1、1在關愛中成長在關愛中成長第第1課時課時$ 第三課第三課 伸出你的手伸出你的手21、通過學習，能認識并理解，個人的健康成長都、通過學習，能認識并理解，個人的健康成長都離不開他人與社會的關愛；認識到并懂得，要常懷離不開他人與社會的關愛；認識到并懂得，要常懷感恩之心，把愛回報給社會，懂得關愛他人、回報感恩之心，把愛回報給社會，懂得關愛他人、回報社會是基本道德。社會是基本道德。2、通過問題對話創設情境等多種途徑，讓學生理、通過問題對話創設情境等多種途徑，讓學生理解關愛的內涵，影響并體驗被關愛的感受；培養學解關愛的內涵，影響并體驗被關愛的感受；培養學生獨立思考的能力、合作學習的能力和自主探究的生獨立思

2、考的能力、合作學習的能力和自主探究的能力。能力。 3、深切體會在關愛中成長，感受人與人之間，社、深切體會在關愛中成長，感受人與人之間，社會中處處有愛，感悟愛的真諦，并學會用感恩之心會中處處有愛，感悟愛的真諦，并學會用感恩之心把愛回報社會。從而感悟和理解思想道德價值要求，把愛回報社會。從而感悟和理解思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀、價值觀并養成良好的行為逐步形成正確的道德觀、價值觀并養成良好的行為習慣。習慣。學習目標學習目標3故事導入：故事導入：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進去后才放開手

3、。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。有人為她開門。”一位阿姨生病去醫院輸液，年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進一位阿姨生病去醫院輸液，年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女兒，于她突

4、然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。小護第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起，我真的感謝您讓我扎了阿姨，對不起，我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。的鼓勵，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望不多大的女兒，正在醫科大學讀

5、書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。和猜疑。4 一顆小樹長成參天大樹，在它的成長一顆小樹長成參天大樹，在它的成長過程中需要過程中需要土壤、陽光、雨露土壤、陽光、雨露 我們的成長是一個奇跡？這個奇跡又我們的成長是一個奇跡？這個奇跡又是什么創造的呢？是什么創造的呢？ 得益于

6、我們自身的努力，更離不開父母、老師、同學和他人的關愛。關愛是個人成長的動力。（一）理解關愛（一）理解關愛5姜馨田和母親的合影姜馨田和母親的合影關愛鑄就燦爛關愛鑄就燦爛 姜馨田姜馨田6 山東青島人，山東青島人，一個生活在無聲世界卻依一個生活在無聲世界卻依然將人生演繹得精彩紛呈然將人生演繹得精彩紛呈的美麗女孩，中國殘疾人的美麗女孩，中國殘疾人藝術團手語主持人、藝術團手語主持人、2008年北京殘奧會圣火年北京殘奧會圣火采集使者、采集使者、 “環球小姐環球小姐賽賽”52年來第一位聾啞年來第一位聾啞人選手。姜馨田是以自己人選手。姜馨田是以自己的自信、美麗、樂觀、健的自信、美麗、樂觀、健康而贏得這榮譽的，

7、這康而贏得這榮譽的，這是大賽年歷史上的第是大賽年歷史上的第一次，也是中國所有女性一次，也是中國所有女性的榮的榮光！”姜馨田：71 1、在姜馨田三個月大時，因用藥過量而導致雙、在姜馨田三個月大時，因用藥過量而導致雙耳失聰。如果父母這時將她拋棄，后果會怎樣耳失聰。如果父母這時將她拋棄，后果會怎樣? ?3 3、將一個失聰的孩子養大，要經歷哪些困難？、將一個失聰的孩子養大，要經歷哪些困難？2 2、父母為什么不拋棄她？、父母為什么不拋棄她？4 4、姜馨田因為別人的嘲笑而使勁、姜馨田因為別人的嘲笑而使勁拍打自己耳朵時，媽媽是怎么對拍打自己耳朵時，媽媽是怎么對待她的？待她的？85 5、在學校，老師是怎樣關愛

8、她的？、在學校，老師是怎樣關愛她的？ 6.媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成長產生了什么影響？長產生了什么影響？ 這些關愛是引導她前進的方向，是激這些關愛是引導她前進的方向，是激發她前進的動力。這些關愛，使她揚起了發她前進的動力。這些關愛，使她揚起了對生活的希望，讓她活得更加自信美麗。對生活的希望，讓她活得更加自信美麗。9(7)你的成長中受過哪些關愛？這些關你的成長中受過哪些關愛？這些關愛給你帶來了什么影響？愛給你帶來了什么影響？父母、老師、同學、他人等對我們的關愛。父母、老師、同學、他人等對我們的關愛。 沒有他們的關愛，我們就難以健康成長。沒有他們的關愛，我

9、們就難以健康成長。 關愛如同陽光，讓我們溫暖幸福。關愛如同陽光，讓我們溫暖幸福。 關愛給我們帶來無窮的活力，使我們的生活多姿多彩。關愛給我們帶來無窮的活力，使我們的生活多姿多彩。 關愛幫助我們客服困難、樹立信心，勇敢地面對挫折和關愛幫助我們客服困難、樹立信心，勇敢地面對挫折和挑戰，支撐我們跨出生活的低谷，走向更遠的未來。挑戰，支撐我們跨出生活的低谷，走向更遠的未來。10（二）社會處處有關愛（二）社會處處有關愛11社會處處有真情。 許多政策、法規許多政策、法規和公益活動，都將關和公益活動，都將關愛帶給需要幫助的人。愛帶給需要幫助的人。 12 在希在希望工程望工程的幫助的幫助下，許下，許多失學多失

10、學兒童得兒童得以重返以重返校園。校園。13新型農村新型農村合作醫療合作醫療制度，使制度，使廣大農民廣大農民也享受到也享受到了醫療照了醫療照顧。顧。14關注留守兒童15關注希望工程 1991年年5月，中國青年月，中國青年報記者拍攝了報記者拍攝了題為題為“我要上我要上學學”的照片發的照片發表后，很快成表后，很快成為中國希望工為中國希望工程的宣傳標志，程的宣傳標志，蘇明娟也隨之蘇明娟也隨之成為希望工程成為希望工程的形象代的形象代表。表。16討論：你知道在現實生活中給我們帶討論：你知道在現實生活中給我們帶來關愛的規定和活動有哪些？來關愛的規定和活動有哪些？在希望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校在希

11、望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校園。園。對于家境困難的同學，學校可以減免部分學習費對于家境困難的同學，學校可以減免部分學習費用，還提供助學金。用，還提供助學金。未成年人保護法為未成年人的健康成長提供了法未成年人保護法為未成年人的健康成長提供了法律保障。律保障。新型農村合作醫療制度，使廣大農民也享受到了新型農村合作醫療制度，使廣大農民也享受到了醫療照顧。醫療照顧。農村義務教育學生營養改善計劃的實施提高了農農村義務教育學生營養改善計劃的實施提高了農村學生的健康水平。村學生的健康水平。1718在我們每個人的背后，都有無數雙在我們每個人的背后，都有無數雙關愛的手。正是這些手的攙扶，使關愛的手。正

12、是這些手的攙扶，使我們變得我們變得自信自信 和和堅強堅強、正直正直和和善善良良。1、關愛在生活中有什么作用？、關愛在生活中有什么作用？（三）學會感恩（三）學會感恩19 全詩共六句三十全詩共六句三十字，通過回憶一個字，通過回憶一個看似平常的臨行前看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉并歌頌了母愛的偉大與無私，表達了大與無私，表達了詩人對母愛的感激詩人對母愛的感激以及對母親深深的以及對母親深深的愛與尊敬。愛與尊敬。這首詩表達了這首詩表達了作者怎樣的思作者怎樣的思想感情？想感情？古詩賞析20感恩一切2 2、對關愛我們的人應持什么樣的態度？、對關愛我們的人應持什么樣的態度？態

13、度：對那些關愛過我們的人，我們應心態度：對那些關愛過我們的人，我們應心存感激，用心記住，并常懷感恩之心。存感激，用心記住，并常懷感恩之心。 把把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關愛。愛。 21感恩大行動（感恩大行動（一句話、一一句話、一個眼神、一個動作等都可以表達我個眼神、一個動作等都可以表達我們的感恩之情）們的感恩之情）22感恩無處不在感恩無處不在感謝我們的感謝我們的父母父母，是他們給了我生命，是他們給了我生命，讓我擁有美好的青春。讓我擁有美好的青春。感謝我們的感謝我們的老師老師，是他們交給我們知，是他們交給我們知識和做人的道理。識和做人的道理。感謝我們

14、的感謝我們的朋友朋友，是他們在日常生活，是他們在日常生活和學習中給了我許多幫助和關愛。和學習中給了我許多幫助和關愛。感謝那些感謝那些認識和不認識的人認識和不認識的人，是他們，是他們用勤勞的雙手為我們創造了美好的環用勤勞的雙手為我們創造了美好的環境。境。234、中國有句古語：、中國有句古語：“百善孝為先百善孝為先”。意。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。難想象他會熱愛祖國和人民。 古人說：古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人老吾老，以及人之老；幼吾幼，

15、以及人之幼之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。們新時代學生的責任。圍繞這一主題開展探究：圍繞這一主題開展探究： 24（1）作為中學生，我們應該如何以實際行）作為中學生，我們應該如何以實際行動孝敬父母？動孝敬父母？愛父母，心里想著父母，理解關心父母；愛父母，心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；行動上幫助父母，為父母分憂；了解父母的心意，聽取父母的教誨；了解父母的心意，聽取父母的教誨；

16、努力學習，積極上進，讓父母高興；努力學習，積極上進，讓父母高興；聽取父母的教誨，不向父母提過分的要聽取父母的教誨，不向父母提過分的要求。求。25（2）我校開展的感恩教育可以有哪些）我校開展的感恩教育可以有哪些活動方式？活動方式？ 舉辦以舉辦以“感恩感恩”為主題的征文比賽為主題的征文比賽或演講比賽；辦一期以或演講比賽；辦一期以“感恩感恩”為主題的黑板報或手抄報；開展為主題的黑板報或手抄報；開展以以“感恩感恩”為中心的讀書活動或寫為中心的讀書活動或寫一封感恩信；收看一封感恩信；收看“感恩感恩”專題專題片或舉辦感恩專題講座；唱一首片或舉辦感恩專題講座；唱一首感恩歌曲；周末開展感恩實踐活感恩歌曲；周末

17、開展感恩實踐活動動。26（3）開展感恩教育活動有什么意義？）開展感恩教育活動有什么意義？有利于激發我們的學習熱情，培養我們良有利于激發我們的學習熱情，培養我們良好的品質。好的品質。有利于良好班風、校風的形成。有利于良好班風、校風的形成。有利于形成良好的社會風尚，推動和諧社有利于形成良好的社會風尚，推動和諧社會建設。會建設。可以促進愛心的傳遞，有利于社會主義精可以促進愛心的傳遞，有利于社會主義精神文明建設神文明建設 。27在關愛中成長在關愛中成長每個人的健康成長都離不開他人每個人的健康成長都離不開他人的關愛的關愛不僅人與人之間充滿關愛，不僅人與人之間充滿關愛，社會也處處有愛社會也處處有愛關愛在生

18、活中的作用關愛在生活中的作用要常懷感恩之心，把愛回報要常懷感恩之心，把愛回報社會社會課堂小結課堂小結28知識鞏固 1、一個人的健康成長離不開自己的努力，也離不開一、一個人的健康成長離不開自己的努力，也離不開一份份沉甸甸的關愛。這份關愛往往來自（份份沉甸甸的關愛。這份關愛往往來自（ ） 父母的關愛父母的關愛 老師、同學的關愛老師、同學的關愛 社會的關愛社會的關愛 政府的關愛政府的關愛 A. B. C. D. 2、每年、每年6月月1日兒童節，一些城市都會組織一系列活動，日兒童節，一些城市都會組織一系列活動，關愛農村因父母外出打工而獨自留守在家的兒童。關關愛農村因父母外出打工而獨自留守在家的兒童。關心愛護這些留守兒童心愛護這些留守兒童 ( ）有利于這些留守兒童的健康成長有利于這些留守兒童的健康成長 體現了我們社體現了我們社會主義祖國大家庭的溫暖會主義祖國大家庭的溫暖 可以保證每個留守兒童可以保證每個留守兒童都成為最優秀的人才都成為最優秀的人才 說明我國不僅人與人之間充說明我國不僅人與人之間充滿愛，我們的社會也處處有愛滿愛，我們的社會也處處有愛 A. B. C. D. DB 課堂演練課堂演練29 3、在我國，有許多的政策、法規、和公益活動會將關愛給在我國，有許多的政策、法規、和公益活動會將關愛給需要幫助