1、1導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 2導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 3導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 一一 關于本課程關于本課程 教學課件制作教學課件制作是是師范類專業必選課師范類專業必選課課程內容：應用課程內容：應用PowerPoint、Flash等多等多媒體軟件制作課件媒體軟件制作課件課程的特點：課程的特點：概念多、涉及面廣、實踐性強，具有極廣泛的實用性4導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 本學期學習要求：本學期學習要求：1、理解媒體、多媒體的概念及其關鍵特性；2、掌握多媒體計算機系統體系結構、功能、關鍵設備。重點掌握光盤、聲卡的原理；3、掌握文字、聲音

2、、圖像、視頻的有關概念和數字化過程；4、能熟練掌握2-3種課件制作平臺。5、能獨門設計制作一個教學內容與功能完善的課件。 5導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 學學 教教 方方 式式目標目標：教師的角色：教師的角色：學生角色：學生角色：活動方式：活動方式：6導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 二二 多媒體技術概述多媒體技術概述 媒體 一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等，中文常譯為媒質；媒體 二是指傳遞信息的載體，如數字、文字、聲音、圖形和圖像等，中文譯作媒介；Multi media多媒體（多媒體（multimedia）：）：是融合兩種以上媒體是融合兩種以上媒體

3、的人機交互式信息交流和傳播媒體，即指多的人機交互式信息交流和傳播媒體，即指多種信息符號以及處理和呈現這些信息符號的功種信息符號以及處理和呈現這些信息符號的功能。能。7導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 多媒體技術多媒體技術 利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關系和人機交互作用的技術Multimedia Technology8導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 媒體分類媒體分類l感覺媒體 l表示媒體 l顯示媒體 l存儲媒體 l傳輸媒體主要包括主要包括5大類大類9導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 9感知媒體感知媒體：指人的感覺器

4、官所能感覺到的信：指人的感覺器官所能感覺到的信息的自然種類。如息的自然種類。如聲音、圖形、圖像、動畫、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻和文本視頻和文本等。等。人的感覺包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味人的感覺包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等。感知媒體幫助人類感知環境的信息。覺等。感知媒體幫助人類感知環境的信息。目前，人類主要靠視覺和聽覺來感知環境的目前，人類主要靠視覺和聽覺來感知環境的信息。觸覺作為一種感知方式也慢慢引入到信息。觸覺作為一種感知方式也慢慢引入到計算機中。計算機中。10導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 10表示媒體表示媒體：指被交換的數據類型，它們定義：指被交換的數據

5、類型，它們定義信息的特性。表示媒體的特性用信息的計算信息的特性。表示媒體的特性用信息的計算機內部編碼表示，例子有語音機內部編碼表示，例子有語音PCM編碼、圖編碼、圖像像JPEG編碼、文本編碼、文本ASCII編碼和樂譜等。編碼和樂譜等。 11導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 11表現媒體表現媒體：指為人們再現信息的物理工具：指為人們再現信息的物理工具和設備（輸出設備），或者指獲取信息的和設備（輸出設備），或者指獲取信息的工具和設備（輸入設備）。如顯示器、揚工具和設備（輸入設備）。如顯示器、揚聲器、打印機等輸出類顯現媒體，以及鍵聲器、打印機等輸出類顯現媒體，以及鍵盤、鼠標器、掃描

6、器等輸入類表現媒體。盤、鼠標器、掃描器等輸入類表現媒體。 12導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 12存儲媒體：存儲媒體：指存儲數據的物理介質，如紙張、指存儲數據的物理介質，如紙張、磁盤、光碟等。磁盤、光碟等。 13導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 13傳輸媒體：傳輸媒體：指傳輸數據的物理媒介，如雙絞指傳輸數據的物理媒介，如雙絞線、同軸電纜、光纜、無線電鏈路等傳輸線、同軸電纜、光纜、無線電鏈路等傳輸媒體。媒體。14導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 14多媒體計算機硬件和多媒體計算機軟件 在硬件方面：在硬件方面： 1 多媒體計算機的關多媒體計算

7、機的關鍵配件：音頻卡、視鍵配件：音頻卡、視頻卡、網絡接口卡頻卡、網絡接口卡 2 多媒體計算機的輸多媒體計算機的輸入入/輸出設備：光盤驅輸出設備：光盤驅動器、顯示器、投影動器、顯示器、投影儀、掃描儀、數碼相儀、掃描儀、數碼相機、攝像機機、攝像機多媒體計算機系統多媒體計算機系統 請關注這幾年興起的教學設備：電子白板電子白板15導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Page 15多媒體計算機軟件有哪些？多媒體計算機系統多媒體計算機系統注意今天的作業16導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 三三 CAI概述概述 CAI（ Computer Assisted Instraction）：即計算機輔

8、助教學計算機輔助教學，是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。（何克抗）17導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 三三 CAI概述概述 MCAI多媒體計算機輔助教學多媒體計算機輔助教學，是指在教學過，是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教

9、學效果。教學過程結構，達到最優化的教學效果。簡而簡而言之，將多媒體技術應用于計算機輔助教學。言之，將多媒體技術應用于計算機輔助教學。18導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 教學軟件與課件教學軟件：教學軟件：教學中使用的軟件。凡在教學中能為教學目的服務的任何軟件都可以認為是教學軟件。課件（課件（Courseware）：）：是指根據教學大綱要求，經過教學目標確定、教學內容和任務分析、教學活動結構及界面設計等環節而加以制作的教學軟件。19導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 文本 文字內容及實現課件內容變換、跳轉的角色熱字。 靜圖靜圖 靜圖即靜態的圖形和圖像，是多媒體 CAI 課件中最重要

10、的教學信息表達元素，也是決定多媒體 CAI 課件視覺效果的關鍵因素。動畫動畫 動畫是指連續運動變化的圖形、圖像、活頁、連環圖畫等，也包括畫面的縮放、旋轉、切換、淡入/淡出等特殊效果音頻音頻 聲音元素是多媒體課件中最容易被人感知到的成分。視頻視頻 在多媒體CAI課件中加入活動視頻成分，便可以更有效地表達出應用程序的內容及所要表現的主題，觀看者通過視頻的引導可以加深對所看內容的印象。CAI 課件所表達的信息元素 20導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 課件的分類課件的分類 （教學任務或活動劃教學任務或活動劃）演示型課件演示型課件資料型課件資料型課件個別指導型課件個別指導型課件練習訓練型課件練

11、習訓練型課件問題解決型課件問題解決型課件模擬游戲型課件模擬游戲型課件21導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 線性結構：線性結構：樹狀結構：樹狀結構：網狀結構：網狀結構：復合結構：復合結構：課件的分類（課件的分類（結構結構） 22導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 助教型助教型：基于課堂教學策略的課件，主要用于課堂教學。基于課堂教學策略的課件，主要用于課堂教學。助學型助學型：主要用于學生的自主學習主要用于學生的自主學習綜合型綜合型：具有助教和助學兩種功能具有助教和助學兩種功能積件型積件型：為教師或學生提供一個豐富的教材和素材組合為教師或學生提供一個豐富的教材和素材組合的軟件平臺的軟件

12、平臺專用型：專用型：課程學習平臺、電子作業支持系統、在線教學課程學習平臺、電子作業支持系統、在線教學點播系統等點播系統等課件的分類（課件的分類（開發與應用開發與應用） 23導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 正確表達教學內容。正確表達教學內容。 反映教學過程和教學策略。反映教學過程和教學策略。 具有友好的人機交互界面。具有友好的人機交互界面。 具有診斷評價、反饋強化功能。具有診斷評價、反饋強化功能。多媒體多媒體CAI課件的基本要求課件的基本要求 24導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 教學性教學性原則：目的、內容、表現形式原則：目的、內容、表現形式 控制性控制性原則：速度、界面、交

13、互、容錯原則：速度、界面、交互、容錯 科學性科學性原則：原理正確、表述準確、允許夸張原則：原理正確、表述準確、允許夸張 藝術性藝術性原則：有感染力、表現力、協調、搭配原則：有感染力、表現力、協調、搭配 簡約性簡約性原則：突出主題、避免復雜、防止干擾原則：突出主題、避免復雜、防止干擾課件的制作原則課件的制作原則 同一畫面對象不宜過多，一般不超過兩個同一畫面對象不宜過多，一般不超過兩個同一畫面顏色不宜過多，一般不超過四種同一畫面顏色不宜過多，一般不超過四種片頭不宜太華麗片頭不宜太華麗擬音與提示性音響不宜過多擬音與提示性音響不宜過多25導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 多媒體課件制作流程 備

14、課備課(選題與教學設計選題與教學設計)備大綱、備教材、備學生、備方法、備環節、備時間需求分析需求分析根據教學目的和要求進行需求分析，如何突出教材的重點，怎樣突破難點，教學關鍵在哪里，產生課件每一環節的制作理由。規劃、腳本規劃、腳本編寫腳本是組織信息的第一步，如對屏幕布局、圖文比例、色調、音樂節奏、顯示方式、交互方式等進行規劃。需提交文檔資料，為制作階段作好準備。26導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 素材收集與制作素材收集與制作多媒體信息素材包括文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等。在制作課件之前，需準備好課件中要用到的素材，將制作好了的素材保存到文件中，并歸類整理。 課件制作課件制作根

15、據預先編寫的創作腳本，利用現有的創作工具將多媒體信息（素材）進行組裝、集成。 多媒體課件制作流程 27導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 課件測試課件測試按備課目標進行教學“彩排”，修正不合理部分，整合與優化各功能模塊 課件交付課件交付打包發行（盡量脫離開發環境），撰寫使用說明多媒體課件制作流程 28導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 多媒體課件制作流程總結多媒體課件制作流程總結選題選題教學設計教學設計收集素材收集素材腳本設計腳本設計素材整合素材整合課件制作課件制作課件調試課件調試課件成品課件成品聲音素材聲音素材圖象素材圖象素材圖形素材圖形素材視頻素材視頻素材文本素材文本素材動畫素

16、材動畫素材29導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 Why1、選題：2、教學設計：3、腳本設計：4、素材搜集：5、素材加工處理制作：6、多媒體課件制作：7、多媒體課件調試修改：8、多媒體課件交付使用：DOWhatHowWhere30導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 參參 考考 資資 源源 多媒體及網絡教學軟件的創意、設計多媒體及網絡教學軟件的創意、設計.doc 多媒體與多媒體與CAI.doc 參考網站及教材匯總參考網站及教材匯總 教育類網站資源教育類網站資源.doc 關注幾個網站： 省多媒體競賽網省多媒體競賽網 中國教育資源網中國教育資源網 各學科各學科資源非常豐富資源非常豐富 人

17、教版教材的權威網站，及資料！人教版教材的權威網站，及資料！ 31導 航 上頁下頁 返回 目錄 參考 練習 作 業主動了解本課程相關內容，通過網絡搜索與總結：1.目前主要用于教學課件（軟件）制作或集成平臺有哪些，并作比較？2.目前，音頻、圖片、視頻、動畫各有有哪些格式？并對不同的音頻格式進行比較思考，不同格式的優缺點與區別在哪？同理對圖片、視頻、動畫各自不同格式進行分析。3.并在網上搜索目前流行的音頻播放軟件有哪些？音頻制作和處理軟件有哪些？4.在網上搜索目前流行的圖片處理軟件有哪些？5.動畫制作軟件有哪些？6.進一步對這些軟件有所了解整理的內容以PPT形式提交。張數不少于12張。小組合作搜集整理，組間不得互相參考。