1、精品文檔糖尿病的健康教育計劃糖尿病是由 遺傳因素、免疫功能紊 亂、微生物感染及其毒素、自由基毒素、 精神因素等等各 種致病因子作用于機體 導致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引 發的糖、蛋白 質、脂肪、水和 電解質等一系列代 謝紊亂綜合征，臨床上以高血糖 為主要特點， 典型病例可出 現多尿、多飲、多食、消瘦等表 現，即“三多一少”癥 狀。為了使更多人 認識糖尿病 并對其進行進一步的了解，因此我 們相應作出了以下有 關于健康 教育的計劃。一、 糖尿病健康教育計劃的設計（ 1） 詢問患者家中是否有糖尿病病史、 發生時間還 有相應的癥狀。（2）查找相關資 料，或向其他 醫師或護士尋找經驗并 分析好病情。

2、（3）采取相 應措施進行護理診斷與 治療。如人體免疫治療、飲食定 時定量、合理 調整三大 營養、運動治療還有相應的藥物治療······通過這些來加快患者病情的好轉。二、 糖尿病健康教育的診斷（ 1） 計劃前的 研究階段： 問題與 政策的分析形 勢分析目 標人群的分析（ 2） 計劃活動研究階段：制定目 標確定 教育策材料制作 與預測 人 員培訓計 活 動與日程管精品文檔精品文檔監測與評 價三、 糖尿病健康教育計劃的實施(1) 制作實施時間表：為了使實施糖尿病的全過程有比較強的計劃性，按時完成各階段的實施工作，首先要制定一個科學的時間進度

3、表，來治療相應癥狀的糖尿病。(2) 實施的組織結構 ：政策支持領導機構執行機構組織協調與合作。糖尿病并不是一時半會所能醫治好的，所以進行相關治療要通過以上的組織機構才能運行的。(3) 實施工作人 員的培訓：因為糖尿病人血糖濃度增高，體內不能被充分利用，特別是腎小球濾出而不能完全被腎小管重吸收，以致形成滲透性利尿，出現多尿，甚至有的病人甚至每晝夜可達30余次。(4) 實施的物品管理 ：有利于糖尿病患者更好得到相應的藥物治療，緊急時還可以及時處理 .（ 5） 實施的質量控制 ：糖尿病患者由于大量尿糖丟失，如每日失糖 500 克以上， 機體處于半饑餓狀態， 能量缺乏需要補充引起食欲亢進， 食量增加。

4、 所以患者不能亂吃東西，特別是糖類食物，要特殊搭配。四、 糖尿病健康教育計劃的評價（ 1）評價的概念：評價是客 觀實際與預 期目標進行的精品文檔精品文檔比較。因此我 們要分清糖尿病的人的基本特征，如素體 陰虛飲 食不 節、形體肥胖情志失 調、肝氣郁結外感六淫，毒邪侵害 ，并同時還會引起一定的并發癥：心血管病變、腎臟病變、神經病變、視網膜病變還有足潰瘍等。所以要正確的認識到其中的重要性（ 2） 評價的作用 ：了解健康教育與健康促進項目的效果如何。對項目全面檢測、控制。最大限度地保障計劃的先進性和實施質量。患者可能有一些根本就不知道自己到底患了糖尿病，所以此時我們應該確定評價的作用并對其進行癥狀分析。如糖尿病患者總結為 “三多一少”，所謂三多食指“多食、多飲、多尿”，一少是指“體重減輕”。（ 3）評價的目的 ：確定健康教育與健康促進計劃的合理性和先進性。 確定健康教育 / 健康促持續性如何。總結健康教育 / 健康促進項目的成功經驗與不足之處，提出進一步的項目方向。制定糖尿病的健康教育就是為了讓患者更好地了解到該如何去預防還有對其進行治療。所以以下就是我們由此而得出的結論：" 糖尿病 "是一種血液中的葡萄糖容易堆積過多的疾病。國外給它的別名叫 "沉默的殺手 " ，特別是 "成