼 交由班主任統

23、一保管，各班級自行預備號碼 保管裝置，禁止將號碼 帶入課堂。目前全校根本嚴格執行學生號碼 不得帶入課堂的規定，但是有局部班級未嚴格執行號碼手表不得帶入課堂。 2、建立學生號碼 校園內統一保管制度。明確了各班班主任為號碼 保管責任人，建立班主任溝通熱線與家長聯系。在學校門衛室設置公用號碼方便學生和家長聯系。后期將由學校統一為班級申報號碼 保管裝置，同時在校園內增加公用號碼設置。 3、線上作業治理。學校明確規定并嚴格執行不得用號碼 布置作業和不得要求學生利用號碼 完成作業。 4、號碼 治理教育引導。在學校開學通告的開學后治理工作明確了學生號碼 原則上不得帶入校園，接著在學校微信公眾平臺再次公布_實

24、驗外國語學校關于加強學生號碼 治理告家長書，告知家長學校號碼 治理相關規定，同時通過升旗儀式和專門在各班召開用心學習遠離號碼 主題班會，向學生強調在校內攜帶和使用號碼 的危害，學習教育部辦公廳關于加強中小學生號碼 治理工作的通知 和_實驗外國語學校學生號碼 治理規定，明確了治理職責和要求。 二、睡眠及作業治理 1、調查研究。學校對各年級學生進行了抽樣問卷調查，每個年級隨機選一個班進行問卷，然后統計結果進行分析，課業負擔重和校外培訓班報得多是主要原因，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業花2個小時左右的學生一年級有10%，二年級14%，三年級22%，四年級21%，五年級24%，六年級26%，隨著年級

25、的升高，寫作業的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網時間越長。每天上網3小時及以上的，小學中年級有8.9%，小學高年級有14%，初中有23.3%。相對而言，上網時間越長，睡眠時間越少。 2、制定制度。依據教育部辦公廳下發的關于進一步加強中小學生睡眠治理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業治理的十項規定為保證學生充足的睡眠時間在制度上進行了明確。 3、宣傳教育。教師層面，做一次關于學生睡眠現狀的問卷調查，了解我校學生的睡眠的現狀及情況。學校通過公布睡眠通知、公示告知等方式宣傳睡眠對中小學生健康成長的重要性，引導教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善孩子的睡眠質量；

26、學校及時組織老師學習，逐條理解，并應用于實際。家長層面，先為家長心理減負，以教育均衡開展的“實招”減輕學生升學競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負的支持；指導家庭為孩子制造良好的生存環境、建立科學的生活方式，共同愛護孩子們的健康權。學生層面，學校通過召開主題班會、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學睡眠知識，讓學生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠情況，班級統一制定科學合理的作息時間，養成良好的睡眠習慣。 4、午托治理。后勤服務中心制定宿管老師工作流程，對午餐、戶外拓展、睡前預備、午休都設有固定的時間節點，午休時間有90分鐘，讓辛苦學習了一上午的學生可以好好地休息，同時，還可以

27、有效地彌補少數學生因特別原因而造成的睡眠缺乏。后勤服務中心為了提高學生的睡眠質量，要求學生午餐后在老師的帶著下在操場上散步、活動，放松心情，更快入睡。 5、督查考核。學校對班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，定期對學生的睡眠情況進行問卷調查，反響實施情況，切實保障學生的睡眠時間，讓學生健康、歡樂地成長。 三、讀物治理 1、所有圖書都選自教育部推舉的中小學生必讀和選讀書目，每學期開學由相應年級的語文老師進行篩選確定本學期推舉閱讀書目，并通過審核審批后由家委自主選購。 2、我校沒有且不同意通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售任何課外讀物。 3、對學生自主購置攜帶進入校園讀物進行嚴格治理，

28、覺察問題讀物馬上予以沒收并及時教育，消除不良影響。 四、作業治理 1、明確作業要求。學校公布了“作業治理十項規定”，從嚴控作業時間、明確學科要求、課堂高效作業、杜絕家長作業、做好作業記載、精選作業內容、加強作業批改、鼓舞作業創新、倡導實踐作業、愛護學習隱私十個方面對作業提出了具體的要求。 2、嚴控作業時間。明確要求小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級家庭作業總量不超過 45 分鐘，初中家庭作業總量不超過 60 分鐘。各年級可依據學生年齡特點,布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育鍛煉、家務勞動等非書寫類作業。班級設立“作業登記員”, 負責填寫作業登記本供老師查閱，班主任對班級

29、家庭作業進行協調。初中學段原則上語文、數學、英語三科書面家庭作業時間不得超過作業總時間的 20 分鐘以內)其他學科不布置書面家庭作業。 3、課堂高效作業。課堂教學必須安排一定時間完成課堂作業，晚托時間不得講課，晚托老師指導學生完成當日所有校內作業，不得將課堂作業轉變為家庭作業。 4、杜絕家長作業。不得布置學生難以完成，形似給學生布置實則給家長布置的作業。小學所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業，確需由學生制作的小報應在學校由教師輔導完成。 5、加強作業批改。實施“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”的“四精四必”作業治理模式。嚴禁學生或家長代批作業，教師

30、要親自批改。批改作業做到及時細致，批閱符號標準,提倡書寫個性化評語和面批面改，評語有針對性、啟發性、指導性、鼓舞性，作業批改后及時反響，個性錯誤學生自主修改，共性錯誤要求課堂上統一講評。 五、體質治理 1、課時安排。小學1-2年級每周安排4課時體質提升活動時間，3-6年級和初中每周安排3課時。 2、課間活動。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動。每上課40分鐘，課間安排10分鐘學生自行出教室活動放松。上午第二節課及下午第五節課下課五分鐘為眼保健操時間，學校安排師生進行巡查，確保實施。但是在無體育課當天未安排一小時集體體育鍛煉時間，目前已安排體育組進行整改調整。 3、健康檢測。每學期安排在學期末體育課時對全體學生進行體質健康測試，建立學生體質健康檔案，學期檢測記錄結果進入檔案中留存。目前正在重新擬定學生體質健康抽測符合制度并于后期監督實施。 4、視力