1、學必求其心得，業必貴于專精- 1 - 莆田八中高三生物科第一次月考測試題一、選擇題1。 關于葉肉細胞在光照條件下產生atp 的描述，正確的是a。 無氧條件下 ,光合作用是細胞atp 的唯一來源b. 有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生 atpc。 線粒體和葉綠體合成atp 都依賴氧d。 細胞質中消耗的 atp 均來源于線粒體和葉綠體【答案】 b【解析】無氧條件下， 光合作用和無氧呼吸作用都能形成 atp，所以此時光合作用不是細胞內atp 的唯一來源，a 錯誤；有氧條件下，植物細胞可以同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，所以產生atp 的場所有線粒體、細胞質基質和葉綠體，b 正確;線粒體內進行

2、有氧呼吸二三階段，都有 atp 生成，但只有第三階段消耗氧氣，而且葉綠體產生氧氣， 所以其產生 atp 不依賴于氧氣， c錯誤；細胞中產生atp 的場所含有細胞質基質，d 錯誤?！究键c定位】 atp 與 adp 相互轉化的過程【名師點睛】 atp 中文名稱叫三磷酸腺苷 ,結構簡式a-ppp,其中 a 代表腺苷， p代表磷酸基團，代表學必求其心得，業必貴于專精- 2 - 高能磷酸鍵合成atp 的能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體 ,葉綠體，細胞質基質 .2。 下列關于酶的敘述中，錯誤的是a。 酶都是由活細胞產生的具有催化能力的蛋白質b。 每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應c。 酶能催

3、化化學反應的進行，但本身不發生變化d. 酶能在生物內與體外催化作用【答案】 a【解析】酶都是由活細胞產生的具有催化能力的有機物,其中絕大多數酶的化學本質是蛋白質,少數是 rna。故選 a3. 如圖是植物細胞內的部分物質代謝簡圖,由 b 過程生成物質 a 所需的物質條件是：a。 酶、co2b。 酶、co2、atpc。 酶、nadph 、atpd。 酶、co2、nadph 、atp【答案】 c學必求其心得，業必貴于專精- 3 - 【解析】根據題意和圖示分析可知：圖中b 表示 c3的還原過程，其反應式為： 2c3（ch2o）+c5因此,由 b過程生成物質 a 所需的物質條件是酶、nadph 、atp

4、【考點定位】 光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化【名師點睛】光合作用過程：（1）光反應 :水的光解： 2h2o 4h+o2；atp 的形成：adp+pi+ 能量atp（2）暗反應： co2的固定 :co2+co2c3;c3的還原:2c3（ch2o）+c54. 下列結構中不能產生co2的是：a。 小麥細胞的細胞質基質b。 人體細胞的線粒體c. 酵母菌的細胞質基質d。 乳酸菌的細胞質基質【答案】 d【解析】小麥細胞的細胞質基質中可以進行無氧呼吸,小麥無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳，a 不符合題意；人體細胞的線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，b 不符合題意； 酵母菌的

5、細胞質基質可以進行無氧呼吸,酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳， c 不符合題意； 乳酸菌只能進行學必求其心得，業必貴于專精- 4 - 無氧呼吸，乳酸菌無氧呼吸的產物是乳酸,沒有二氧化碳的生成， d 符合題意。故選： d。5. 某生物小組為了研究陽光對大豆發芽的影響，設計了如下實驗：花盆種大豆光照溫度水a10粒向陽光20充足b10粒暗室20不充足在這個實驗設計，應該改正的錯誤是a. 兩個花盆都應該放在向陽的地方b。 兩個花盆都應該放在黑暗的地方c。 兩個花盆都應該澆給充足的水d. 兩個花盆的溫度都應該維持在5【答案】 c【解析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條

6、件不同以外，其它條件都相同的實驗。該同學為了探究陽光是否對大豆發芽存在影響的實驗 .可變因素應該是陽光 ,其它條件則應相同。本題中卻出現了兩個不同條件:陽光和水分。所以兩個花盆都應該澆給充足的水分。學必求其心得，業必貴于專精- 5 - 故選： c。6. 某學生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色 .然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑） 檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應的顏色)，因此，他做出結論， 認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于a. 未對嚼碎的面包做淀粉檢驗b。 未對唾液做淀粉檢驗c. 未對干面

7、包做麥芽糖的檢驗d。 未考慮面包的制作時間【答案】 c【解析】因為并不知道在嚼碎干面包之前，干面包里是否有麥芽糖，假如干面包里原先含有麥芽糖,那么嚼碎之后變紅黃色， 就不能證明是由淀粉轉化而來的了；用碘液檢驗干面包（未嚼碎）,面包變成了深藍色，只能說明其中含有淀粉， 并不能排除是否有麥芽糖， 因此還需對干面包做麥芽糖的檢驗,故選 c。【考點定位】還原糖的鑒定7。 葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是a. 葉綠體中的色素都分布在片層結構的膜上學必求其心得，業必貴于專精- 6 - b。 葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上c. 光合作用的酶只分布在葉綠體基質中d。 光合作用的

8、酶只分布在外膜、內膜和基粒上【答案】 a【解析】試題分析：葉綠體中的色素都分布在類囊體結構的膜上 ,故 a 項正確、 b 項錯誤；光合作用的酶分布在葉綠體基質中和類囊體的薄膜上，故c、d 項錯誤?？键c:本題考查葉綠體的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。8. 圖甲表示 a 植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.圖乙表示 a 植物光合速率在不同光照強度環境條件下，光合速率受 co2濃度影響的變化曲線。 a點與 c 點相比較， c 點時葉肉細胞中 c3的含量； b 點與 c 點相比較,b 點時葉肉細胞中 c5的含量依次是a. 高、高b. 低、基本一致c。 低、高d

9、。 高、基本一致【答案】 a【解析】試題分析：與a點相比較， c 點相當于增加二學必求其心得，業必貴于專精- 7 - 氧化碳濃度，此時二氧化碳的固定速率加快,c3的還原速率不變，故 c3增加;與 c 點相比較， b 點相當于提高光照強度 ,此時二氧化碳的固定速率不變，而c3的還原速率加快 ,故 c5增加，故 a 正確?？键c：本題主要考查光合作用過程和影響因素,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。9。 除了下列哪一種方法外， 其余都可以用來測定植物光合速度？a。 測定含水量b. 測定 o2發生量c. 測定 co2消耗d。 測定干物質積累量【答案】

10、 a【解析】試題分析：光合作用能把水和二氧化碳反應生成有機物，同時釋放能量； 反應速率可以用單位時間內反應物的消耗量或生成物的積累量表示，所以b、c 、d 均可以表示光合速率， a 錯誤?？键c：本題考查光合速率的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點， 把握知識間的內在聯系， 形成知識網絡的能力。10. 用含18o 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18o 轉移的途徑a。 葡萄糖 -丙酮酸 -氧學必求其心得，業必貴于專精- 8 - b. 葡萄糖丙酮酸水c。 葡萄糖氧水d. 葡萄糖丙酮酸二氧化碳【答案】 d【解析】根據有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原氫，含18o 的葡萄糖中的18

11、o 到了丙酮酸中；再根據第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和還原氫，含18o 的丙酮酸中的18o 到了二氧化碳中。即18o 轉移的途徑是 :葡萄糖丙酮酸 -二氧化碳。故選： d。【點睛】本題主要考查了有氧呼吸過程中有機物中的氧元素的去路問題，有氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析 ,表格比較，典型練習等加深學生對有氧呼吸過程的理解。11. 如圖為探究 co2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中 a為實驗裝置， b 為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是：a. 確保植株與外界空氣進一步隔絕學必求其心得，業必貴于專精- 9 - b. 排除土壤中微生物代謝活動的干擾c

12、. 防止 naoh 溶液對植物根系的影響d. 避免土壤中自養微生物光合作用形成淀粉【答案】 b【解析】玻璃鐘罩就能確保植物與外界空氣完全隔離,塑料袋扎緊花盆的目的不是使植株與外界空氣進一步隔絕，a 錯誤；本題的實驗目的是探究co2是否為植物光合作用原料 ,自變量是二氧化碳的有無，用塑料袋扎緊花盆是排除土壤微生物的代謝活動產生的co2對實驗結果的干擾 ,b 正確；naoh 溶液在花盆外面， 也無揮發性，塑料袋扎緊花盆目的不是防止naoh 溶液對植物根系的影響， c 錯誤;土壤中沒有光， 微生物不能進行光合作用形成淀粉， d 錯誤.【點睛】本題是考查對實驗設計的分析與評價能力,解題時要根據實驗目的

13、分析出自變量、無關變量，由于實驗目的是“探究 co2是否為植物光合作用原料”， 那么微生物屬于無關變量 ,分析出這一點是解題的關鍵。12。 取適量干重相等的四份種子進行不同處理:(甲）風干，(乙）消毒后浸水萌發， （丙）浸水后萌發，（?。┙劝l后煮熟后冷卻、消毒.然后分別放入四個保溫瓶中。一段時間后，種子堆內溫度最高的是學必求其心得，業必貴于專精- 10 - a. 甲b。 乙c。 丙d。 丁【答案】 c【解析】甲是風干的種子，因為缺少自由水,細胞呼吸較弱，產生的熱量也就較少； 乙是消毒后浸水萌發的種子，只有種子自身的細胞呼吸,釋放熱量較多；丙是浸水后萌發的種子， 由于沒有消毒， 除了種子自身

14、的細胞呼吸外 ,還有微生物的細胞呼吸，所以釋放的熱量最多；丁是浸水萌發后煮熟冷卻、消毒的種子,不能進行細胞呼吸,又由于消過毒，也沒有微生物，整個裝置中不能進行細胞呼吸。 通過上述分析， 可以判斷出丙種子堆內溫度最高。13。 現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出 co2的體積比為 12,假設有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等，則( ）a。 有 1/4 的酵母菌在進行有氧呼吸b. 有 1/3 的酵母菌在進行有氧呼吸c。 有 1/2 的酵母菌在進行有氧呼吸d。 有 2/3 的酵母菌在進行有氧呼吸【答案】 a【解析】設酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為x，無氧呼吸消耗的葡萄糖為y， 依據有

15、氧呼吸與無氧呼吸的反應學必求其心得，業必貴于專精- 11 - 式可知,吸進的氧氣為6x，產生的 co2為 6x+2y，由題意可得關系式， 6x:（6x+2y）=1：2，解得 x：y=1：3,因此有 1/4 的酵母菌在進行有氧呼吸。故選： a。14. 下圖表示綠色植物細胞中葉綠體內所發生的生理過程的圖解下列分析不正確的是a。 a 為 h2o， b 為 c3化合物b. c為 o2c. d 為（ch2o）d。 e 與 f 為 atp 與h【答案】 a【解析】據圖分析可知， a 代表光反應的原料水、 b 代表暗反應的原料二氧化碳 ,a 錯誤； c 代表光反應產生，能釋放出去，且不用于暗反應的物質，故c

16、 為氧氣， b正確；d 代表暗反應產生， 且不用于光反應的物質， 故d 為(ch2o）,c正確；e 與 f 代表光反應產生，且用于暗反應的物質，故e 與 f 為 atp 和h ，d 正確.【點睛】本題的知識點是光合作用的具體過程，結合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點，對光合作學必求其心得，業必貴于專精- 12 - 用的圖解過程和光合作用中的有關反應式的理解是解題的關鍵。15。 如圖表示酶、激素、蛋白質三者關系圖,則下列敘述中正確的是a. 1、2、3 分別表示激素、酶、蛋白質b. 能產生 1的細胞肯定能產生3 物質c. 能產生 3的細胞肯定能產生1 物質d。 物質 3 都是由專門的器官產

17、生的【答案】 c【解析】圖中 2 為蛋白質， 1 為酶，因為大多數酶是蛋白質，少數是 rna;3 是激素，因為激素有很多種，其中只有一部分激素的成分才是蛋白質，a 錯誤;動物細胞中能產生激素的細胞是內分泌腺細胞，能產生酶的細胞是活細胞 ,所以能產生 3(激素）的細胞一定能產生1（酶） ， 但能產生 1 （酶）的細胞不一定能產生3 （激素） ，b 錯誤，c 正確；動物激素由專門的內分泌腺或內分泌細胞合成，而植物激素在植物體的一定部位產生，無專門的器官，如根尖、發育的種子等,d 錯誤.16. 如圖中 ,w、x、y、z 四點中光照強度不能限制光合作用強度的是學必求其心得，業必貴于專精- 13 - a

18、. w、x b。 x、yc. y、z d。 z、w【答案】 c【解析】分析曲線可知 ,w 點時兩條曲線均呈上升趨勢,即此時隨著光照強度的增加，光合速率不斷增強；x 點時,01 單位二氧化碳濃度條件下的光合速率在上升，即此時的光照強度影響01單位二氧化碳濃度條件，但不影響 03單位二氧化碳濃度條件 ;y、z 兩點的光照強度相同， 曲線中看出， 兩點時的光合作用強度均達到飽和點，即此時光照強度不能限制光合作用強度【考點定位】影響光合作用的因素【名師點睛】影響光合作用的因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等其中光照強度主要是通過影響光合作用光反應階段進行影響光合作用速率的圖中曲線看出 ,在曲線達到平

19、衡點之前 ,影響光合作用速率的因素主要是光照強度 ;而曲線達到平衡點之后，限制光合速率的主要因素是二氧化碳的濃度17. 嚴重缺氧的病人可能會出現學必求其心得，業必貴于專精- 14 - a。 丙酮酸中毒b. 尿素中毒c。 乳酸中毒d。 二氧化碳中毒【答案】 c【解析】人體在氧氣充足時，細胞進行有氧呼吸,產生二氧化碳和水； 而嚴重缺氧的病人， 機體內部分細胞進行無氧呼吸，產生較多的乳酸,可能導致乳酸中毒 .故選:c。18。 種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是a. 密封保存和低溫保存都能抑制種子內有機物的分解b. 密封保存可造成種子細胞缺氧，抑制有氧呼吸c。 低溫保存能降

20、低種子細胞內酶的活性d. 密封保存能避免水分過分蒸發使種子細胞失活【答案】 d【解析】試題分析：低溫可降低酶的活性,使有機物分解速度下降，低氧下種子有氧呼吸和無氧呼吸都較低,選 d考點：本題考查細胞代謝相關知識,意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力 .19. 將白菜放在地窖中，可較長時間保存，請你從植物生理的角度分析其原因是學必求其心得，業必貴于專精- 15 - a. 溫度恒定，白菜抵抗病蟲害的能力較強b. 黑暗無光,新陳代謝停止c。 溫度適宜，水分容易保持d。 co2濃度增加，抑制呼吸作用【答案】 d【解析】影響細胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度（

21、co2濃度或 n2濃度）和水分 .用地窖貯藏水果、 蔬菜，是由于地窖中的 co2濃度較高，可以抑制細胞呼吸， 減少有機物的消耗。因此，將白菜放在地窖中，co2濃度增加，抑制白菜細胞的呼吸作用， 從而使白菜可以保存較長時間。故選： d.【點睛】本題考查細胞呼吸原理在生產和生活中的應用，要求學生掌握影響細胞呼吸速率的因素，能理論聯系實際 ,運用所學的知識解釋日常生活中的生物學問題。20。將接種有乳酸菌的牛奶100ml 4份和接種有酵母菌的 3淀粉溶液 100ml 4份分別裝在 100ml、 200ml、 300ml和 400ml的燒瓶內，將口密封，置于適宜溫度下培養，你認為 24 小時后產生的乳酸

22、和酒精最多的瓶的容量分別是 （假定牛奶和淀粉溶液的量相對乳酸菌和酵母菌是足量的 .）學必求其心得，業必貴于專精- 16 - a. 100ml 、100ml b. 400ml、400ml c. 100ml 、400ml d。 400ml、100ml【答案】 c【解析】試題分析：只有在無氧的環境中乳酸菌才產生乳酸，所以 100ml的牛奶裝在100ml 燒瓶內，乳酸的產量才最高 .若使酵母菌產生大量的酒精,需使酵母菌有氧呼吸，以增加酵母菌的量,然后再無氧呼吸產生酒精 .所以若接種有酵母菌的100ml的 3淀粉溶液裝在400ml 燒瓶內，酵母菌產生的酒精才最多.故選 c?？键c：乳酸發酵和酒精發酵點評：

23、乳酸發酵要求嚴格的無氧條件，酒精發酵要先通氣再密封。本題重在考查學生的識記能力、理解能力，屬于中檔題。21. 如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時o2的吸收量和 co2的釋放量之間的相互關系，其中線段xy=yz ，則在氧濃度為a時（）a. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多b. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多學必求其心得，業必貴于專精- 17 - c. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的co2多d. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等【答案】 b【解析】由于題中提出 ,線段 xy=yz ，因此無氧呼吸產生的二氧化碳量等于有氧呼吸， 由呼吸作用方程式可得 ,無氧呼吸消耗的有機物是有氧呼吸消耗的有機物的三倍，故

24、 a 錯誤;有氧呼吸過程中， 1mol 葡萄糖分解可以釋放 2870kj的能量，而無氧呼吸只能釋放195.65kj的能量,雖然無氧呼吸消耗的有機物是有氧呼吸消耗的有機物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多， 故 b 正確；圖中可以看出 ,無氧呼吸產生的 co2量等于有氧呼吸的釋放量 ,故 c 錯誤；由 b 項可知，有氧呼吸釋放的能量要比無氧呼吸釋放的能量多的多，故d 錯誤.【考點定位】細胞呼吸原理在生產和生活中的應用22。 一金魚缸中有正常生長的金魚藻、小魚，現將金魚缸密閉，通入適量的c18o2，-段時間后在小魚體內存在放射性18o 的部位有肺 血漿 細胞質基質組織蛋白脂肪組織a. b. c.

25、d. 【答案】 d【解析】將金魚缸密閉， 通入適量的 c18o2后，含有18o的二氧化碳進入金魚藻進行光合作用產生含有18o 的糖學必求其心得，業必貴于專精- 18 - 類、脂肪、蛋白質等有機物,小魚攝取含有18o 的糖類、脂肪、蛋白質等有機物， 轉化成自身有機物， 因此小魚的體內的糖類、脂肪、蛋白質等都可能含有18o，由這些物質組成的細胞、組織或器官中都可能含有18o.故選： d.23。 用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發現降解產物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發現其含有尿嘧啶。據此推知,這種細胞器不可能完成的以下生化反應是a. c6h12o6+6h2o+6o

26、2 6co2+12h2o+ 能量b. c。 2c3h4o3(丙酮酸） +6h2o 6co2+20h+能量d。 co2+h2o（ ch2o）+ o2【答案】 a【解析】 a、c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+ 能量要分三個階段，線粒體只完成第二、三階段,a 符合題意；b、可以在核糖體中進行， b 不符合題意 ;c、c3h4o3（丙酮酸） +3h2o 3co2 +10h+能量屬于有氧呼吸的第二階段，在線粒體中進行,c不符合題學必求其心得，業必貴于專精- 19 - 意；d、6co2+12h2oc6h12o6+6h2o+6o2d 在葉綠體中進行， d，不符合題意【考點定位】線粒體、

27、葉綠體的結構和功能;細胞器中其他器官的主要功能【名師點睛】細胞最外面的結構處理后得到葡萄糖,說明該細胞為植物細胞某細胞器含有尿嘧啶,說明是線粒體或葉綠體或核糖體， 它們依次完成有氧呼吸的后兩個階段、光合作用和氨基酸脫水縮合24。 圖甲表示溫度對淀分酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后， 麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說法中不正確的是a. to 表示淀粉酶催化反應的最適溫度b。 圖甲中 ,ta、tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區別c。 圖乙中 tb到 tc 的曲線表明隨溫度的升高， 麥芽糖不再上升 ,酶的活性已達到最大d. 圖乙中 a 點對應的溫度為 to

28、學必求其心得，業必貴于專精- 20 - 【答案】 c【解析】圖甲顯示 ,在 t0時淀粉酶的活性最高，因此t0表示淀粉酶催化反應的最適溫度，a 項正確 ;圖甲中 ,ta時酶的空間結構沒有遭到破壞，而tb時因溫度過高，酶的空間結構遭到破壞已經永久失活,b 項正確； 圖乙中tb到 tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖積累量不再上升，是因為溫度過高， 酶已經失活 ,反應停止，c 項錯誤；圖乙中 a 點對應的麥芽糖的產生速率最大，說明酶的活性最高，因此對應的溫度為t0，d 項正確。【考點定位】影響酶活性的因素【名師點睛】 解題的關鍵是： 看清楚縱、 橫坐標軸的含義，關注曲線的起點、折點和終點以及曲線的走勢

29、，特別要注意分析問題時一定要結合橫軸的點、區段來進行 ; 認真分析、對比各變量之間的關系，找出各變量之間的內在聯系；結合相關的生物學知識作進一步的推理分析 ,并進行“圖文”的轉化,由此對照各選項作出合理判斷。25。 用纖維素酶處理一種生物細胞后，外層結構無明顯變化；但能進行光合作用。此生物為a. 酵母菌b。 硝化細菌c. 藍藻d。 水稻【答案】 c學必求其心得，業必貴于專精- 21 - 【解析】酵母菌為真核生物中的真菌,其外層結構細胞壁的成分不是纖維素，用纖維素處理后外層結構無變化，但酵母菌不能進行光合作用,a 錯誤；硝化細菌屬于原核生物， 其細胞壁的成分是肽聚糖， 用纖維素酶處理后，其外層結

30、構無明顯變化， 但硝化細菌不能進行光合作用 ,b 錯誤；藍藻為原核生物， 同時其細胞壁成分為肽聚糖，不能被纖維素酶水解， 同時藍藻能夠進行光合作用,c正確;水稻細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠,因此可以在纖維素酶的作用下水解， 外層結構會出現明顯變化,d 錯誤。【點睛】本題考查了原核細胞和真核細胞的區別，難度不大，解題關鍵是審清題意， 同時區分識記原核細胞和真核細胞細胞壁成分的區別； 并能夠通過“但能進行光合作用”進一步獲得準確答案.26. 在光照最強的夏季中午，綠色植物的光合作用略有下降， 這時葉肉細胞中的c3、 c5、 atp 含量以及 (ch2o）生產量的變化依次是 ( ） 。a。 、 b

31、。 、c。 、 d。 、【答案】 b學必求其心得，業必貴于專精- 22 - 故選： b?！军c睛】本題考查光反應、暗反應過程的物質變化,要求學生識記光反應和暗反應過程中的物質變化，掌握影響光合速率的環境因素， 明確 co2濃度會直接影響暗反應， 再結合暗反應過程中的物質變化準確判斷葉肉細胞中 c3、c5、atp 和（ch2o）的含量變化情況。27。 現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和co2的量如圖所示。在氧濃度為 a時（）a。 酵母菌只進行發酵b. 67的葡萄糖用于發酵c。 33的葡萄糖用于發酵d。 酵母菌停止發酵【答案】 b【解析】在氧濃度為a時，酒精的產

32、生量為6，故無氧呼吸產生的二氧化碳量也為6，消耗的葡萄糖量為3；而二氧化碳的總產生量為15，故有氧呼吸產生的二氧學必求其心得，業必貴于專精- 23 - 化碳量為 9，消耗的葡萄糖量為15，由此可以算出67的葡萄糖用于發酵 ,b 正確?！究键c定位】細胞呼吸28. 以下是對生物體 atp 的有關敘述，其中正確的一項是a。 atp 與 adp 的相互轉化，在活細胞中其循環是永無休止的b. atp 與 adp 是同一種物質的兩種形態c。 生物體內的 atp 含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續供應d. atp 與 adp 的相互轉化， 使生物體內的各項化學反應能在常溫常壓下快速而又順利地進行【答

33、案】 a【解析】試題分析： 活細胞要維持正常的生命活動，一定會消耗 atp， 所以活細胞內 atp 和 adp 的相互轉化一定是永無休止的，故a 對；atp 非常活躍不穩定，不利于儲存，所以生物體內atp 含量很少，但轉化快，故 c 錯；因為酶的存在，使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速又順利進行，故d 錯.考點：本題考查 atp 和 adp 之間的相互轉化， atp 的特點以及酶的功能等相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點， 把握知識間的內在聯系， 形成知識網絡學必求其心得，業必貴于專精- 24 - 結構的能力。29。 如圖所示為不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比

34、。下列說法中正確的是a. 跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大b. 1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當c. 100米跑時，所需 atp 主要由有氧呼吸產生d。 馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的co2與吸收的o2之比為 11【答案】 d【解析】據圖可知 ,跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越小， a 項錯誤； 1500 米跑時 ,兩種呼吸方式供能相當,而消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸釋放的能量形成的 atp 是無氧呼吸的 19倍左右 ,即跑 1500米時，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少， b項錯誤 ;跑100米時，所需 atp 主要由無氧呼吸產生 ,c項錯誤；馬拉松跑時，主要進

35、行有氧呼吸， 但仍有部分無氧呼吸， 人體肌肉細胞進行無氧呼吸時 ,既不消耗 o2也不產生 co2，所以肌學必求其心得，業必貴于專精- 25 - 肉細胞呼吸釋放的co2量與吸收的 o2量之比為 11，d 項正確。【考點定位】細胞呼吸30. 提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現象的解釋 ,正確的是a。 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片b. 色素始終在濾紙上 ,是因為色素不溶于層析液c。 提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素 bd。 胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高【答案】 c【解析】未見色素帶，其原因是操作失誤,一般選用的是濃綠、幼嫩的葉片，故a 錯誤；葉綠體中

36、的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇、 層析液等中， 故 b 錯誤；由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現綠色，所以，提取液呈綠色 ,故 c 正確;葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，如胡蘿卜素在層析液（而不是提取液)中擴散得最快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢，如葉綠素b，故 d 錯誤。【考點定位】葉綠體色素的提取和分離實驗【名師點睛】分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上學必求其心得，業必貴于專精- 26 - 擴散速度不同， 從而分離色素。 溶解度大，擴散速度快 ;溶解度小 ,擴散速度慢。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a(最寬） 、

37、葉綠素 b（第2 寬）,色素帶的寬窄與色素含量相關。31。 種子吸足水分后 ,一些生理作用才逐漸開始，不包括下面的哪個生理過程：a. 種皮軟化，氧易透過種皮，增強胚的呼吸作用b. 促進可溶性物質轉化為蛋白質等不溶性高分子物質并積累c。 提高水含量使代謝加快d. 促進可溶性物質運輸，供生長的部位呼吸作用或形成新的有機物【答案】 b【解析】水分可以使種皮膨脹軟化， 氧氣容易透過種皮，增強胚的呼吸作用， 使胚易于突破種皮， a 不符合題意；種子成熟過程中，可溶性物質轉化為蛋白質等不溶性高分子物質并積累 ,同時，種子逐漸脫水，原生質由溶膠狀態轉變為凝膠狀態 ,趨向成熟；而種子吸水萌發時，不會發生上述變

38、化， b 符合題意； 由于細胞內的新陳代謝需要水的參與，因此水含量越多，細胞新陳代謝越快，c 不符合題意； 水在生物體內的流動， 可以運輸營養物質與代謝廢物， 因此可促進可溶性物質運輸， 供生長的學必求其心得，業必貴于專精- 27 - 部位呼吸作用或形成新的有機物，d 不符合題意。故選:b。32. 將一株正常生長的水生綠色植物置于盛有一定量培養液的玻璃容器中 ,用一漏斗將植物罩住 ,并給予光照，下列不能影響單位時間內小氣泡產生數量的是a. 玻璃容器的容積b。 光照強度c. 植物的葉片數目d。 水的溫度【答案】 a【解析】玻璃漏斗的容積并不影響綠色植物進行光合作用，所以不影響單位時間內小氣泡產生

39、數量,a 正確；光照強度影響光合作用的光反應階段,所以影響單位時間內小氣泡產生數量， b 錯誤;植物葉片的數量影響植物的光合作用速率，所以影響單位時間內小氣泡產生數量，c 錯誤；水的溫度影響細胞內酶的活性，所以影響單位時間內小氣泡產生數量，d 錯誤。33. 下列哪些過程會使細胞中的adp 含量增加：a. 腎小管上皮細胞使原尿中的葡萄糖進入血液b. 紅細胞中的血紅蛋白變為氧合血紅蛋白c。 葡萄糖進入紅細胞d。 靜息電位神經細胞排出k+【答案】 a【解析】腎小管上皮細胞使原尿中的葡萄糖進入血液屬學必求其心得，業必貴于專精- 28 - 于主動運輸，需要載體和能量， 消耗 atp 使得 adp 含量增

40、加，a 正確；紅細胞中的血紅蛋白變為氧合血紅蛋白不消耗能量 ,細胞中的 adp 含量不會增加， b 錯誤;葡萄糖進入紅細胞是協助擴散， 需要載體，不需要能量，細胞中的 adp 不會增加 ,c 錯誤；靜息電位神經細胞排出 k+屬于協助擴散， 不需要能量， 細胞中的 adp 不會增加， d 錯誤.【點睛】本題考查物質跨膜運輸和atp 的功能的相關知識，解答本題的關鍵是理解atp 水解供應能量，使得 adp 的含量增加，協助擴散和自由擴散屬于被動運輸，不需要能量 ,主動運輸需要能量。34。 2005年 7 月,臺風“海棠”引起連續暴雨，影響蘇北沿海地區，造成玉米植株較長時間進行無氧呼吸導致大面積死亡

41、。原因是 :a。 產物丙酮酸使蛋白質變性,細胞死亡b。 無氧呼吸產生的熱量導致酶變性失活c. 無機鹽吸收等生命活動受到影響d. 產物乳酸積累，導致乳酸中毒【答案】 c【解析】蛋白質是生命活動的主要承擔者,植物無氧呼吸產生酒精 ,產物酒精使蛋白質變性，細胞死亡，a 錯誤；無氧呼吸產生的熱量非常少,不能導致酶失活變性，學必求其心得，業必貴于專精- 29 - b 錯誤；暴雨使植物根部被水淹沒，進行無氧呼吸，產生的能量較少，會使無機鹽的吸收等生命活動受到影響，c 正確；玉米的根部無氧呼吸不產生乳酸,d 錯誤。35. 如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內c3和c5兩種化合物相對含量的變化曲線圖,有人據

42、圖作出了如下分析和判斷 ,其中正確的是 ( )a。 m 表示 c5，因為夜間葉綠體不能產生atp 和h ，c5因缺少 atp 不能與 co2結合而積累b. 5時9 時,光合作用的最大限制因子是溫度;11時15時，最大限制因子是光和co2c. 16時20 時，兩種物質含量變化的主要原因是光照強度的改變引起植物atp、 h生成量減少d。 環境因素的變化引起植物呼吸作用增強，產生較多的 co2是 16時20 時兩種物質含量變化的主要原因【答案】 c學必求其心得，業必貴于專精- 30 - 【點睛】本題考查光反應、 暗反應過程的能量變化和物質變化，要想答對本題 ,必須先讀懂兩條形態相似、變化相反曲線的意

43、義， 運用光合作用過程中物質、 能量及影響因素等方面的規律審題， 進行綜合分析， 才能正確做出選擇。題干提示兩條曲線是關于光合作用過程中，兩種化合物相對含量的變化，因此，緊扣c3和 c5相互轉化的條件和因果關系是解題的出發點。三、非選擇題36。 如圖所示，圖 a 表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況， af 指的是 o2或 co2。圖 b 表示在適宜的條件下，環境中的co2濃度與 co2吸收量之間的關系曲線， m 點是能夠進行光合作用的co2最低濃度。據圖回答下列問題：學必求其心得，業必貴于專精- 31 - （1）題中所說的“適宜的條件”主要是指_( 至少答兩點 )（2） 當 co2濃度

44、分別為 c 和 n 時， 圖 a 中， 對應的 af 過程分別是：c:_ ；n：_ 。（3）圖 a 中的 b 若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？_為什么？ _ ?！敬鸢浮?1） 。 適宜的溫度、光照；必需礦質元素的供應等（2)。 ab (3). abef （4）. 不正確（5）. 葡萄糖不能直接進入線粒體,必需在細胞質基質中分解為丙酮酸后 ,方可進入線粒體繼續分解【解析】試題分析 :本題以圖形為載體，主要考查光合作用和呼吸作用的過程以及兩者的聯系，需要學生具有識圖、 析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力。光合作用與呼吸作用的過程是考查的重點。光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。 光合作

45、用為呼吸作用提供有機物和氧氣， 呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。據圖分析可知，圖a 左邊是線粒體，右邊是學必求其心得，業必貴于專精- 32 - 葉綠體， a、c、e代表 co2，b、d、f 代表 o2。據此答題。（1）光合作用速率受多種環境因素的影響,其中最重要的因素是光照強度、 溫度和空氣中二氧化碳的濃度以及必需礦質元素的供應等。(2)當 co2濃度為 c 時， 光合作用的速率等于呼吸作用速率，此時兩者的氣體正好相互利用,即有 ab過程,當 co2濃度為 n 時， 在乙圖中的 n 點表示光合作用強度大于呼吸作用強度，并且不再受co2濃度的影響，對應甲圖a-f 過程的 abef。(3）如果

46、圖 a 中的 b 若指的是葡萄糖 ,那么圖示就不正確。因為有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，葡萄糖不能直接進入線粒體， 必須在細胞質基質中分解為丙酮酸后，方可進入線粒體繼續分解?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握曲線圖與細胞圖的分析方法，明確 a 圖中各字母代表的名稱，圖b 中各點的含義，如圖 a 中 a表示 co2,b 表示 o2；圖 b 中 c 表示co2補償點， n 表示 co2飽和點等。37。 葉面積指數是指單位面積上植物的總的葉面積。葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大.如圖表示葉面積指數與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系.學必求其心得，業必貴于專精- 33 - （1)a 點代表的

47、意義是 _ 。（2） 兩條曲線所圍成的部分代表什么？_。（3)葉面積指數大約為 _時， （用圖中數字表示） ，對農作物的增產最有利，原因是_ （4）據圖解釋為什么農作物不能過度密植？_【答案】（1）. 當葉面積指數為 9 時,光合作用強度與呼吸作用強度相等（2). 光合作用凈產量（3） 。 5 (4). 光合作用與呼吸作用差值最大(5)。 若農作物過度密植，則葉片之間相互遮擋光照，且田間通風不良， co2濃度低，光合強度弱 ,而呼吸強度則因密度大，葉片多而明顯加強，故有機物積累減少，產量降低【解析】試題分析：本題考查了光合作用和呼吸作用對有機物積累的影響。 開始時由于葉片能夠接受足夠的陽光，所

48、以隨著葉面積指數的增大,積累的有機物越多 ,對農業生產越有利。 如果葉面積指數過大， 則由于葉片交學必求其心得，業必貴于專精- 34 - 錯重疊而使葉片無法獲得足夠的光照，單位面積的光合作用強度下降， 同時由于呼吸作用強度不斷上升，因而有機物的積累量減少，農作物減產。(1）圖示 a 點表示當葉面積指數為9 時,光合作用強度與呼吸作用強度相等。（2)兩條曲線所圍成的部分代表光合作用凈產量。（3)葉面積指數大約為5 時，光合作用與呼吸作用差值最大,凈光合作用量最大，有機物的積累增多,故對農作物的增產最有利 .（4)若農作物過度密植，則葉片之間相互遮擋光照，且田間通風不良 ,co2濃度低，光合強度弱

49、，而呼吸強度則因密度大， 葉片多而明顯加強， 故有機物積累減少， 產量降低 .38。圖 1表示萌發小麥種子中發生的相關生理過程,ae 表示物質，表示過程。 圖 2表示測定消毒過的萌發的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答:（1）人體成熟的紅細胞產生atp 的部位是學必求其心得，業必貴于專精- 35 - _, 用圖 1 中序號表示為 _ ，物質 e 表示_ 。（2)圖 2 裝置中的 koh 的作用是_ 。假設小麥種子只以糖類為呼吸底物 ,在 25下經 10min觀察墨滴的移動情況，如發現甲裝置中墨滴不動， 乙裝置中墨滴左移，則 10min內小麥種子中發生圖1中的_（填序號） 過程；如發現甲裝置中

50、墨滴右移， 乙裝置中墨滴不動 ,則 10min內小麥種子中發生圖1中的_（填序號）過程。（3）實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等,在 25下10min內， 如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發小麥種子的呼吸商是_ （呼吸商指單位時間內進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值） 。（4）圖 2中對小麥種子進行消毒處理的目的是_ ；（5） 為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置 .對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入 _ 。需控制_ 等無關變量?！敬鸢浮?1） 。 細胞質基質(2)。 (3). 酒學必求其心得，業必貴于專精- 36 - 精(4)。吸收二氧化碳氣體(5） . (6 ）。 （7） 。 0.85 （8） 。 滅菌是防止細菌呼吸作用產生或吸收的氣體影響實驗結果(9)。 煮沸殺死的小麥種子、蒸餾水（10） 。 溫度【解析】試題分析：本題考查細胞呼吸的過程以及有氧呼吸與無氧呼吸的判定方法， 要求學生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產物， 能準確判斷圖 1中各過程及物質的名稱；能正確分析細胞呼吸商的測定過程。本題的難點是第（ 2） 、 （3）題,這就需要學生能正確分析出圖2中兩個裝置液滴移動距離代表的含義。分析圖1 可知，表示