1、 童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。 琦君（1918）現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣，在司法部門(mén)工作了26年，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國(guó)。出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，內(nèi)有煙愁細(xì)紗燈三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕桂花雨細(xì)雨燈花落讀書(shū)與生活千里懷人月在峰與我同車(chē)留予他年說(shuō)夢(mèng)痕琦君寄小讀者琴心菁姐七月的哀傷以及琦君自選集等。1、自學(xué)課文中的生字新詞；理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義。2、能想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)

2、作者表達(dá)的思想感情，有感情朗讀課文。3、體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情?；j 杭（籮筐）（杭州）（lu）（hng） 桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。 不開(kāi)花的時(shí)，不開(kāi)花的時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。香氣，太迷人了。 一個(gè)一個(gè)“浸浸”字，形象地寫(xiě)出了桂花的香字，形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里

3、。同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。也香甜了人們的生活。 桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?；ㄏ憷锏?。 全年，整個(gè)村子都浸全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。在桂花的香氣里。 畫(huà)出描寫(xiě)畫(huà)出描寫(xiě)“我我”搖桂花樹(shù)和搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。表達(dá)的思想感情。 這下，我可這下，我可樂(lè)了，幫大

4、人樂(lè)了，幫大人抱著抱著桂花樹(shù)桂花樹(shù)，使勁地?fù)u使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是我們滿頭滿身都是桂花。我喊：桂花。我喊：“?。“?！真像下雨，好香的真像下雨，好香的雨啊！雨啊！ a、理解、理解“這下，我可樂(lè)了，幫大這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u”。 b 、想象、想象“桂花紛紛落下來(lái)，我桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。們滿頭滿身都是桂花?！钡那榫?。的情景。 c 、為什么說(shuō)桂花紛紛落下來(lái)的、為什么說(shuō)桂花紛紛落下來(lái)的情景情景“真像下雨真像下雨”，而且是，而且是“好香的好香的雨雨”？ 桂花搖落以后，挑去小枝桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做羔餅?zāi)陼r(shí)還可以做羔餅。 可是母親說(shuō)：可是母親說(shuō)：“這里的桂花這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?；ā！?于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的時(shí)代的“搖花樂(lè)搖花樂(lè)”，還有那搖落的，還有那搖落的陣陣桂花雨。陣陣桂花雨。 擴(kuò)展思維練習(xí)：擴(kuò)展思維練習(xí)： 學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，學(xué)