1、小學關于五項管理工作的階段性總結2021為學習、貫徹、實施教育局文件精神，全面實施睡眠、號碼 管理體制，標準學校教育教學行為，推動學生身心健康開展，提高質量，切實減負增效。我校積極開展了作業減負、睡眠保證、號碼 管理、讀物清查、體質健康等方面的宣傳，制定了相關制度。具體做法如下： 一、減輕作業負擔 嚴控書面家庭作業總量，加強作業布置質量研究，注重作業總量的學科平衡。堅持小學一年級零起點教學。小學一二年級原則上不布置書面家庭作業;小學其它年級書面作業根本在校內完成，完成時間平均不超過60分鐘;周末、寒暑假、法定節假日也要操縱書面作業時間總量。作業難度要符合學生實際。嚴禁給家長布置或變相布置作業，

2、嚴禁要求家長批改作業。創新作業類型方式，防止機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲辦性作業。 二、保障睡眠時間 小學上午上課時間一般不早于8：20,中學一般不早于8：00;小學生就寢時間一般不晚于21:20,保證小學生每天睡眠時間不少于10小時。將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系。 三、加強號碼 管理 中小學學生原則上不得將個人號碼 帶入校園。向家長公布學校門衛室值班號碼，確需聯系學生、家長的，由值班人員傳達。禁止號碼 帶入課堂，不得用號碼 布置作業或要求學生利用號碼 完成作業。教育引導學生科學理性對待并合理使用號碼 ，提高學生信息素養和自我管理能力。 四、標準讀物管理 對學

3、校圖書室進行再審查，比照中小學生課外讀物進校園管理方法列出的12條負面清單，對校園推舉圖書進行全面清理，未覺察違反出版條例的十二類圖書。嚴格進校園課外讀物的遴選、審核，禁止強制或變相強制學生購置課外讀物，學校不得組織統一購置。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。 五、改善體質狀況 把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動或放松。每個學生掌握12項

4、運動技能。嚴格實施綜合防控兒童青少年近視實施方案，完善中小學生視力狀況監測機制。嚴格操縱中小學生使用電子白板和使用方式。學校組織學生每天上下午各做1次眼保健操，實施每學期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管理。我校將繼續細化工作部署，加強宣傳教育，著力完善立德樹人長效機制，不斷優化教育教學方式，推動學生身心全面健康開展。 _小學 2021年6月2日2021中小學校實施五項管理工作總結 2021年全國教育工作會議強調，要抓好中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質治理。這五項內容直接關系我國兒童青少年的健康成長。 _學校為了切實實施各項工作，精準施策，做了詳盡的的工作，現總結如下。 關于號碼 治

5、理，依據教育部印發了關于加強中小學生號碼 治理工作的通知，為實施教育部要求、加強學校治理，給孩子們提供一個安心學習的環境，_學校學生號碼 治理方案包括：學生原則上不得將個人號碼 帶入校園。學生確有將號碼 帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請,經班主任同意后方可帶入。進校后將號碼 交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。學校將號碼 治理納入學校日常治理，對違規學生進行教育和相應處分，并納入學生個人成長記錄和班級考評。各班級利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳中小學生校園號碼 治理的內容。 在增強學生體質健康方面，_學校從七年級到高三實施上、下午課間跑制度，從學生下課到操場、整隊、跑操及退場，都

6、有詳細的時間規定，確保學生跑操有效果、出成效。通過跑操，學生身體素養得到加強，學生有更加充足的體力和精力投入學習中。通過跑操過程中呼喊口號，學生學習中緊張的情緒得到發泄，心理壓力得到緩解，特別是高三、九年級學生，學習緊張，除增強體質外，還可起到情緒發泄作用，有利于穩定心理狀態，克服心理焦慮。另外，飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養了學生的團隊與謙讓精神，洋溢著學生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。 讀書可以開闊眼界，豐富知識；讀書能引導人們明事理，學會怎樣做一個有修養的人。_學校本著“讀書歡樂，讀書幸福的宗旨打造書香校園，長期以來引導和鼓舞師生愛讀書、讀好書、精讀書，從中切實感悟、體會讀書

7、的美好與幸福。_學校加強學生讀物篩選，每班配備圖書柜，通過學校配備和學生捐贈優秀圖書，學校每周三下午第三、四節的圖書共讀課程，在師生同讀一本書的課堂中，教師更好地引導學生走進經典的書籍，感悟語言與生活，與學生進行深層次的心靈溝通。 為保障學生睡眠質量，推動學生身心健康開展，_學校要求班主任和男女生宿舍治理員，堅持每天中午和晚自習后查寢制度，通過開展健康睡眠主題班會，對學生睡眠質量進行調查、分析及匯總，特別是畢業年級，因中、高考壓力而導致睡眠時間缺乏和睡眠質量較差的學生為數不少，針對這些現狀，各班通過集體心理輔導或個別談話等方式、方法引導學生自我調節情緒，進行合理減壓，確保睡眠質量。另一方面學校

8、努力營造溫馨舒適的就寢環境。該校嚴格宿舍衛生考核治理，每天進行常規量化打分。晚就寢熄燈后，班主任包括值班人員逐室巡視，延時治理，確保無講話、無談天等影響睡眠的情況發生。其次，各宿舍還征集健康睡眠手抄報和溫馨睡眠小貼士，征集的報帖圖文并茂的介紹了健康睡眠的重要意義，并就怎樣保證睡眠質量提出了具體措施。此外，學校還利用黑板報、學校櫥窗及每周日晚上校周會進行有關中學生健康睡眠知識的宣傳，引導學生健康睡眠。 以上措施旨在推動學生養成良好的睡眠習慣，到達理想的睡眠效果，以充足的精力更好的投入到學習生活中，從而推動學生身心健康開展，營造和諧校園氣氛。 為減輕學生周末作業負擔，保障學生在周末休息調整的時間。

9、_學校把學生周末作業多的問題作為一項課題，屢次深入班級、召開學生懇談會進行調研，經研究采取了一系列強有效的改進措施。學校反響了調研中覺察的學生周末作業多、濫、繁的問題，對各科要嚴控作業量，保證周末作業的質量，提出了具體明確的要求，每周五前，各年級學科備課組長擬定好學科周作業，并試做保證在規定的時間內。通過周作業減負行動，有效操縱了_學校學生的周末作業量，優化了作業質量，切實減輕了學生周末課業負擔，保證了學生的休息時間。 _學校切實實施教育部“五項治理”規定，把學生開展質量評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環節來看待和把握。_學校開展素養教育，全面貫徹教育方針，實施立德樹人根本任務，堅持德智體

10、美勞“五育”全面育人，推動學生全面開展、健康成長。 2021學校實施教育部五項管理工作匯報總結 加強中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質治理(簡稱“五項治理”)，關系學生健康成長、全面開展，是深入推進立德樹人的重大舉措。_小學嚴格實施教育部、省教育廳對中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物、體質治理的有關要求，堅持五育并舉, 校內校外協同、學校家庭協同，切實把這五項關乎千家萬戶和學生切身利益的工作降地實施降細，全面推動中小學生健康成長。 為實施_、_院印發的深化新時代教育評價變更總體方案，切實提升我校教育評價變更的科學性、有效性，推動全校學生身心健康開展，依據教育部關于中小學生作業、睡眠、號碼 、

11、讀物、體質等五個方面治理要求和教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知(教基201826號)等文件精神，回憶我校開辦以來的實踐，進一步修訂完善，提出我校實施教育部五項治理的意見。 一、高點站位，正確認識教育部五項治理的重要意義 我們要站在“為黨育人，為國育才”的高度來看待我國中小學生作業、睡眠、號碼 、讀物和體質五項治理的意義，要站在中華民族偉大復興的高度來理解作業、睡眠、號碼 、讀物、體質五項治理的要義。教育的現在，關乎民族的將來。我們必須從擔當中華民族復興的歷史使命角度對待我校目前的日常教育教學工作，努力做好五項治理，精心呵護孩子們的身心健康，培養合格的事業建設者和接班人。 二、總結梳

12、理，完善強化我校五項治理的制度措施 自20_年建校以來，我校在五項治理方面均有一定的創新作為，受到家長的肯定，學生的贊譽。比方，我們堅持七年未變的每天早晨6：30起床，晚上9：50下晚自習，加上午飯后12：5013：45午休，做到了學生每天有接近9個小時的睡眠；我們向來積極探究作業治理的科學有效性，堅持把學生每天的全部作業操縱在2個小時以內，堅持推行作業考試化，以限時性和高速度等做法有效提高了作業效率，操縱了作業時間；我們向來堅持以“無副課”理念開足開齊課程標準要求開設的所有課程，特別是體育，開展多種形式的陽光體育活動，開好體育校本課程，堅持辦好運動會，堅持開展課間操和眼保健操，每天運動不少于

13、1小時，以此來做好學生體質治理工作；我們積極開展智慧課堂教學，帶著學生學會科學使用智能終端設備，及時建設智慧校園，有效解決家校溝通問題，制造了拒絕號碼 進入校園的物質條件，與家長簽訂協議根本上禁止了各種號碼 進入校園；我們積極實施課程標準中提出的學生閱讀要求，堅持每學期開展整本書閱讀分享活動，到目前已經開展了課標推舉書目閱讀分享活動20多期。凡此種種，都講明我校在五項治理方面取得了一定的成績。在新形勢下我們需要做好的是，學習領會五項治理要求，總結梳理我們的做法，修訂完善，強化治理，把五項治理工作做得更好。為此，我們提出以下五項治理要求，盼望大家積極實施，切實做出成績。 (一)作業治理 1.繼續

14、進行“作業革命”，提高作業治理成效。九年級繼續把作業考試化做細做精，在分層實施、因材施教上下功夫。要研究“國標筑基，校本增能，課程協同”的有效實施細節，只有做到了教學精準標準，才能幸免作業的重復機械訓練，實現作業考試化和有效性。七八年級要按學校要求，繼續推行作業標準化和限時性，年級部、教研組、學科組和班主任要加強各學科作業統籌，做好課堂作業協調和課外任務清單統籌，做好晚自習作業限時完成登記，嚴格操縱每天(含雙休日和法定節假日)書面作業總量。 2.教師不得違反教輔材料治理規定。首先要做好統一教學方案研發工作，區別學生差異，因材施教，明確作業的質和量，做好統一作業的布置、組織完成、催促登記、批改講

15、評等治理工作。其次，目前來看要依據學情選擇用好“一科一輔”資料，按照我校教學要求，重點用好自己學科編寫的作業及其訓練任務單，新華書店配置購置的教輔材料用多少怎么用依據學生的學習情況由老師和學生商量確定，不同意不加選擇地作為作業使用。 3.所有學科和教師不得布置重復性和懲辦性作業，作業難度亦不得超過課程標準要求。智慧班可以通過ipad布置選擇、推斷、填空等非書寫類作業，非智慧班想方設法布置好書面標準書寫類作業，不得通過短信、QQ、微信等布置作業。 4.按照我們的一貫原則，學校不同意教師給家長布置或者變相布置作業，也不同意任何人要求家長檢查或者批改作業。同時學校也不同意老師將家長的簽字作為評判學生

16、完成作業的依據。 5.寶雞高新一中不盼望家長額外給孩子布置家庭作業，也不提倡家長把孩子送到培訓機構去補習學科知識。 (二)睡眠治理 1.每個任課教師、德育教師、教輔員工都要堅持按照我校的作息時間表催促學生按時卡點作息，確保我校學生每天睡眠時間在8小時以上。 2.堅持我校的作息時間習慣不動搖。各部門、各年級、各教研組、各班都要按照“全員德育”的要求催促學生形成良好的作息習慣：早晨6：30以前不得起床，午飯后12：5013：45午休，21：50離開教室，22：20熄燈就寢。 3.繼續堅持九年級學生進入復習備考階段后作息治理制度。對于要求延點復習的學生經申請同意后可以組織老師陪伴下的晚自習延點，到2

17、2：30必須離開教室，23：00前必須休息。未經同意，任何人不得要求學生通過熬夜或早起等減少睡眠時間的方式完成作業。 (三)號碼 治理 1.學校嚴格執行教育部門關于號碼 進校園的有關制度，任何學生不得將號碼 (含號碼手表等帶有通訊功能的電子產品，下同)帶入校園，禁止將號碼 帶入課堂。 2.對于違反規定將號碼 進入校園的，一經覺察馬上收繳暫存，周末家長接孩子時交給家長，同時對相關學生進行教育。任何人對學生帶號碼 進校園現象不得采取簡單粗暴的治理手段或放任自流的態度，要教育引導學生科學理性對待并合理使用號碼 。 3.教師不得用號碼 布置作業或者要求學生利用號碼 完成作業，同時亦不得在校園內邊走動邊

18、看號碼 。所有教職工都要為學生正確使用號碼 作表率，發揮好身教示范作用。 4.家長也要以身作則，不在學生面前長時間玩號碼 ，要配合學校引導學生正確使用現代智能工具，幸免沉迷游戲，損害學生身心健康。 (四)讀物治理 1.學校不違規向學生推舉課外讀物，學校圖書館購置課外讀物時，不得違反中小學圖書館(室)規程有關規定。 2.學?？倓仗幒偷掠幰洺z查和要求學校文化書店不得違反出版治理條例和中小學生課外讀物進校園治理方法有關規定銷售書籍，確保書店銷售書籍合規合法。 3.學校嚴禁任何人強制或變相強制學生購置課外讀物，學校不安排年級、班級或家長委員會名義組織學生統一購置課外讀物。 4.學校不同意任何單位和個人在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。 5.學校不接受任何來源不明確的社會捐贈課外讀物，對于學校開設的校本課程要嚴格按照先提出方案，經過評審辯論后再開設的原則和程序進行，任何人不得未經同意擅自開設課程。 (五)體質治理 1.學校在堅持開足開齊開好體育課的同時，每天堅持做好課間操和眼保健操。下午校本課程時間針對局部學生開設力所能