1、1 / 6 小學五年級語文( 下冊 ) 期中試題及答案（匯編）班級：姓名：分數：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10 分）xi tio p ng h ng y n nu f ng i xi n k ng xi zh y u jf ch ng li b o l n du 二、比一比，再組詞。（10 分）桑（_）嗓（ _）蝴（_）瑚（ _）曉（_）繞（ _）嗡（_）翁（ _）櫻（_）纓（ _）拔（_）撥（ _）鏟（_）產（ _）栓（_）拴（ _）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）無（_）呻（ _）流（_）溢（ _）如（_）似（ _）（_）（_）吞棗（

2、_）心（ _）血牽（_）掛（ _）不言（ _）（_）別（_）心（ _）興（_）盛（ _）1這部小說是他的（ _）之作，也是他所有作品中最好的。2環保的問題在現今的重要地位，可以說是（_）的。2 / 6 3“（ _）”的意思是獨創一格，與眾不同。4讀書就像品茶一樣，（ _）是喝不到其中的味道的，只有細細品味才能享受其中的樂趣。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10 分）因為所以不但而且即使也與其不如寧可也不既然就1. 我（_）考試不及格，（ _）向別人抄襲。2. 船夫駕駛小艇時，（ _）操縱自如，（ _）行船速度很快。3. （_）困難再大，我們（ _）決不會退縮。4. 你（_）明白自己錯了，（ _）

3、應該誠懇地向人家道歉。五、按要求寫句子。（15 分）王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。（修改句子）_2. 我們完成這個任務的困難很大。我們有信心完成這個任務。（用關聯詞把兩句話并成一句話）_3. 仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_搭石，構成了家鄉的一道風景。讓座， _4. 把下面成語的意思用具體的情景表現出來。（不少于30 字）絡繹不絕： _六、閱讀短文，回答問題。（20 分）3 / 6 雕塑一般的姿勢“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然，人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。最讓人感慨萬千的，我認為是化學家卜拉克的姿勢。卜

4、拉克是因心臟病猝發突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩，里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來他就這么穩穩當當地坐著，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習慣”做化學實驗時，總是把盛放化學藥劑的器皿端得平衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災現場，當人們撲滅大火后，突然驚呆了，因為他們發現：一位母親雖然已被大火活活燒死，但她卻鎮靜地保持著一個極穩妥的姿勢緊緊地蜷曲著上肢！果然，她被燒死了，懷抱中的孩子依然活著。顯然，正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢，才硬是

5、在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關注，何況日常生活中活生生的人!是的，人總是有姿勢。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都昭示著人的狀態和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1先給帶點字注音，再解釋詞語意思猝發（）_潸然（）_頹然（）_昭示（）_彌留（）_4 / 6 2在文中找反義詞挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）3“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”_4短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態和人的境界”。這句話怎么樣理解？_5按照上面的理解

6、，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著對化學實驗的認真，母親的“姿勢”則是 _。6下面詞語運用的分析，不正確的一項是（）a“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。b“義無反顧”表現出母親不因大火燒身而退縮猶豫的精神。c“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。七、習作。（ 20 分）題目：真沒想到提示：可以寫一個人或者一個地方的可喜變化，也可以寫近期發生的你所意想不到的事。_5 / 6 _6 / 6 參考答案一協調 平衡 允諾 妨礙 陷坑修筑 游擊 俯沖 獵豹 懶惰二桑樹嗓音蝴蝶珊瑚知曉環繞嗡嗡老翁櫻桃紅纓拔草撥打鏟草產生門栓拴住三病吟光彩饑渴囫圇嘔瀝腸肚而喻出裁亡衰嘔心瀝血不言而喻別出心裁囫圇吞棗四寧可也不不但而且即使也既然就五王老師被光榮地評為“模范班主任”。雖然我們完成這個任務的困難很大，但是我們有信心完成這個任務。從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。譜寫了公交上的一曲贊歌。在這個交通要道上，每天南來北往，東奔西走的行人、車馬來來往往，接連不斷。六1猝發（c）突然發生潸然（ sh n ）流淚的樣子頹然（tu ）形容敗興的樣子昭示（ zh o）明白地表示或宣布彌留（m ）病重