1、高中學校工作計劃范文2021 【導語】計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人，從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據。而且為解決組織目標的實現提供了保證。這篇關于高中學校工作計劃范文2021的文章，是®1為大家整理的，希望對大家有所幫助！【篇一】高中學校工作計劃范文2021指導思想：堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。深化教育改革，改進課堂教學

2、，形成以培養學生創新思維、合作探究、自主學習能力為核心的教學形式，使研訓機構真正成為學校需求、教師歡迎、學生受益、不可或缺的教育體系組成部。工作目標：培養和樹立一批典型教師，研究并構建高效課堂教學模式。工作內容：以說-上課模為契機，開展教學標兵評選、“教師小課題研究”活動，達到構建高效課堂教學模式的目標。一、培訓活動1.全員培訓：讀書活動。本學期為加強師資隊伍建設，提高師德水平提高業務能力，推薦王曉春教授的課堂管理會者不難和孫曉云教授的視頻習慣決定孩子命運及他的教育文集教育就是培養好習慣學習的形式：自學為主，寫出讀筆記，發表在個人博客上。此項活動要求各校參與管理，納入校本培訓計劃，組織教師學習

3、交流。由各學科組長負責把教師的博客地址和發表日期分別在9月末和11月末上報研訓員，研訓員負責讀書指導和學習統計，納入教師考核和繼續教育學分。2.營口市級骨干培訓活動營口市級骨干教師培訓暨教研組長會，兩會合并召開。會議內容：1）總結20xx年春學期工作，2）傳達部室工作計劃；本學科工作計劃；3）關于課堂管理培訓3.大石橋市級骨干培訓：培訓內容：中學教師專業標準培訓形式，集中培訓，專題講座。4.新崗教師培訓：對新崗培訓完成的教師進行跟蹤聽課指導，列入優秀教師培訓梯隊，參加營口市教育學院新教師教學考核。二、籌建學科研修團隊人員：省骨干牽頭，研訓員指導；意義：開發學科研訓資源，加大學科研修力度，促進教

4、師專業發展。工作內容：1.校際交流，上示范課；2.經驗交流，講座輔導，新課標研討；3.積累原始資料，以本校為基地，跨學校輻射指導。三、教研活動1.省級骨干展示課；2.教學標兵評選：3.小課題研究（說上課）評優；4.課堂教學模式展示課：5.教學標兵表彰大會。四、研訓信息化研訓員將充分發揮平臺的作用，進行讀書指導及研訓指導。發布研訓計劃及時發布教師參與各種活動的得分，及時統計教師賦分。本學期將繼續鞏固3絡研訓信息化成果，強化3絡研訓效率，推動信息化進程。在全市廣大教師的努力下，現已基本完成了3絡平臺建設，根據統計，（體音美地理除外）百分之九十五的教師都有的自己的博客，教研組長，骨干教師已全部建立了

5、研訓平臺，并通過研訓平臺開展工作。本學期要在此基礎上，要通過研訓平臺開展讀書學習、信息交流、教學指導、3絡培訓等活動。為調動廣大教師參與研訓信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學習、3上交流、互相學習，本學年將繼續評選研訓信息先進教師。根據教師參加活動的次數、原創博文的多少，頁面的設計、博客的點擊量等，由各科研訓員推薦，評審小組認定，選出信息化活動先進教師。五、五教師工程繼續實施十二五期間的五教師工程，根據教師管理檔案記錄，對四年來任課教師的專業發展情況進行全面總結，并為20xx年的各級骨干教師認定做好準備。六、基地校建設與校本研修根據營口市教育局指示精神，為進一步推動我市課改進程，發揮校本研

6、訓對教育教學的促進作用，充分發揮基地校的示范引領作用，將繼續在基地校開展各項活動，打造各類樣板。1.校本研修樣板；2.課堂教學模式樣板；3.科研課題研究樣板；4.校本教材開發樣板；5.校園文化樣板。本學期計劃延續上學期內容，本著精簡會議精神，不再召開計劃工作會，請各校配合中學研訓部，做好如下工作：1.各校的校本研修計劃要與中學研訓部計劃協調一致，把教師學校中學研訓部的計劃納入到各校校本研訓計劃中，結合研訓部的計劃制定校本研修計劃。包括讀書活動、課堂教學模式研討、通過預賽選拔教學標兵、小課題研究人選等。2.各校校本研修計劃要發布在校長博客平臺或學校研訓平臺上，以3上公布的平臺為準。沒有的學校要建

7、立，如有變更請通知我們，以便互相借鑒和學習。3.六所研訓基地校要起帶頭作用，及早發布供其它學校參考，對研訓基地校要先進行檢查。4.學科組長不健全的學校，本學期要有所安排。5.積極參與并支持教師進修學校開展的各項活動。【篇二】高中學校工作計劃范文2021一、學校基本概況我校是一所鎮中心初中。學校現有14個教學班，627名學生，103名教職工，其中專任教師80人，教師學歷達標率100%，具有本科學歷教師達85%以上。學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，不斷深化課程改革，努力提高課堂教學效果，初中畢業生升學率達99%以上，連續15年獲得縣初中教育評估綜合獎。學校先后被評為“全國青少年普法教育

8、先進單位”、“江蘇省實施教育現代化工程示范學校”、“鹽城市依法治校示范校”、“鹽城市心理素質教育實驗校”、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市中學生素質拓展計劃試點學校”、“鹽城市德育工作先進學校”和“鹽城市平安校園”。二、三年總體工作目標全面貫徹黨的教育方針，以培養德、智、體全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深入推進素質教育。堅持教育為人民服務的宗旨，不斷深化改革，努力提高教育教學質量，爭創“和諧校園”，促進學校持續發展，辦好讓人民滿意的教育。積極實施教育現代化工程，充分發揮農村學校的綜合功能，把學校辦成鄉村基層的文化、科技和教育活動基地，發揮農村學校作為當地文

9、化中心和信息傳播中心的作用。三、年度工作目標年度目標德育工作建立科學的德育評價體系。形成德育工作序列化方案，初步構建起本校的德育模式。加強和改進德育課程，形成德育課程改革方案。創建市“和諧校園”。進一步完善本校的德育模式。德育課程改革取得較大成效。基本形成德育工作特色，尤其在養成教育方面形式特色。大力開展德育教育資源，落實德育實踐基地，學生道德實踐活動成效顯著。德育課程改革取得顯著成效。形成鮮明的德育特色。實現科學化、規范化、3絡化管理。各項德育考核指標達到高標準要求。強化德育科研，科研成果能在全縣推廣。教學工作健全新型的教科研隊伍。全體教師更新教育教學理念。進一步修改教學模式，修訂教學管理制

10、度和評價制度。多數學生能進行“自主、合作、探究”式學習，具有嚴謹的學習態度、良好的學習習慣、較強的學習能力和綜合實踐能力，發展興趣特長。修訂校本課程實施計劃，編定校本課程實施內容。進一步充實完善課改方案和教學模式。進一步完善教學管理制度和評價制度。絕大多數學生能進行“自主、合作、探究”式學習，學習態度嚴謹，學習習慣良好，學習能力和綜合實踐能力較強，發展興趣特長。充分發揮校本課程作用，打造學校新的特色，對教科研課題階段性實驗總結。形成完善的教科研管理模式，教科研考核、評定制度完善。全體教師自覺用新的理念指導教育教學工作。形成具有本校特色的課改模式，并能在縣內推廣。每個學生都能進行“自主、合作、探

11、究”式學習，學習態度嚴謹，學習習慣良好，學習能力和綜合實踐能力較強，充分發展興趣特長。形成具有農村學校特色的校本課程系列，每個學生都具有特長，具有為農服務本領。隊伍建設形成科學的教育教學管理機制，完善崗位責任制、學科帶頭人和青年教師培養提高方案以及科學的評價機制。骨干教師占50%，被縣確定的教學骨干占10%。80%的教師能夠運用現代化教育技術手段、開發多媒體教學軟件。60%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發表。全體教師敬業愛崗，好學上進。建立起一支在全鎮有較高地位和較大影響力的師資隊伍。進一步完善教育教學管理機制，創造良好的人才成長機制。骨干教師占60%，被縣確定的教學骨干占2

12、0%。教師在運用現代化教育技術手段、開發多媒體教學軟件方面具有較高的能力，且教學效果顯著。80%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發表。教師隊伍師德高尚、業務優良、結構合理，在縣內有較高地位。實現教育教學管理的高水平、高檔次，全面完善隊伍的提高機制。骨干教師占70%，被縣確定的教學骨干占30%，有5名以上教師成為全縣或全市有影響的名教師。90%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發表。建立起一支師德高尚、業務精良、開拓進取、成果豐厚，在市內有良好聲譽的師資隊伍。規范管理構建一個模式，堅持“兩全”，做到“三個到位”。一個模式是新的有效的校本管理模式：科學完善的管理3絡、

13、完整的系列化管理制度，健全的考核評估體系，有效的學校內部激勵機制，開放辦學，讓家長和社區代表直接參與學校管理與監督。堅持“兩全”即堅持全員管理，全過程管理。建立學校、處室、年級組三級督導評估體系，將學校督查、年級組自查、互查有機結合，教務處的教學“五認真”常規檢查、年級教學視導、備課組督導、階段抽考，政教處的班級常規督導交叉進行。每次督導、抽考后都要形成督導報告和質量分析，通過召開教情、學情分析會進行反饋，加強督評之后的跟蹤管理，形成長效管理機制。做到“三個到位”，即領導到位、責任到位、激勵到位。強化校級領導領班值日制度，強化中層以上干部周聽課日制度。在教師實績的考核上，先對該教師所屬的班級、

14、備課組進行整體考核，再將考核結果與該教師個人的教學實績結合起來進行綜合考核獎懲，發揮整體效益。繼續加大校務公開的力度，健全經濟責任制度，財務管理制度。把每一項教育教學管理的基本要求逐項落到實處，并在“精、細、實”上狠下功夫。縮小學校管理模塊，下移管理重心，組成年級管理模塊，每個教師既受年級組管理，又受備課組管理，雙輪驅動，形成一種“職能交叉、平行進行、協調同步”的運作機制。激發良性競爭，抓實管理常規。每月按三個等級對各年級進行分級評比，發流動紅旗，評比結果納入當月考核和學期綜合考核。常規管理實行年級管理小組成員領班值日制、學生周集訓制、周總結月評比制。教學管理實行階段教學目標過關制、學期教學質

15、量考核驗收制、學年教學質量評估獎懲制。職能處室和年級組、教研組、備課組職能明確，分工合理，形成合力，不斷完善科學管理保障體系。完善校務公開的思想保障系統、權力保障系統、運行保障系統和手段保障系統。健全督查機制，構建學校管理中的三級督查3絡，一級3絡是領導集體督查層，二級3絡是職能部門督查層，三級3絡是群體互動督查層，充分發揮各級督查3絡的效能。校園建設積極打造“人文校園”，繼續營造校園人文環境，繼續辦好校園廣播系統，定期出刊板報、畫廊，積極開展文學社、小記者站、校園文化節等活動，環境布置美觀大方，體現教育性。努力建設“信息化校園”，上好信息技術課。所有教室均裝備電視機、收錄機和實物投影儀。進一

16、步打造“平安校園”，建立學校安全、衛生、穩定工作責任制和責任追究制，與食堂工作人員、宿舍管理人員、班主任簽訂安全衛生工作責任狀，添置消防器材，消除安全隱患。努力創建“法制校園”，建立、健全各類管理制度，全面推行校務公開，嚴肅考風考紀，杜絕侵犯教師和學生合法權益行為的發生。繼續創建“文明校園”，師生言談舉止文明，人際關系健康和諧，經常保持環境整潔，地面2痰跡、紙屑，窗明幾凈。建立和完善教育收費制度，進一步規范辦學行為。建立貧困家庭子女就學保障機制。繼續創建“生態校園”，按照綠化、美化、香化的要求，調整優化校園綠化結構，植樹、建草坪、設花壇，全部到位。健全制度，落實管理責任，掛牌標明校園綠化樹種，

17、使校園成為生物學知識的學習園地。充分利用生態節日，開展系列科普宣傳活動。進一步改善校園人文環境，在原有基礎上擴建規模較大的櫥窗。加快信息化步伐，100%教師利用電腦上課，基本實現辦公自動化，做到資源共享。進一步加強校園環境管理，校園環境整潔、優美、文明，使學校變成花園和學生讀書的樂園。校園文化氛圍濃烈。初步建立遠程教育系統運行管理保障機制，加強現代遠程教育，初步形成信息化環境，發揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用。實現教育信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育現代化。特色創新創建市綠色學校。辦好校園廣播系統，定期出刊板報、畫廊，積極開展文學社、校園文化節等活動，環境布置美觀大方

18、，體現教育性。校園環境整潔、優美、文明，努力形成獨特的文化風格，使全體師生每時每刻都能在潛移默化中享受先進文化熏陶，實現人格的升華。挖掘繼承和發展學校的優秀傳統，并賦予時代精神，突出抓好校風、教風和學風的建設。圍繞發揮學生的個性特長，開展形式多樣的校園活動，張揚、培養和鍛煉學生的各方面能力，促進學生全面發展。倡導“以人為本，文化關懷”的思想，構建平等、民主、和諧的新型師生關系。創建全縣農村初中一流生態校園。全校形成生態校園組織3絡，校長掛帥，成立創建領導小組，各處室分工負責。學科教學對學生進行環保理念的滲透，并編制生態校園的校本教材讓學生學習，并開展豐富多彩的活動，切實提高學生的環境意識和環保

19、能力。通過創建生態校園，不斷增強學生的環境意識，明顯提高現代文明素質。建立遠程教育系統運行管理保障機制，加強現代遠程教育，形成信息化環境，發揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用。實現教育信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育現代化。【篇三】高中學校工作計劃范文2021一、指導思想深入學習貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，圍繞提高辦學水平這根主線，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，努力發揚科研興校辦學特色，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，促進學校的可持續發展。二、本學期重點工作1、繼續深入學習貫徹科學發展觀。探索學校可持續發展之路。2、突出過程管理

20、，從嚴、從細、從實落實教學常規要求。3、大力開展廉政文化進校園活動。4、新學期，德育工作抓出新特色，獲得新成果。5、做好國慶六十周年慶典活動安排。6、探索教學質量提高的新舉措，扎實開展備好課、上好課活動。7、以人為本，積極穩妥地做好當涂一中崗位設置工作。三、具體工作(一)組織學習調研活動，深入學習、貫徹、落實科學發展觀，走學校可持續發展之路。1組織學習培訓組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，聽取專家講座;要結合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。學校將對有關學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，努力形成科學發展的共識

21、，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。2、開展調查研究組織教職工深入實際，查找學校在不符合科學發展方面存在的問題，了解問題產生的原因，尋求解決問題的辦法。學校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內師生員工及學生家長的意見和建議。為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學校將在上學年工會活動的基礎上，繼續組織“我為一中發展獻一策”征文。通過工會組織發動全校教職工、通過團委學生會系統發動全校學生，每人提一條有關學校事業發展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設置意見箱、開通電子信箱等方式，廣泛收集有關信息。3、深化解放思想大討論。結合調查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進教育創新

22、，努力增強辦學活力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的*中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新。(二)作為市“廉政文化進校園”試點單位，努力把廉政和節儉教育納入學校德育教育計劃，滲透到學校教育的全過程，滲透到教學管理的各個方面。1、統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。黨風廉政建設和反*斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與和支持。未成年人傳承著中華民族的希望，擔負著建設祖國的重任。應該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價值，在頭腦中牢固樹立“清政廉政”的理念，使清政廉政成

23、為其立身之根基，使敬廉崇潔成為中華民族興國興邦之源頭。2、突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。在教師，尤其是黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。通過學科中整合、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。3、結合實際，做好“廉政文化進校園”的系列活動(1)與黨員教育活動相結合。加

24、強黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質。(2)與校園文化建設相結合。首先，學校要充實一批廉政教育的圖書、刊物和圖片以及音像資料，為師生提供廉政教育知識的讀物，在書籍中吸取營養。其次，結合兒童特點，開展廉政教育的讀書活動、征文活動、辦手抄小報、故事會和書畫比賽、社會調查和主題班會，提高教育效果。(3)廉政教育應該和思想政治教育課、語文學科的教學有機結合。并且，充分利用國旗下的講話，晨會以及節日教育結合起來，加強教育。(三)堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。努力提高學生的基礎文明素質和安全意識。1、加

25、強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。2、加強對學生會的指導管理，提高實際效果。加強學生會自身建設，規范日常工作管理，增強學生會凝聚力，使學生會成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用。學生值周可

26、以增強學生的主人翁意識，達到自我約束和自我教育的目的，我們要認真組織落實學生值周工作，做到有安排、有過程、有公布、有總結。另外，認真做好每周三下午的檢查工作，公平公正，及時公布，并做好相關的記錄。鍛煉和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。強化學校每日常規檢查，并及時反饋。3、充分發揮政教處、團委、年級部的育人功能，充分發揮德育基地、家長學校各個支點的育人功能，嚴格執行德育管理制度。本學期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強常規管理的檢查力度，對檢查中發現的問題及時進行糾正和改進。繼續推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定

27、制度。狠抓常規管理，班主任要培養學生養成良好的文明禮儀習慣，培養并增強學生的勞動觀念，培養學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛生意識。形成班級衛生、校園衛生“事事有人做，人人有事做”的好風尚，對違反校規校紀的學生，將視情節輕重，予以相應的校紀處分。4、加強心理教育，提高德育質量。全面貫徹實施教育部新頒發的中小學心理健康教育指導綱要，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。每一個

28、老師都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習，以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育3絡。5、安全管理工作。進一步完善制度建設。根據縣教育局突發公共事件應急預案，重新整理建立安全臺帳，進一步完善應急預案和安全工作制度。全面規范應急管理工作，定期組織預案演練。加強應急管理隊伍建設，加大對全體師生應急知識的宣傳教育力度，不斷提高應對突發公共安全事件應急反應能力，有效避免安全事故的發生。認真開展安全大檢查，本學期，安全領導小組將開展多次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。(四)結合愛國主義教育，開展好新中國成立x

29、x周年慶典活動。1、為慶祝新中國成立xx周年、按照教育部、中宣部、中央文明辦、團中央的通知精神，開展以慶祝新中國成立xx周年為主題的第6個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。活動分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”3部分，在秋季開學典禮中正式啟動該活動。1）“了解新中國建立歷程”，認真組織師生收看講述新中國建立歷程的專題片;積極組織老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，到校宣講革命歷史和光榮傳統;組織學生收集、整理、宣講家鄉為建立新中國作出貢獻的英烈故事。2）“感受祖國變化”，要充分利用反映新中國建設偉大成就的形勢教育大課堂系列專題片、新中國60年成就宣傳圖片、共和國成長的故事讀本等資源;組織學生實地考察、調研，以作文、書畫、攝影等形式描繪祖國、家鄉建設成就。3）“我為祖國服務”，要組織學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等社會實踐活動，指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。2、以新中國成立60周年為契機，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起，樹立和培育學生正確的理想信