2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元光合作用和細(xì)胞呼吸課時(shí)分層集訓(xùn)10細(xì)胞呼吸蘇教版_第1頁(yè)
2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元光合作用和細(xì)胞呼吸課時(shí)分層集訓(xùn)10細(xì)胞呼吸蘇教版_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 課時(shí)分層集訓(xùn)(十) (建議用時(shí):45 分鐘) A 組基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1 向一裝有 2/3 容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌,密封并靜置一段時(shí)間后 通入充足的氧氣,此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A. 酒精的濃度降低 B. 葡萄糖的濃度降低 C. 酵母菌的數(shù)量減少 D. CO 的釋放量減少B 酵母菌在密封錐形瓶中進(jìn)行無(wú)氧呼吸, 當(dāng)通入充足的氧氣后酵母菌開(kāi)始進(jìn)行有氧呼 吸,酒精的濃度不變;底物被消耗葡萄糖的濃度降低;通入充足的氧氣酵母菌的數(shù)量增加, 有氧呼吸 CO的釋放量增加。 2. 下列關(guān)于人體呼吸作用的敘述,正確的是 ( ) A. 人體成熟紅細(xì)胞攜帶氧氣并抑制自身的無(wú)氧呼吸過(guò)程 B.

2、 有氧呼吸在線粒體內(nèi)膜上消耗水,在其基質(zhì)中生成水 C. 無(wú)氧呼吸不需要 Q 的參與,但仍能生成水 D. 質(zhì)量相同的丙酮酸比葡萄糖有氧氧化釋放的能量少 D 人體成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體及與有氧呼吸相關(guān)的酶, 只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其攜帶氧氣 但不消耗氧氣;有氧呼吸在線粒體基質(zhì)中消耗水, 在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水; 無(wú)氧呼吸無(wú)水的 生成;一分子的葡萄糖分解為兩分子的丙酮酸, 并釋放出能量,因而相同質(zhì)量的丙酮酸比葡 萄糖有氧氧化后釋放的能量少。 3. (2018 -山東青島模擬)如圖是酵母菌有氧呼吸模式圖,代表有關(guān)生理過(guò)程的 場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列敘述正確的是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):41780048】 A.

3、處釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在 ATP 中 B. 和處產(chǎn)生乙的量相等 C. 中的生理過(guò)程需要 H2Q D. 缺氧條件下甲可以轉(zhuǎn)化為乳酸 C 為線粒體內(nèi)膜,處釋放的能量大部分以熱能的形式散失, A 錯(cuò)誤;是細(xì)胞質(zhì) 2 基質(zhì),為線粒體基質(zhì),兩處所形成的 H的量相比處多,B 錯(cuò)誤;有氧呼吸的第二階段, 水與丙酮酸在酶的催化作用下,生成 CQ 和H , C 正確;缺氧條件下甲可以轉(zhuǎn)化為酒精和 CQ, D 錯(cuò)誤。3 4. (2018 北京朝陽(yáng)期中)細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì) 應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵?) 選項(xiàng) 應(yīng)用 措施 目的 A 種子貯存 曬干 降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸 B 乳酸菌制

4、 作酸奶 密封 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā) 酵 C 水果保鮮 零下低溫 降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸 D 栽種莊稼 疏松土壤 促進(jìn)根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì) 離子 C 種子的貯存,必須降低自由水含量,使種子處于曬干狀態(tài),從而使細(xì)胞呼吸降低, 以減少有機(jī)物的消耗, A 正確;乳酸菌是嚴(yán)格厭氧的微生物,整個(gè)過(guò)程要嚴(yán)格密封,以加快 乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵, B 正確;水果保鮮的目的是既要保持水分,又要降低酶的活 性以減少通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物,因此需零上低溫貯存,零下低溫會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞受損, C 錯(cuò)誤;植物根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要載體蛋白的協(xié)助,消耗能量。 栽種莊稼,疏松土壤,可

5、以提高土壤中氧氣的含量,有利于根細(xì)胞的有氧呼吸,從而為根吸 收礦質(zhì)離子提供更多的能量, D 正確。 5甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用 (底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確 的是( ) A. 甲圖中,氧濃度為 a 時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精 B. 甲圖中,氧濃度為 d 時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 C. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí), A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜 D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸 B 甲圖中氧濃度為 a 時(shí)只釋放 CQ 而不吸收 C2,說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸 產(chǎn)物是酒精和 CQ, A 錯(cuò)誤;當(dāng)氧濃度為 d 時(shí) CQ 釋放量等于Q

6、吸收量,說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行有氧 呼吸,B 正確;乙圖中 C 點(diǎn)時(shí)有機(jī)物消耗量最少, C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件最適于儲(chǔ)存種子或水果, C 錯(cuò)誤;氧氣沒(méi)有抑制有氧呼吸的作用, D 錯(cuò)誤。 6. 下列與H有關(guān)的敘述中,不正確的是 ( ) A. 葉綠體的類囊體薄膜上有 H2 H過(guò)程相關(guān)的酶 匸亡 Ch釋嚴(yán) it 匚=!6脫收址 換fij對(duì)4 B. H (CH2O)的過(guò)程可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 C. (CHbQ) H過(guò)程產(chǎn)生的H均與 02結(jié)合 D. 線粒體內(nèi)膜上能進(jìn)行H H 2O 過(guò)程 C 在葉綠體的類囊體薄膜上利用光能將水分子分解生成 H和氧氣,這一過(guò)程需要相 關(guān)酶的參與,A 項(xiàng)正確;H (CHO)屬于暗反應(yīng),如果

7、是真核生物,這一過(guò)程發(fā)生在葉綠 體的基質(zhì)中,如果是原核生物 (如藍(lán)藻)這一過(guò)程并沒(méi)有發(fā)生在葉綠體中 (原核生物無(wú)葉綠 體),B 項(xiàng)正確;如果是有氧呼吸, (CH2O)H表示有氧呼吸的第一、二階段,則這兩個(gè) 階段產(chǎn)生的H均與氧氣結(jié)合生成水,但如果是無(wú)氧呼吸, (CH2O)H表示無(wú)氧呼吸的第 一階段,這一階段產(chǎn)生的H在第二階段中用于還原丙酮酸, C 項(xiàng)錯(cuò)誤;有氧呼吸的第三階 段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,這一階段是 H與氧氣反應(yīng)生成水, D 項(xiàng)正確。 7. 下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( ) ADP+Pj 7 ADP+R A. 參與過(guò)程的葉綠體中的色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光 B

8、. 過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程只發(fā)生在線粒體中 C. 過(guò)程產(chǎn)生H,過(guò)程消耗H,過(guò)程既產(chǎn)生也消耗H D. 若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加 C 由圖可知,過(guò)程為光合作用的光反應(yīng)階段, 葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和 紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光, A 項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)程為光合作用的暗反應(yīng)階段,只 發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程是 (CH2O)分解釋放能量,可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中, B 項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)程產(chǎn)生H,用于過(guò)程還原 G,過(guò)程中有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生 H, 第三階段H與氧結(jié)合形成水,故消耗H , C 項(xiàng)正確;甘蔗的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸 速率并不能說(shuō)明甘蔗的干重就

9、能增加, 因?yàn)楦收嵊性S多細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用, D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 & (2018濰坊模擬)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的 Q 時(shí),其 產(chǎn)生的酒精和 CQ 的物質(zhì)的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯(cuò)誤的是 ( ) A. 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酵母菌沒(méi)有有氧呼吸,只有無(wú)氧呼吸 5 B. 當(dāng)氧濃度為 b 和 d 時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程有所不同 C. 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí),有 2/5 的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細(xì)胞都能產(chǎn)生 H和 ATP C 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酒精產(chǎn)生量與 CQ 產(chǎn)生量相等,說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;當(dāng)氧 濃度為 b 時(shí),產(chǎn)生 C

10、O 的量多于酒精的,說(shuō)明酵母菌還進(jìn)行了有氧呼吸,當(dāng)氧濃度為 d 時(shí), 沒(méi)有酒精產(chǎn)生,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,因此 b、d 的細(xì)胞呼吸過(guò)程有所不同;當(dāng)氧濃 度為 c 時(shí),產(chǎn)生 6 mol 酒精的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生 6 mol CO,需要消耗 3 mol 葡萄糖,剩余的 9 mol CO 來(lái)自有氧呼吸,需消耗 1.5 mol 葡萄糖,因此有 2/3 的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵; 無(wú)論是無(wú)氧呼吸還是有氧呼吸都會(huì)產(chǎn)生 H 和 ATP。 9線粒體是真核細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: (1) 健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持 氧化狀態(tài)呈藍(lán)綠色, 而在周圍的細(xì)胞

11、質(zhì)中染料被還原, 成為無(wú)色狀態(tài)。 當(dāng)細(xì)胞內(nèi) _ 時(shí),線粒體被染成藍(lán)綠色,當(dāng)細(xì)胞耗盡氧之后,線粒體的顏色消失,這說(shuō)明線粒體內(nèi)能進(jìn)行 氧化還原反應(yīng)。在原核細(xì)胞中,這一氧化還原反應(yīng)與 _ 相關(guān)。 (2) 研究發(fā)現(xiàn), 線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜, 其原因是 _ ( 選 “”或“” ) 。 內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加 內(nèi)膜上分布著與電子傳遞和 ATP 合成有關(guān)的酶類 (3) 線粒體內(nèi)合成 ATP 場(chǎng)所是 _ 。 (4) 線粒體生長(zhǎng)到一定大小就要開(kāi)始分裂,形成兩個(gè)新的線粒體。研究人員將膽堿缺陷 突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有 3H 標(biāo)記的膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使 _ (結(jié)構(gòu)

12、) 帶上放射性 3H 標(biāo)記。然后收集細(xì)胞,轉(zhuǎn)入 _ 的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不 同時(shí)間收集細(xì)胞, 再通過(guò)放射自顯影檢查培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不同的細(xì)胞中同位素的 _ 。隨 著分裂次數(shù)的增加, 具有放射性的線粒體的數(shù)量 _ ,放射性均勻分布到新的線粒體中, 并隨著分裂次數(shù)增加,放射性 _ ,證明新的線粒體是分裂而來(lái)的。 解析 (1) 線粒體被健那綠染色的原理是健那綠被氧化時(shí)呈藍(lán)綠色,因此,當(dāng)細(xì)胞內(nèi) 有氧氣時(shí),線粒體才被染成藍(lán)綠色。 (2) 線粒體內(nèi)膜成分中的蛋白質(zhì)所占比例高的原因是內(nèi)膜上分布很多酶。 (3) 線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所。 3H 標(biāo)記的膽堿是合成磷脂的前體物質(zhì), 因

13、此用3H 標(biāo)記的膽堿能夠使線粒體膜帶上放 射性標(biāo)記。線粒體被3H 標(biāo)記的細(xì)胞被轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中,由于線粒體的分裂, 具有放射性的線粒體的數(shù)量逐漸增加,隨著分裂次數(shù)的增加,線粒體的放射性逐漸降低。 答案 (1) 有氧氣 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 (2) (3) 線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜 (或嵴) (4) 線 粒體膜 不含放射性物質(zhì) 分布和含量 (逐漸)增加 (逐漸)降低 6 10. (2018 四川成都二模)為探究高濃度 CQ 對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將 等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中, 一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣 ( 未處理組 ) ,另一 個(gè)加入等量的含高濃度 CQ 的空氣(CQ2處

14、理組),兩組都在 4 C條件下貯藏。以后每 10 天(d) 取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi) CQ 釋放量(mol)和 Q 吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖 所示曲線(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。回答下列問(wèn)題: 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,010 d 內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生 ATP 最多的場(chǎng)所是 _ ; 10 d 后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了 CQ 外,還有 _ ; 20 d 后 CO 處理 組 藍(lán) 莓 細(xì) 胞 產(chǎn) 生 CO 的 場(chǎng) 所 是 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10 d 后未處理組藍(lán)莓的 CQ/O2的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因 是 _ _ 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),高濃度 _ CO 處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無(wú)氧呼

15、吸有明顯 的 _ 作用。 解析(1)據(jù)圖可知,在 010 d 內(nèi),兩個(gè)冷藏箱中 CO/O2的值基本不變,且等于 1, 說(shuō)明該時(shí)間段內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸, 因此 010 d 內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生 ATP 最多的場(chǎng) 所是線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸第三階段產(chǎn)生 ATP 最多)。10 d 后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸既有有 氧呼吸,其產(chǎn)物為 CO 和水,又有無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物有 CO 和酒精。20 d 后 CO 處理組冷藏 箱中 CO/O2的值大于 1,說(shuō)明藍(lán)莓細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以其產(chǎn)生 CO 的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (2)10 d 后未處理組藍(lán)莓的 CO/O2的值逐漸上升,出現(xiàn)這種

16、結(jié)果的原因是密閉冷藏箱中 Q 濃度逐漸降低,藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸逐漸減弱而無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),高 濃度 CQ 處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有明顯的抑制作用。 答案(1)線粒體內(nèi)膜 水和酒精線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (2)密閉冷藏箱中 Q 濃度逐漸降低,藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸逐漸減弱而無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng) 抑制 B 組能力提升 11. 研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素, 按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線 粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖 (注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被 7 氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是( )8 A. 加入的呼吸底物是匍萄糖 B. 過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

17、 C. 過(guò)程比耗氧速率低的主要原因是 H不足 D. 過(guò)程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 C 線粒體消耗的呼吸底物是丙酮酸, A 項(xiàng)錯(cuò)誤;由曲線可知過(guò)程加入線粒體后氧氣 濃度略微下降,說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段, B 項(xiàng)錯(cuò)誤;氧氣消耗是在有氧呼吸的 第三階段,第三階段是H與氧結(jié)合生成水,H不足耗氧速率低,C 項(xiàng)正確;過(guò)程氧氣下 降速率減慢,但加入 ADP 后氧氣下降速率加快,說(shuō)明過(guò)程是因 ADP 不足造成耗氧速率減慢, D 錯(cuò)誤。 12. (2018 福建福州質(zhì)檢)甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液, 向甲加入一定量的酵 母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨過(guò)濾后獲得的提取液 (不含酵母細(xì)胞

18、)。一段時(shí)間后,甲乙 均有酒精和 CO 的產(chǎn)生。下列分析錯(cuò)誤的是 ( ) A. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同 B. 隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行,甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多 C. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn) D 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸, 甲、乙兩個(gè)反應(yīng)體系中都能產(chǎn)生酒精, 說(shuō)明 都進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,而參與無(wú)氧呼吸的酶種類相同, A 正確;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,甲瓶中活 的酵母菌在生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生酶,故隨反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行,甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多, B 正確;酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精, 甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中,

19、產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖 量相同,C 正確;乙反應(yīng)體系中不含酵母細(xì)胞,也能進(jìn)行酒精發(fā)酵,故實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了巴斯 德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn), D 錯(cuò)誤。 13. 如右圖所示,兩曲線分別表示陽(yáng)生植物和陰生植物 CQ 吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情 況。當(dāng)光照強(qiáng)度為 c時(shí),兩植物的有機(jī)物積累速率分別為 Ai、Bi,兩植物有機(jī)物合成速率分 別為A、B,下列比較結(jié)果正確的是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):41780049】9 C. Ai v Bi; A2= B2 D 二氧化碳的吸收速率表示有機(jī)物積累速率, 有機(jī)物合成速率=有機(jī)物積累速率+呼 吸速率,呼吸速率為光照強(qiáng)度為 0時(shí)二氧化碳的釋放速率,因此,在光照強(qiáng)度

20、為 c時(shí),Ai =Bi, A2 B20 14. (2018 -山東淄博五月診斷)某科研小組為研究溫度變化對(duì)某栽培植物生長(zhǎng)的影響, 在光照、CO 濃度及其他外界條件適宜且恒定的條件下,測(cè)得植物葉肉細(xì)胞凈光合速率及在 黑暗條件下呼吸速率的相對(duì)值如表; 在不同溫度下該植物葉肉細(xì)胞間的 CQ 濃度相對(duì)值如圖。 請(qǐng)分析回答: 溫度(C) 20 25 30 35 40 45 50 55 凈光合速率相對(duì)值 2 4 5 3 0 -4 -3 -2 呼吸速率相對(duì)值 2 3 3.5 4.5 5 4.5 3 2 (1)表中數(shù)據(jù)表明:該植物在溫度為 _ C,光合產(chǎn)物的積累最快;溫度對(duì)葉肉細(xì) 胞光合作用和呼吸作用 的影響不完全相同, 其原因是 (2) 在 40 C條件下,該植物葉肉細(xì)胞的胞間 CO 濃度應(yīng)處在圖中的 _點(diǎn),判斷依 據(jù)是 _ _ 。圖中 d 點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞所處的溫度是 _ C(填表中溫 度)。 (3) 每天交替進(jìn)行 12 h光照、12 h黑暗,該植物能長(zhǎng)期正常生長(zhǎng)的溫度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論