1、    引導學生合理上網的方法與措施    丁文娟摘要： 互聯網時代，改變著人們的學習方式，生活方式，工作方式，網絡已成為學生生活中不可缺少的一部分。同時，網絡也給學生帶來了不良的影響，學生網絡成癮，成天沉溺在網絡游戲、網絡交友中，已經影響著學生的健康成長。學校需要結合大學生的學習特點與大學生成長的特點等，承擔起教育引導的責任，幫助學生健康上網，成為網絡的關鍵詞：素質教育；認知；方法；評價機制；教育制度g715一、當前教育存在的問題當前我們已經進入到互聯網時代，網絡已成為學生生活中不可缺少的一部分，改變著人們的學習方式，生活方式，工作方式。學生通過網絡了

2、解世界，獲取知識，學習越來越方便快捷；學生通過網絡進行聊天、交友、熱點討論，打游戲，購物等，生活變得越來越豐富；學生通過網絡進行工作安排、討論與交流等，工作變得越來越高效快捷。同時我們發現網絡也給學生帶來了不良的影響，學生網絡成癮，成天沉溺在網絡游戲、網絡交友中，已經大大影響著學生的正常學習與生活，影響著學生身心的健康發展，影響著道德品質的形成。通過對蘇州衛生職業技術學院2015級1691名學生進行了問卷調查：調查結果如下：每天的平均上網時間比例為1小時以下的占14.71%，1-3小時占68.84%，3-5小時占14.13%，5小時以上占2.32%，很明顯學生大部分課余時間是在上網，那么他們在

3、網上又在干些什么呢？用來消遣娛樂的有26.53%，用來情感宣泄的有4.98%，更多的是交友與同學保持聯系的有42.51%，用來學習的有24.93%。從數據分析可以看出，網絡也成為學生生活不可缺少的一部分，但是上網用來娛樂占絕大多數，用來學習的只占1/5左右，對于正處大學求學的最重要的階段，學校應積極引導好學生，進行科學、文明、健康上網。調查中，你認為引導學生文明上網有效的方法是開展各種形式宣傳教育活動的占28.82%，開展相關講座，提高學生的網絡知識水平占24.49%，建立網絡文明協會的占22.37%，組織網絡相關的活動與比賽19.73%。針對這些調查數據、結合我校學生的情況以及其他同類學校的

4、情況等分析、討論、研究，如何幫助學生合理上網，歸納為以下幾個方面：一、注重網絡環境的建設學校網絡建設是網絡環境的一個重要方面，數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，基于計算機和網絡技術建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。學校應建設好校內的網絡平臺，如：教師可以進行網絡教學、網上辦公，學生可以在網上學習、信息的查詢、網上服務等。為師生提供網上信息交流環境，老師、學生在學校就能享受到學院的快速、便捷的服務，能夠利用網絡進行便捷高效的學習，為老師、學生創建優良的網絡環境。二、培養教師成為網絡學習

5、的引領者教師要有教育的超前意識，教師要正確認識到社會發展、人的發展和科學發展的規律，具備超前的教育理念，教師在教學過程中應充分利用網絡等現代化工具廣泛收集與學科建設相關的知識、信息等，不斷充實新的教學內容，利用現代教學媒體包括電影、電視、激光視盤等在課堂中運用，改變以往的教學模式，感受現代化教學帶來的新奇性、直觀性、生動性、形象性等，深刻感受現代化教學帶來的大量的信息、豐富的知識，切身感受網絡的優勢，激發學生對學習的興趣。在課后要求學生通過郵箱等遞交作業以及學院開設網絡課程等，幫助學生了解網絡對學習的重要性與便捷性，激發學生利用網絡去學習專業知識，拓寬自己的知識面等，努力做網絡的主人，而不是奴

6、隸。老師開設自己的博客、微博、通過qq、微信、微哨等積極與學生進行互動，在互動中傳授知識，培養學生的道德情操與健康的人生觀、價值觀。三、開展相關講座，提高學生的網絡知識水平網絡知識大部分學生都是同學間相互學習獲取的，主要是用于娛樂的比較多，學校與各院系部要承擔起教育引導的功能。例如：網絡的信息龐大，每一位同學都想在網絡中尋找到自己感興趣的內容，但是如何快速、有效的檢索到，這也是需要一定的方法與技術的。信息中心、團委等相關部門可以舉辦網絡檢索講座、網絡檢索知識競賽等，幫助學生掌握網絡檢索和資料查詢的基本方法，激發學生網絡信息技術的學習熱情。學生喜歡寫博客，可以開設博客講座、博客沙龍、組建博客社團

7、等。有些學生對理財很感興趣，學校可開展網上理財的講座，介紹支付寶的使用、u盾的使用等，當然同時還需要進行網上安全教育，避免學生上當受騙。當前大眾創新創業的時期，如何將創新、創業與互聯網加有效結合，學校可利用就業課以及講座的形式將相關知識普及給學生。總之，學校要以學生為本，與時俱進，正確引導，豐富學生的網絡生活。四、組織網絡相關的活動與比賽當前我們已進入到互聯網時代的快速發展期，現在的學生幾乎都是與網絡同成長的，網絡就是他們生活、學習、工作中的一部分，學院可組織一些與網絡相關的活動與比賽，例如：舉辦網絡檢索知識講座，幫助學生了解網絡檢索和資料查詢的基本方法，提高學生信息優勢與獲取信息的能力；舉辦

8、網頁設計講座，介紹給學生制作網頁的知識，激發學生制作網頁的興趣，舉辦網頁設計大賽等；舉辦如何制作精美的ppt講座，激發學生躍躍欲試的想法；開展理財大比拼，創業大比拼等，點燃學生創業的激情。五、建立網絡文明協會建立自發的網絡文明協會，協會人員可自愿報名，可鼓動一些曾今癡迷網絡，現已擺脫網癮，能夠科學、合理、有效使用網絡，并熱心于公益事業的學生加入，成立協會后進行“崗前”培訓，培訓學生如何宣傳、如何與人溝通、如何掌握學生的心理等一些工作技巧，網絡文明協會可通過宣傳、座談、網絡上建立學生討論群、微信群、分享一些知識、討論一些問題、發表一些觀點等。發揮朋輩優勢、榜樣優勢，幫助學生建立健康上網的理念，掌握科學上網的技巧，挖掘網絡的學習功能