1、西師大小學三年級語文上冊第一次月考考試最新班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 根據拼音，寫詞語。要寫得正確、規范、美觀。wéi qún yán liào qiáng bì bo guì kào àn gn shòu chì bang g lì 二、 比一比，再組詞。錢（_） 釣（_） 捕（_） 載（_） 線（_） 鉤（_） 鋪（_） 栽（_） 三、 將搭配恰當的詞語連起來。鮮嫩的 上街 飛快地 走開奇怪的 叫聲 偷偷地 響牢

2、固的 青草 默默地 練習匆匆忙忙地 繩子 吱吱呀呀地 爬四、 補充詞語。絢（_）多（_） （_）人（_）目 手腳（_）（_）一（_）正（_） 白發（_）（_） （_）載而（_）五、 選擇合適的詞語填空。烏黑 漆黑1我的媽媽有一頭（_）的長發。2這里一片（_），我感到非常害怕。嚴厲 嚴格 嚴肅3媽媽希望我在生活中和學習上能夠（_）要求自己。4我做了錯事，媽媽（_）地批評了我。5爸爸神情非常（_），似乎遇到了什么煩心的事情。六、 按要求完成句子練習。1.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（用加點的詞語造句）_2.我愛大青樹下的小學。我愛大青樹下的小學里的學生

3、。（用關聯詞連成一句話）_3.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_4.全班同學的目光一齊投向了那個角落。（縮句）_5.日軍被我軍消滅了五百多人。（改為“把”字句）_七、 根據課文內容填空。1大青樹下的小學描寫了小學生快樂幸福的學校生活，體現了我國各族兒童之間的_。2“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。_，_。”這是_朝詩人_的作品。3山行一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“_，_”。4“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩的作者是_。“擎”的意思是_。5學了不懂就要問一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_。”我將學習這種方法，使自己的學習成績更上一層樓

4、。八、 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。他要感謝那只手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？

5、”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合、段內容，說說這里的“非凡的

6、意義”指的是什么。（20 個字左右）_2在第自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？ _九、 習作天地。還記得我們以前讀過的寓言故事龜兔賽跑嗎？講了一只驕傲的兔子和堅持不懈的小烏龜賽跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小烏龜，結果輸掉了比賽。展開合理的想象，請你根據開頭，再續編一下這個故事。題目：龜兔賽跑續編開頭：兔子因為上次賽跑輸給了烏龜，所以感到很不服氣。它來到烏龜住的地方，準備向它挑戰。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事寫完整；（3）并嘗試運用平日積累的好詞佳句，語句通順；（4）不少于200字

7、。_答案1、圍裙 顏料 墻壁 寶貴 靠岸 感受 翅膀 鼓勵2、錢財 釣魚 捕魚 滿載 線條 魚鉤 鋪張 栽樹 3、 4、爛 彩 掩 耳 利 索 本 經 蒼 蒼 滿 歸 5、烏黑 漆黑 嚴格 嚴厲 嚴肅6、花兒向太陽微笑,向風兒點頭,向蜜蜂問好。 我不僅愛大青樹下的小學，還愛大青樹下的小學里的學生。 這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 目光投向了角落。 我軍把日軍消滅了五百多人。7、團結友愛 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 宋 葉紹翁 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 蘇軾 舉，向上托 學問學問，不懂就要問8、1小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。2不僅 而且3

8、插敘 總結全文 4（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。9、范文：龜兔賽跑續寫上一次比賽，兔子輸給了烏龜，心里非常不甘心。于是，兔子就找烏龜再比一次，烏龜爽快地答應了。比賽開始了，兔子像箭似的飛奔向終點，烏龜則不慌不忙地在后面追。跑到半路，兔子累得氣喘吁吁。這時，兔子看到了一片西瓜地，開心極了，心想：就吃一塊西瓜，烏龜是不會追上來的。于是，兔子跑去吃西瓜了，它不知道西瓜地里有獸夾，一不小心被夾住了雙腿，頓時鮮血直流，站都站不穩。兔子痛得大聲喊：“救命。”可周圍連影子也不見一個，兔子只好坐在那里。這時，烏龜慢吞吞地爬過來了。它聽見兔子的呼救聲，爬到兔子身邊問：“你怎么了？”兔子說：“我的腿被獸夾夾