1、精品文檔中級感統訓練師試題姓名: 李航學號：單位：分數：一填空題：（每空 1 分，共 20 分）1. 感覺統合理論首先于（美國職能治療師愛爾絲博士于 20 世紀 50 年代末期醞釀， 1967 ）年在美國提出。2. ( 平衡感 )是人類行動的基礎。3. 觸覺過分敏感：表現為(容易分心，常左顧右盼 )、(脾氣暴躁，尤其對親人特別不好喜歡強詞奪理)、( 不喜歡到陌生的地方或人多的擁擠場合 )、(偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜 )、（害羞，碰到陌生人特別緊張，會結結巴巴說不出來話）等。4.剝橘子時（視 ）覺使我們知道它是黃色的，（動 ）覺告訴我們它是重重的。5（ 觸覺 ）是神經體系的營養。6. 0-

2、（ 3 ）歲是人的一生中大腦發育最快的時期。7. （ ）會影響生活品質。8. 前庭平衡覺是指利用內耳的重力接受器及運動接受器三對（ 半規管與耳石 ）來探 測（地心引力 ）并控制頭部在活動中的方位，及保持身體的平衡。6. 視覺主要是接收（眼睛所看到外界周圍的事物 ），聽覺主要接收 （ ）。6. 既不覺得冷也不覺得熱的溫度，稱為（ ）。11，感統八大項包括：平衡、協調、速度、自控、（ ）、（ ）、節奏、（ ） 二判斷題（每題 2 分，共 30 分）1. 特殊孩子才需要做感統訓練。（ × ）2. 在嬰兒開始學爬不久，就讓嬰兒提早學走路。（ × ）3. 本體感是指人對自己身體的感覺

3、。（ × ）4. 任何一個兒童要達到百分百的感覺統合都是非常困難的。（ ）隨意編輯精品文檔5.感覺統合失調的主要表現是好動不安、行動笨拙、語言發育遲緩、膽小等。（ ） 6.平衡腳踏車訓練項目主要適用于平衡感不足和本體感不足的孩子。（ ）7.橫抱筒訓練項目主要適用于多動癥、身體協調不良、觸覺敏感的孩子。（ ） 8.大陀螺項目主要適用于多動癥、自閉癥、身體協調不良的孩子。（ ）9. 自閉癥兒童的三種主要障礙為：社會交往障礙、語言溝通障礙、行為刻板及興趣狹窄。 （ ）10. 人體接收的信息（包括圖像和文字）80%來自于聽覺。（ ）11. 味覺包括：酸、甜、苦、咸、鮮。（ ）12. 感覺統合

4、訓練可以發展兒童的智力。（ ）13. 感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。（ ）14. 前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學習發展最重要的一種能力。（ ）15. 剖腹產的孩子和沒有經過爬行的孩子最容易發生感統失調現象。（ ）三問答題：（每題 10 分，共 50 分）1.什么是感覺統合？（用自己的語言闡述）是研究人類行為、情緒、學習及動作反應與中樞神經系統之間關系的科學。換句話說，就是研究腦功能與人類行為之間關系的學說。通過感覺統合學說，人們了解到感覺的輸入是腦活動的原動力，外在顯著可見的動作僅是感覺刺激引發神經作用的結果。它融合了神經生 理學與發展理論的神經心理治療法。2.視覺統合主要包括哪幾個方面？視

5、覺是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟最重要的是焦距，通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。嬰兒期爬行不足，視覺統合不佳主要表現：看書時容易漏字、掉字，寫字時，偏旁部首容易寫錯、不會做計算，學了就忘、抄錯題、甚至不隨意編輯精品文檔認識字。視覺動作整合發展：即一般所謂的手眼協調。包括手部精細動作和書寫繪圖。視覺分析技巧：針對視覺信息進行處理。包括圖形分析，視覺記憶，視覺專注力。空間感：分辨自己與周圍環境的相對關系，包括分析自己左右相對關系，分辨對面人 的左右及分辨外界物體的左右相對關系。3.聽覺統合主要包括哪幾個方面?聲波作用于聽覺器官，使其感受細胞興奮并引起聽神經沖動發放傳入信息，經各級聽覺

6、中樞分析后引起的感覺。音變的能力來自觸覺。聽覺區的訊息深入大腦的潛能記憶區中，因此聽覺的音變能力，對人類的潛意識影響很大，在心理上也產生很大的作用。在嬰幼兒期間，聽覺對大腦的成長影響最大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環境噪音太多，父母脾氣大，經常大聲責備，都會造成幼兒為了保護聲音對大腦的刺激便會在聽覺上形成一層自我保護膜，養成拒絕聽別人講話的習慣。聽覺統合能力不佳的表現：對別人說的話聽而不見、丟三 落四、經常忘記老師布置的作業。4.本體感在人體上起到哪些功能？本體覺就是人類對自己身體的了解和操控，人體充分利用和支配自己的關節，肌肉，肌腱。韌帶和骨骼等身體部位的收

7、縮與拉伸，所產生的一種固有的信息。如：我們不用鏡子也可以用手摸到自己的眉毛、耳朵、鼻子等；不用大腦判斷也能根據環境做出合乎環境需要的行為和動作，如：跨越水溝、欄桿等等。眼睛看不到東西時，幾乎無法做出正確的動作；身體的無意識行動自律失常，隨時處在焦慮和緊張中；隨意編輯精品文檔環境適應困難，經常會重復錯誤的學習；笨手笨腳，經常碰傷或撞傷；爬樓梯常常會特別緊張；小肌肉的操作經常受阻，無法完成精確性動作，拿筆、拿筷子困難； 固有感覺和聽覺處理常有障礙，造成方向和情報來源判斷嚴重錯誤。5.前庭覺失調的表現有哪些？多動，雖好動，但平衡能力比較差。原地打轉容易眩暈或打暈。上課注意力不集中，愛做小動作，上課不

8、專心。畏高或者不拍高。走路容易跌倒。調皮任性，自控能力 差，情緒不穩定。出現語音發育遲緩，說話詞不達意，說話表現困難。四分析題。（共50 分）1.分析注意力不集中的原因有哪些？（15 分）前庭系統發展不足，腦中渴望前庭刺激，因而動個不停。腦的神經傳導失常，以致不能正常的過濾不重要的刺激，也無法迅速有效的選擇重要 的信息。為了維持腦的活力，便渴望大量的感覺刺激。2.毛毛今年 6 歲，情緒很不穩定，動不動就發脾氣，而且一發脾氣就抓人咬人，而且很懶惰，稍微累一點就會情緒急躁，針對孩子的這一情況，我們該如何去給孩子訓練，請分析 出孩子的問題，針對此問題做出一份計劃?（15 分）查找該案例兒童情緒的發展

9、和親子依戀關系的建立，與觸覺有重要的關系。皮膚虎摸可使軀體舒適，同時還可減低壓力，讓情緒獲得紓解，讓幼兒每天親手處理身邊事務，如洗澡、洗頭、 整理書包等，美勞課時，學習操作各種素材，擴展觸覺經驗。隨意編輯精品文檔前庭系統有神經纖維連接情緒中樞，所以前庭感覺能影響情緒，包括正面與負面的各 種情緒，如興奮、緊張、平靜。能量宣泄感統游戲：追趕跑跳碰。紙球踢向天際。行為矯正 5 步：口頭鼓勵、實質獎勵、取消既有權利、口頭警告、處罰。部分感覺統合失調的孩子由于神經抑制功能較差，忍受挫折和刺激的能力也較低，所以常因一點小事就反應過于激動，孩子激動時的處理方式：馬上把他帶離現場，到安靜的房間去，使環境中的刺激立刻減少或終止，以減輕他神經上的負荷。同時，互繞他的背部，緊握他的手，或是給他報繞軟的玩偶、枕頭，可幫助孩子神經的抑制功能恢復運作，產生安定情緒的效果。等孩子