1、人教版八年級上冊生物學期末復習提綱第五單元 生物圈中的其他生物目前已知的動物約150萬種 根據體內脊柱的有無，分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。 按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物無脊椎動物：腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物脊椎動物：魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物第一章 各種環境中的生物第一節 水中生活的動物一、 魚類1、外形：梭型（流線型）減少游泳時水的阻力2、運動動力：主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力平衡：背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭維持平衡（背鰭是維持平衡的關鍵；腹鰭可以輔助升降）方向：尾鰭決定運動方向；胸鰭輔助轉換方向3、呼吸：用鰓呼吸。魚呼吸

2、時，水從口流入，流經鰓從鰓蓋后緣流出。鰓絲多又細，在水中舒展，增大了和水的接觸面積；鰓絲中含有豐富的毛細血管，呈鮮紅色。有利于血液和水之間進行氣體交換4、感覺：側線感覺水流、測定方向5、 種類：淡水魚類：鯽魚、鯉魚、中華鱘、四大家魚（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）等 海水魚類：鯊魚、帶魚、海馬等6、 魚類的主要特征：適于水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。7、 魚適應水中生活最重要的兩個特點：能靠游泳來獲取食物和防御敵害 能在水中呼吸二、其他水生動物的類型腔腸動物：結構簡單，有口無肛門。如海葵、海蜇、珊瑚蟲軟體動物：身體柔軟，有貝殼，如海蚌、章魚甲殼動物：身體分為頭胸部

3、和腹部，體表有質地較硬的甲，如蝦、蟹、水蚤爬行動物：龜、鱉哺乳動物：海豚、鯨三、水域環境的保護1、 破壞原因：人類活動正在使水域環境遭到破壞，工廠和生活污物的排放，農田中農藥和化肥隨雨水沖進水體，導致環境污染嚴重。2、 保護措施：保護水域環境，減少水域污染。 主要是通過采取禁止向水域排放工業廢水和生活污水等措施來防止水體污染和建立完善的水體監管體系，及時發現污染源，并采取相應的防治措施，從而達到保護水域環境的目的。實施中華人民共和國漁業法和其他保護水資源的法律法規。第二節 陸地生活的動物一、陸地生活的動物對環境的適應具有防止水分散失的結構。（如昆蟲有外骨骼，爬行動物有角質的鱗或甲）一般具有支持

4、軀體和運動的器官。運動方式：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援一般有能在空氣中呼吸的器官。如：肺、氣管普遍具有發達的感覺器官和神經系統。2、 蚯蚓環節動物1、蚯蚓的生活習性和結構特點生活環境：潮濕、疏松、富含腐殖質的土壤中。外部形態：有許多體節構成（意義：使軀體運動靈活自如）；體表有黏液；有剛毛；靠近頭部有環帶。運動方式：通過肌肉和剛毛的配合，使身體蠕動。（剛毛：固著、支持、輔助運動）呼吸器官：濕潤的體壁。（蚯蚓沒有呼吸系統。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。） 氧氣 氧氣 氧氣 外界空氣 蚯蚓的體壁 毛細血

5、管 體內 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳體溫不恒定。2、 環節動物的主要特征：身體由許多相似的環狀體節構成。3、 其他常見的環節動物：水蛭、沙蠶等。三、家兔哺乳動物1、體表被毛，保溫。 用肺呼吸，呼吸系統發達 心臟有四腔，體循環和肺循環兩條循環途徑。輸送氧氣能力強 大腦發達（對外界刺激反應靈敏）；能通過神經系統調節體溫；（以上4點作用：體溫恒定：意義：減少對環境的依賴性，擴大生活和分布范圍） 牙齒分為臼齒和門齒，盲腸發達，與植食性生活相適應。（肉食動物的牙齒分化為門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）、犬齒（撕裂食物）。小腸依然是主要的消化器官） 運動方式：前肢短小，后肢發達，善跳躍 胎生、哺乳（提

6、高后代成活率）2、哺乳動物的主要特征：體表被毛，胎生，哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體內有膈。3、恒溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，如鳥類和哺乳動物； 變溫動物：體溫隨環境變化而改變的動物，如魚類、兩棲動物、爬行動物等。4、陸地生活的動物生存的基本條件：足夠的食物、水分、隱蔽地 保護動物棲息地最有效的措施：建立自然保護區。第三節 空中飛行的動物一、鳥適于飛行生活的特點。1、（1）外部形態身體呈流線型減少空氣阻力體表被覆羽毛輕、薄、表面積大；保溫和飛行前肢變成翼，長有大型正羽有飛行器官（2）內部結構胸肌發達，牽動兩翼扇動而飛行。骼輕而堅固，長骨中空利于減輕

7、體重直腸短，糞便隨時排出利于減輕體重（3）循環系統結構完善，二心房二心室，兩條循環路線運輸營養物質和氧氣的功能強（4）肺發達，并有氣囊，進行雙重呼吸，提供充足的氧氣（5）食量大，消化能力強。為飛行提供充足的營養物質氣囊與肺相通，家鴿吸氣時，氣流的流動方向是：氣管-肺-氣囊。氣體交換的場所：肺。氣囊只是輔助呼吸，它不具備氣體交換的結構基礎，因此氣囊不是鳥類的呼吸器官。雙重呼吸：鳥在飛行時，一次呼吸在肺內進行2次氣體交換。2、 鳥類的主要特征：體表被羽毛，前肢變為翼，身體內有氣囊，體溫高而恒定。3、 鳥類飛行的意義：使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。2、 昆蟲（種類最多的動物，已知的種類

8、超過100萬種）是無脊椎動物中唯一會飛的1、外形：身體分為頭、胸、腹三部分 外骨骼：保護和支持內部柔軟器官，防止體內水分散失的作用。（金蟬脫“殼”） 呼吸器官：氣管（注意：不是氣門，氣門是氣體進出的門戶） 運動器官：胸部有三對足，后足發達，用于跳躍。有兩對翅，飛行。 所以胸部是運動中心。2、 分類地位：節肢動物門，昆蟲綱。昆蟲綱的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分；體表有外骨骼；胸部有兩對翅，三對足節肢動物的主要特征：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。節肢動物主要分為四大綱：昆蟲綱、甲殼綱、多足綱、蛛形綱3、 兩棲動物：幼體生活在水里，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚呼

9、吸。 常見種類：青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈等第二章 動物的運動和行為第一節 動物的運動1、運動系統的組成組成：是由骨骼和肌肉組成的。（或說骨、關節和肌肉）骨骼有骨和骨連結（包括關節）組成。骨和骨骼不一樣P29，單獨的一塊是骨，許多塊骨通過一定的方式連接而成的整體是骨骼。2、關節 結構：關節頭、關節窩、關節囊、關節腔、關節軟骨 特點：既牢固又靈活。關節頭和關節窩契合增加牢固性（脫臼是關節頭從關節窩中滑出）關節頭和關節窩上有關節軟骨靈活，減少摩擦。關節囊特別堅韌，外有關節韌帶包繞整個關節，把相鄰的兩塊骨牢固的聯系在一起。囊壁內表面分泌滑液靈活。關節腔：內有少量滑液減少骨與骨之間的摩擦，使關節

10、運動靈活自如。關節炎是關節腔內大量積液并伴有腫脹和疼痛，病變的部位在關節囊上。3、 關節、肌肉的協調配合骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。骨、關節和肌肉的關系：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就產生了運動。在運動中，神經系統起調節作用。舉例：屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 自然下垂：肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 提重物：肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮在運動時，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起連結和動力作用。4、運動系統的功能：運動、支持、保護運動的實現對生物的意義利于覓食和避敵

11、，適應復雜多變的環境。第2節 先天性行為和學習行為1、 區分先天性行為和學習行為類別先天性行為學習行為形成生來就有的本能不是生來就有的，在成長過程中形成的獲得途徑由遺傳物質控制通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來適應性適應相對穩定的環境適應不斷變化的復雜環境進化趨勢生存所必須具有的。無脊椎動物主要的行為方式動物越高等，學習行為越復雜，在它們的全部行為活動中所占比重也越大舉例蜘蛛結網老馬識途聯系：學習行為是在先天性行為的基礎上形成的除了動物運動的行為之外，動物的豎耳傾聽、金龜子假死現象、注目凝視、靜止不動、改變體色都是動物的行為。2、 研究一種動物的行為菜青蟲的取食十字花科的行為先天性行為動物的繞

12、道取食學習行為3、 其他分類方式的行為：取食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為4、 研究動物行為的方法：觀察法（珍妮·古多爾研究黑猩猩）實驗法第三節 社會行為1、 社會行為：群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，它們具有一系列的動物社群行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具有社會行為，如蝗蟲群體沒有）2、 社會行為的特征：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級社會行為的意義：使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生存。3、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應。 通訊的方式：動物的動作、

13、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用例如：蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質性外激素（氣味通訊） 蜜蜂的舞蹈（動作通訊） 猴子群體的叫聲（聲音通訊）第三章 動物在生物圈中的作用一、動物在自然界中的作用：1、維持生態平衡起重要作用概念：在生態系統中各生物之間的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態的現象。特點：相對穩定、動態平衡（關鍵是生態系統具有自動調節的能力） 在一個生態系統中，各種生物之間存在著相互依賴、相互依存的關系。2、促進生態系統的物質循環動物屬于消費者，直接或間接地以植物為食，將植物的有機物轉變為自身的有機物，通過呼吸作用分解有機物，產生二氧化碳和水，可被植物利用動物

14、的糞便和遺體被微生物分解，產生無機鹽、二氧化碳和水。可被植物利用3、 幫助植物傳粉（繁衍后代）、傳播種子(擴大植物分布范圍)4、危害：傳播疾病；危害植物（蝗災）（某些動物數量過大會造成危害）二、生物防治利用生物來防治病蟲害。常用的生物防治方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等。優點：減少農藥的使用，防止環境污染三、生物反應器概念：利用生物做“生產車間”生產人類所需的某些物質。原理：轉基因技術目前，人們認為最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。（通過對遺傳基因進行改造）優點：生產成本低、效率高、設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業污染等。四、動物與仿生概念：對生物認真觀察和研究，模仿生物的某些

15、結構和功能，發明創造各種儀器和設備實例：電子蛙眼青蛙 熒光燈螢火蟲 薄殼建筑烏龜的背甲 “人工智能”計算機人的大腦 飛機機翼加厚區晴蜒“翅痣”有利于宇航員體內血液運輸的特殊器械長頸鹿 雷達蝙蝠 第四章 細菌和真菌第一節 細菌和真菌的分布1、細菌和真菌的分布：非常廣泛2.菌落：一個細菌或一個真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。3、比較細菌和真菌的菌落。 大小 形態 顏色細菌的菌落：比較小 表面光滑粘稠，或粗糙干燥 白，灰，黃，粉色，真菌的菌落：比較大 常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀 紅、褐、綠、黃、黑 4、培養細菌和真菌的一般方法。（1）配制培養基：提供營養（2）高溫滅菌后冷卻：滅菌避免雜菌污

16、染。（3）接種：將少量細菌和真菌放在培養基上的過程叫接種（4）恒溫培養5、細菌和真菌生活必須的條件：水、適宜的溫度、營養物質（有機物）、一定的生存空間第二節 細菌1、細菌的發現（1）17世紀后葉列文·虎克制作顯微鏡發現細菌（2）18世紀中葉，巴斯德研究細菌，利用鵝頸瓶實驗駁斥自然發生論，說明細菌不是自然發生的。他在微生物學中所做的巨大貢獻，如發現了乳酸菌和酵母菌，提出了巴氏消毒法（高溫滅菌，酸奶）及防止手術感染的方法。故被稱為微生物之父。2、 細菌的形態結構（1） 單細胞、個體微小（2） 形態：球狀（球菌）、桿狀（桿菌）、螺旋狀（螺旋菌）（3） 結構：共有的結構：細胞壁：有些細菌在生

17、長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢 細胞膜：保護 細胞質：大多細菌無葉綠體，不能進行光合作用 DNA集中區域：無成型的細胞核 特殊結構：莢膜保護 鞭毛運動3. 細菌的營養方式：異養 寄生（從活的動植物體上獲取養料） 腐生（分解動植物遺體、糞便及枯枝落葉從中吸取有機物來生活） 4. 細菌的生殖方式：分裂生殖。 分裂速度快，計算公式：A×2n （A細菌的數量 n分裂的次數）5、芽孢：是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。幫助細菌度過惡劣的環境，如抵抗高溫、低溫、缺水等不利條件，是生物適應環境的一種表現。一個芽孢在適宜的環境中可以萌發成一個細菌。注意芽孢和孢子的區別。6.細菌

18、適于分布廣泛的特點：1.個體微小，易于被媒介攜帶。2.繁殖速度快，數量多。3.形成芽孢，小而輕，隨風飄散第三節 真菌1、多細胞真菌蘑菇（大型真菌） A、形態：像一把張開的傘 菌蓋 地上部分：子實體 菌柄 直立菌絲構成 B、結構 地下部分：（營養菌絲）伸展在土壤中的菌絲，吸收水分和營養物質 C、營養方式：異養（腐生） D、生殖方式：孢子生殖。大型的真菌除了蘑菇還有：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝。別誤認為蘑菇長在森林里就是植物，它沒有葉綠體。 霉菌：常見類型青霉和曲霉青霉和曲霉的相同點和不同點（通過孢子顏色和著生結構）相同點不同點青霉多細胞，都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。菌體由菌絲構成，都能產生

19、孢子。直立菌絲頂端孢子生殖掃帚狀青綠色曲霉球狀，放射狀孢子黃色、黑色、綠色或褐色2、 單細胞真菌：酵母菌A、 形態：無色、球形、單細胞B、 結構：有細胞壁、細胞膜、細胞核和成形的細胞核，還有液泡。但無葉綠體C、 營養方式：異養（腐生）。D、 生殖方式：孢子生殖和出芽生殖。E、作用：釀酒，做面包饅頭。注意：區分酵母菌是真菌，乳酸菌是細菌。3、 真菌的主要特征：除了單細胞真菌（如酵母菌），菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；結構為細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；沒有葉綠體，均利用現成的有機物生活，即異養型；用孢子繁殖后代；大多數生活在陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖的環境。真菌的孢子萌發需要的條件：水分、

20、溫度、有機物、氧氣。5、區分細菌和真菌細菌真菌單細胞還是多細胞單單、多細胞基本結構細胞壁、細胞膜、細胞質細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核是否有成形的細胞核無有繁殖方式分裂生殖孢子和出芽生殖營養方式異養（有些自養）異養第五章第一節 細菌和真菌在自然界中的作用1. 細菌和真菌在自然界中的作用：a.細菌、真菌作為分解者參與自然界的物質循環。（即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。）b. 引起動植物和人患病。動物：鏈球菌使人得扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等；真菌寄生引起臂癬、足癬、灰指甲；炭疽桿菌引起炭疽病。植物：真菌引起棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病c.

21、 與動植物共生。共生：有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受很大的影響，甚至不能生活而死亡。（寄生和共生的區別在于是否對雙方有利，如：寄生關系中寄居蟹和海葵，只對寄居蟹有利。）例子：地衣（真菌和藻類共生）；豆科植物和根瘤菌；草食動物與胃腸內的細菌共生；人與腸道內的大腸桿菌共生。2、 細菌和真菌有利的方面：抗生素治療疾病。但不能濫用。P70以菌治蟲：蘇云金桿菌和白僵菌。 作用：控制害蟲的數量，減少農藥使用，減輕環境污染。第二節 人類對細菌和真菌的利用1、發酵：有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程 2、常見的食品制作 葡萄糖 酵母菌 二

22、氧化碳+酒精 （釀酒）無氧 葡萄糖 酵母菌 二氧化碳+水 （制作饅頭、面包） 有氧 蛋白質 曲霉 氨基酸 （制作醬油、腐乳） 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 （制作酸奶、泡菜、奶酪） 無氧P71真菌體內有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖。在無氧的條件下，會將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精。我們吃的饅頭面包全靠酵母菌發酵的，但是為什么我們吃面包饅頭時會沒有酒味呢？（酒精在蒸烤時揮發掉了）；面包饅頭為什么松軟多孔？（二氧化碳在面團中形成多個小孔，使其變大，松軟多孔）；有的人在制作饅頭時總是留下一小塊面團（面引子），下次制作饅頭時加入。可多次循環后，人們發現制作的饅頭不如以前的香甜，甚至還有一股酸溜溜的味道。（經

23、過多次處理，有可能會摻入乳酸菌等其他雜菌，而乳酸菌發酵會產生乳酸）3. 制作甜酒 培養細菌和真菌的一般方法 制作酸奶糯米（提供有機物） 配置培養基 新鮮全脂或脫脂乳和糖混合蒸糯米 高溫滅菌 煮沸（熱處理）放置30 冷卻 冷卻（4243）加入酒曲（含有酵母菌） 接種 加入購買的酸奶（內含乳酸菌）保溫處理 恒溫培養 放置溫暖室內數小時下面是家庭釀酒的具體操作過程：先將米煮熟，待冷卻至30 時，加少許水和一定量的酒曲，與米飯混勻后置于瓷壇內（其他容器也可）。在中間挖一個洞，并且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷，還需采取保溫措施，置于適當的地方保溫（28 ）12 h即成。 （1）先將米煮一

24、煮的目的是什么？  殺死其他的雜菌。（2）加入酒曲前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什么？ 防止溫度太高將酵母菌殺死。 （3）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在酵母菌的作用下，將其分解成酒精和二氧化碳。酵母菌的營養類型是 異養型（4）在中間挖一個洞的目的是什么？ 有利于透氣，保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧，短時間內迅速繁殖。（5）釀酒過程中，為什么需將器皿密封？形成缺氧的環境，使酵母菌進行無氧呼吸，產生酒精。    （6）天氣寒冷時，需要保溫的目的是提高溫度，滿足酵母菌

25、生活所需要的條件，提高代謝速度，加速酒的形成。（7）釀好的甜酒表面為什么會有一層泡沫？ 酵母菌生理活動中所產生的二氧化碳以氣體形式散發出來形成的。制作過程中盡量少打開容器，是為了防止其他細菌或真菌的污染4、 食品保存食品腐敗的原因：細菌和真菌利用食品中的有機物，在食品中生長和繁殖。 防止食品腐敗的原理：是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。5.保存食品的方法：P73 煙熏法、腌制法、滲透保存法、脫水法除去水分防止細菌和真菌生長，所含水分極少不利于細菌生存和繁殖。（干菜、干蘑菇、臘肉類熟食、果脯、咸魚） 巴斯德消毒法高溫滅菌原理 （袋裝牛奶、盒裝牛奶、肉腸） 真空包裝法破壞

26、需氧菌類的生存環境 （袋裝肉腸） 罐藏法高溫滅菌和防止與細菌和真菌接觸 （肉類罐頭） 冷凍、冷藏法：低溫抑菌原理 （速凍水餃） 防腐劑法 射線法所以我們購買袋裝食品時要選擇新鮮、保質期短、不含防腐劑的食品。6、疾病防治：利用細菌、真菌生產藥品，防治疾病抗生素有些真菌產生的能殺死某些細菌的物質。如青霉素；（注意不能濫用。發現青霉素的是弗萊明：青霉青霉素）轉基因技術：用細菌和真菌生產藥品。 （轉基因大腸桿菌生產胰島素）7、 細菌與環境保護：有氧條件：徹底分解污染物，產生二氧化碳和水（城市污水處理的原理）; 無氧條件：一些桿菌和甲烷菌產生甲烷（沼氣）第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據生物的特

27、征進行分類1.生物分類：根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。意義：有利于更好地開發和利用生物資源，更好地了解生物多樣性和保護生物的多樣性依據：生物在形態結構（動物：外部和內部）和生理功能等方面的特征。（大鯢和蟾蜍外形差異很大，還屬于同一類生物是因為內部結構和生理功能相似） 分類的基本單位：種2、植物的分類：分類依據：對植物進行分類主要觀察其形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子。其中，花、果實、種子是被子植物分類的重要依據（根、莖、葉受環境影響

28、大）植物的種類（從簡單到復雜）：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物3、動物的分類分類依據：形態結構、內部構造、生理功能動物的種類：（約150萬種）根據體內是否有脊柱將動物分為兩類 環節動物：蚯蚓無脊椎 節肢動物：蜜蜂、蜘蛛 有脊椎 魚類：魚 兩棲類：青蛙、蟾蜍 爬行類：蜥蜴、壁虎 鳥類：鳥 哺乳類：貓、虎4、菌類的分類據細菌的形態：球菌、桿菌、螺旋菌據真菌的形態和結構特征：酵母菌和霉菌（青霉和曲霉）第二節 從種到界1、分類的單位由大到小有：（從小到大）界、門、綱、目、科、屬、種。種是最小單位，界是最大的分類單位（物種是一種生物個體的總和，不是一個生物）同種生物親緣關系最近。界中的

29、動物的共同特征最少，種最多界中的動物種類最多，種最少分類單位越大，所含生物數量越多，共性越少。反之。2、林奈：雙名法：屬名+種加詞 命名者姓名第二章 認識生物的多樣性1.生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。我國是生物種類最豐富的國家之一，其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三，我國是裸子植物最豐富的國家，被成為“裸子植物的故鄉”。2、生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。袁隆平利用野生水稻和朋友水稻雜交，栽培出產量很高的雜交稻，就是利用了基因的多樣性生物多樣性三層內涵之間的關系：生物種類多樣性是生物多樣性的最直觀的體現。影響生態系統多樣性

30、。基因多樣性是生物多樣性的內在形式，決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以：3.保護生態系統的多樣性，保護生物的棲息地是保護生物多樣性的根本措施基因庫：基因多樣性包括種內基因的多樣性和種間基因的多樣性，每種生物都是由一定數量的個體組成的，這些個體之間的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫。第三章 保護生物的多樣性1.生物多樣性面臨威脅：生物滅絕速度加快；許多物種瀕臨滅絕；生態系統破壞嚴重。我國特有的珍稀動植物：藏羚羊、金絲猴、白鰭豚、朱繯、揚子鱷、大熊貓；珙桐、銀杉、桫欏

31、、人參等。連線：白鰭豚 中生代動物的“活化石” 揚子鱷 國寶 珙桐 我國特有的水生哺乳動物 銀杉 中國的“鴿子樹”，植物界的“活化石” 熊貓 常綠針葉林，植物中的“活化石” 朱鹮 我國瀕臨滅絕的鳥類3、 生物多樣性面臨威脅的原因：棲息地被破壞（主要原因）；人類的濫捕濫殺；環境污染；外來物種入侵（生物入侵）3保護生物多樣性的措施（1）建立自然保護區。（就地保護）保護生物多樣性最有效的措施 自然保護區概念：為保護生物多樣性，人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理的區域。（保護生態系統和珍稀動植物）功能：自然保護區是天然的基因庫、天然的實驗室、活的自然博物館。（與最根本的

32、措施區分：保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性）自然保護區的類型：保護生態系統類型的自然保護區，如長白山自然保護區（溫帶森林生態系統） 保護珍稀動植物的自然保護區，如：鼎湖自然保護區（銀杏、桫欏），青海湖自然保護區（斑頭雁、棕頭鷗）， 四川臥龍保護區（大熊貓）海南省建立的國家級自然保護區： 尖峰嶺森林自然保護區(熱帶雨林) 三亞珊瑚礁保護區（珊瑚礁生態系統） 東方大田坡鹿自然保護區（坡鹿） 東寨港紅樹林保護區（紅樹林）、霸王嶺黑冠長臂猿自然保護區（黑冠長臂猿） 大洲島金絲燕自然保護區（金絲燕）銅鼓嶺自然保護區（矮林生態系統） 五指山自然保護區（原始熱帶雨林）。（2）對瀕危物種移入動物園、植

33、物園（遷地保護）。（3）建立瀕危物種種質庫：植物種子庫、動物精子庫（4）頒布相關法律法規P97：中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護法、中華自然保護綱要。我國還是最先加入國際保護生物多樣性公約的國家之一。海南省特有的珍稀動植物：黑冠長臂猿、海南山鷓鴣、海南坡鹿、巨蜥；花梨、坡壘、青梅、野荔枝、油丹等海南生物多樣性保護至少面臨5大挑戰：經濟的高速發展和人口不斷增長；海島生態系統的脆弱性；外來物種入侵的威脅；環境污染，破壞生態平衡；濫捕亂殺野生動物及過度捕撈海洋水產資源，造成有些物種瀕臨滅絕等等。國際生物多樣性日：5月22日人教版八年級上冊生物期末試卷一、選擇題（本大題共2小題，每小題

34、1分，共26分;每小題給出的4個選項中，只有一個符 合題意，請把正確答案填寫在答題上。）1.下列屬于種子萌發的自身條件的一項是A.有充足的空氣、適宜的溫度和完整的種子B.種子是完整的，胚是活的，且已過了休眠期C.種子是完整的，有充足的陽光和水分D.有適宜的土壤、充足的水分和適宜的溫度2.下列說法正確的是A.根生長是指細胞數量的增多，這是通過細胞分裂實現的B.伸長區細胞比分生區細胞的體積變大、變長，這是細胞分化的結果C.植物生長所需要營養物質只有含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽D.花、枝條分別是由不同類型的芽發育來的3.植物的枝條都是由（）發育而來。A.根B.莖C.葉D.芽4.某同學設計的實驗裝置及

35、實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析最合理的是 A.該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水B.該實驗結果應觀察并記錄幼苗根的總數量C.該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同D.該實驗證明了根的生長具有向地性5.為創建文明城市，各市、縣加大了環境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些 樹木.下面有關樹木移栽的說法，錯誤的是A.移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛 B去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水C.若給移栽后的數目輸入營養液，針頭應插入其輸導組織D.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強的條件下移栽6.如圖是根尖結構模式圖，相關結構名稱和對應功能敘述

36、正確的是A.是伸長區，是根尖生長最快的部位B.是根毛區，具有保護分生區細胞的作用C.是分生區，細胞具有很強的分裂能力D.是根冠，是根吸收水和無機鹽的主要部位7.有關植物根的敘述，錯誤的是A.成熟區細胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B.植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區C.植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用8.植物生活離不開水，水分進出植物的主要途徑依次是A.氣孔、篩管、根毛B.根毛、導管、氣孔C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導管、根毛9.在腌制蘿卜時，經過一段時間蘿卜周圍有許多水出現，這是因為A.細胞液濃度=細胞周圍水溶液濃度，細胞不失水也不

37、吸水B.細胞液濃度<細胞周圍水溶液濃度，細胞失水C.細胞液濃度>細胞周圍水溶液濃度，細胞吸水D.青菜細胞放水10.許多同學喜歡養金魚，長時間沒有換水時可見金魚常到水面呼吸，當放養了一些水 草后金魚就下潛到深處自由游泳了，這是因為水草能進行A.光合作用放出氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳D.呼吸作用放出二氧化碳11.大棚種植的白菜喜獲豐收，長成白菜的主要原料是A.二氧化碳和水B.水和氧氣 C.水和無機鹽D.二氧化碳和無機鹽12.某同學將天竺葵放在暗處一段時間后，用鋁箔把葉片的一部分遮光，經光照、褪色、 漂洗，再滴上碘液，發現整張葉片呈棕黃色。出現這種現象的原因可能

38、是A.褪色時間過短B.光照時間過短C.植株在暗處時間過短D.鋁箔遮光不嚴13.在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是A.降低葉面溫度B.讓葉片內的淀粉運走耗盡C.除去葉片中的葉綠素D.貯存養料，準備進行光合作用14.植物體在呼吸作用中分解有機物，釋放的能量 A.全部用于植物的生理活動 B全部以熱能的形式放出C. 一部分用于生理活動，另一部分以熱能形式散失 D 被植物儲存起來15.關于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是A.促進水循環B.維持碳氧平衡C.為其他生物提供有機物D.只吸收二氧化碳，放出氧氣16.如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用

39、速率，下列哪一項是正確的A.在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B.在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C.在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D.在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 17.下列關于哺乳動物運動系統的敘述錯誤的是A 運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成B. 個動作的完成是多塊肌肉協調合作的結果C骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D. 塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上 18.下列屬于攻擊行為的是A.豹捕殺羚羊B.鷸蚌相爭C.兩只羚羊爭斗 D.黃鼬釋放臭氣19.下列屬于先天性行為的是A.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥B.狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌C.螞蟻搬家、蜘蛛結網、孔雀開屏D.貓

40、捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途20.下列有關細菌的敘述中正確的是A.細菌一般都是個體微小的球狀體B.細菌個體外均有鞭毛和莢膜C.細菌有單細胞個體，也有多細胞個體D.所有細菌都是單細胞個體21.酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關的兩種有益微生物.有關兩者與其利用 的匹配關系，不正確的是A.酵母菌-釀造酒B.酵母菌-做面包 C.乳酸菌-釀醋D.乳酸菌-酸奶22.比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系，下列說法錯誤的是A.體積大小是:酵母菌 > 大腸桿菌 > 病毒 B.只有病毒沒有細胞壁 C.病毒只能寄生在活細胞中D.細菌和酵母菌都有細胞核23.發酵食品制作過程的正確順序是A.滅菌

41、發酵密封接種B.滅菌接種密封發酵C.接種發酵密封滅菌D.接種滅菌密封發酵24.下列關于光合作用的各項說法中，不正確的是A.表示式:二氧化碳+水有機物(儲存能量）+氧氣B.能量轉化:光能轉化為儲存在有機物中的能量C.產物利用:只為生物圈中的動物和人提供基本的食物來源D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡25.綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟依次應該是(將以下步驟排序）向清水漂洗后的葉片加碘液后用清水沖洗掉碘液實驗植物在暗處置一晝夜觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素把葉片的一部分作遮光處理再移到光下.A BCD26.為了探究食品腐敗的原因和

42、細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙 三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。請據表分析:處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？A.2組，溫度、空氣 B. 2組，溫度、消毒棉球 C. 2組，溫度、細菌 D. 3組，溫度、消毒棉球、細菌二、識圖題（每空1分，共32分）27.據如圖所示，回答： (1)菜豆種子的主要部分是6 和5 。(2)菜豆種子萌發時，貯藏在 內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，供其利用。(3)在菜豆種子明發過程中， 首先突破種皮并發育成 ，隨后 伸長，使 突破種皮背地生長，發育成 。(4)由種子到幼苗所需要的外界條件是 、 、 28.右圖是小麥的根尖

43、的結構圖.請根據圖中標號所示回答下列問題。(1)圖中的指的是 ，對根尖有 作用。圖中的指的是 ，此處的細胞群屬于 組織。(2)圖中的指的是 。(3) 圖中的指的是 ，主要能吸收 和 。29.下圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回 答： (1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱: 、 。(2)若以繁殖方式為分類標準，圖中乙應和 劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼 所示的結構來繁殖后代的。(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物，它在無氧條件應用于釀酒，主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為 、 。(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內 晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處？請分析說明： 三、分析題（每空1分共10分）30.分析如圖所示的實驗裝置，回答下列問題。 (1)甲裝置可用來驗證光合作用需要 。(2)乙裝置可用來驗證光合作用產生 ，則此裝置必須放在 的環境中。(3)丙裝置可用來驗證萌發的種子呼吸釋放 ，丙裝置的試管內盛