1、編輯部：精心整理，內(nèi)容精辟學校： 班級： 姓名： 座號： 密封線 學校： 班級： 姓名： 座號： 密封線 密封線 密封線六年級語文第一學期期末測試及答案題號一二三總分得分卷首語:親愛的同學們，一個學期馬上就要結束了。你一定非常想了解自己的學習情況，下面就出幾道題考考你。請記住：考試是主動求知的過程，考場是展示自我的舞臺。請你充滿自信，輕輕松松做題吧！一、日積月累（50分）（一）按拼音寫字詞（8分） 離家已有三年，總在ménglóng（ ）的睡夢中，如yng（ ）兒般想起令人juàn lian（ ）的故鄉(xiāng)；清晨，晶yíng（ ）的露珠閃閃發(fā)亮，伴著淡淡的青

2、草香味，qín min（ ）的父親開始了一天的操勞。他身體不好，經(jīng)常késòu（ ），原本kuíwú（ ）的身材也變得瘦小了，但他還是從早忙到晚，chú（）房里，母親正在烙bng（ ），那撲鼻的香味兒飄到很遠（二）給加點的字選擇正確的讀音。（5分） 北風怒號（ háo hào），翠湖的水面上形成了一個個旋（ xuán xuàn）渦，昆明的冬天寒意襲人，但海鷗在這里生活得很滋潤(rèn rùn)，因為老人對海鷗特別地親昵(nì ní)，他像傭（ yng y&

3、#242;ng） 人一服侍著它們，像親人一樣關愛著它們。（三）成語是語言藝術的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。（5分）1、填入相個到為反義的字，補充完整下面的成語（3分）推（ ）出（ ） （）生（ ）死 舍（ ）求（）2、寫出帶動物的成語：_ （1分）3、寫出帶數(shù)字的成語：_ （1分）（四）選詞填空（4分） 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_了，連狗都不如”他_爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。（五）請你寫出下面動物的叫聲的詞（4分）虎（ ） 狼（ ）龍（ ） 猿（ ）馬（

4、） 獅（ ） 犬（ ）鳥（ ）（六）按要求完成詩句。（8分）1、朋友分別之時間想到你詩句：_2、當你悲傷的時候想到的詩句：_3、表達對父母恩情的詩句：_ 4、表達人物志向或精神的詩句：_（七）、按要求寫句子。（6分）1、擴句：_電腦成為_工具。2、縮句：這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。 3、 改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 4、改為轉述句：父親忍住眼淚說：“我明白了，一切都明白了！” 5、 修改病句：桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。 6、建業(yè)隊打敗了八一隊獲得冠軍。（請為這句話加上一個標點，使它變成意思相反的兩句話。） (八)根據(jù)閱讀積累填空（10分）

5、（1）“伯父就是這樣一個人，_，_。”這一句既是作者周曄對伯父的認識，又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說_。他在自嘲詩中的“橫眉冷對千夫指，_。”就是他一生的真實寫照。（2）輕叩詩歌的大門，我知道了我國最早的詩歌總集是_，感受了唐代詩圣_的“隨風潛入夜，_”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年，_”的美妙，領略了元曲中那“青山綠水，_”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同，還有寫景詩、抒情詩、兒童詩與詩同行，真是魅力無窮。第二部分：閱讀積累與運用（20分）一、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。（8分） _ 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在

6、嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（1分）2.給這個片段加一個小標題 （1分）3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧

7、仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_ （3分） 4.這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_的情懷。（3分）二、課外閱讀理解與積累（12分） 生之喜悅 美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（huàn）的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它

8、痛楚讓我感到我還活著。” 馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．斎灰粋€重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚

9、作為契（qì）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面契機2、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（1分）a當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）b鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（）3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：_（1分）4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來

10、。（2分）a_b_5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）_6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）_第三部分：習作超市（30分） 請在以下兩個話題中任選一個，按要求作文 1、同學們，欣賞對你來說是什么呢？你的生活中，有沒有被別人欣賞的事情呢？欣賞給你帶來什么，如何幫助你走向成功？你有什么感受？請寫自擬題目，以欣賞為主題，寫一寫。 2、題目：_的感覺真好要求：將題目補充完整；寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，有真情實感。答案一、日積月累（50分）（一）朦朧、嬰兒、眷戀、晶瑩、勤勉、咳嗽、魁梧、廚房、烙餅（二） h

11、5;o、 xuán、rùn、nì、yng（三）推陳出新、出生入死、舍近求遠、后面的略（四）指望、希望、期望、愿望（五）虎（ 嘯 ） 狼（ 嚎 ）龍（ 吟 ） 猿（ 啼 ） 馬（ 哞 ） 獅（ 吼 ） 犬（吠 ）鳥（ 叫 ）（六）1、莫愁前路無知己、天下誰人不識君 2、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 3、誰言寸草心、報得三春暉 4、捐軀赴國難,視死忽如歸.（七）1、略2、 力量是源泉。3、 人類怎能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去呢？4、 父親忍住眼淚說，他明白了，一切都明白了。5、 桑娜寧可自己受苦，也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。6、 建業(yè)隊打敗了，八一隊獲得冠軍。建

12、業(yè)隊打敗了八一隊，獲得冠軍。(八)1、 為自己想得少，為別人想得多。“名族魂”。故鄉(xiāng)。俯首甘為孺子牛。2、 詩經(jīng)、杜甫、潤物細無聲、聽取蛙聲一片、白草紅葉黃花。第二部分：閱讀積累與運用一、1、 劃掉 竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗2、 憑吊戰(zhàn)場3、 “久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們浴血搏殺的場景，“親了又親”也許嘎羧曾經(jīng)是戰(zhàn)友灑鮮血的一處傷心之地4、 動作和神情描寫、善良、忠誠的高尚情懷二（1） 以手掩面用手遮著臉。 契機機會。（2）A. 。 B.。（3)馬修為他還活著而感到喜悅。（4）A.在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。B.年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”（5)因為他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。（6)馬修是個意志堅強的人。他