1、中心校校長述職報告一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為 指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破 性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。 一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相 長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率 先垂范；教師勤學精研，學以致用。 領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述 等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫

2、了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員 學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再 忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中 “擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教， 不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。 為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容， 下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心 校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教 師一學期的學習情況，按學習

3、態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給 予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風 氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽， 課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。二、真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。 實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求， xx 年，我校工作除常規工作外，重點要抓 的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。 十分紛繁而復雜的工作。 在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑 校舍和

4、物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續， 協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近 3 個月， 終于使教學樓破土動工。 施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在 家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說， 喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐 勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期 竣工做出了貢獻。 教學樓的配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施

5、， 取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難 度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根 本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的， 我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協調，多次爭取，不 知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫 不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標 準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭

6、慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了 有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓 建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的。 盡管如此，常規工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。在抓質量上，我們采取薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質量， 加大復習過程和檢測環節的監控力度。我親自在網上選題、組題、組織抽測，親自主持期 中、期末的質量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組 織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫 字兩次教研會，并對一小學省

7、級科研課題發掘學生潛能，促進學生自主成長和中心校 縣級重點課題小學語文教學小組合作學習的實驗研究進行了后期指導和評估驗收，使 這兩個課題實驗獲得成功，分別被省、市教科部門批準結題。年初計劃的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽， 4 月 份舉行了閱讀知識比賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”舉行了文藝演出。 在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參加 的安全會議。分別下發了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發期，我堅 持天天聽基層校的疫情匯報，經常利用早自習深入到各班級了解情況，親自進行溫度計使 用、體溫測量方法

8、的指導。鼓勵師生，克服困難，用科學方法抵御病魔。在社會上產生了 良好影響。三、嚴予律己，行為世范，創建風清氣正的環境。 榜樣的力量是無窮的。要統好班子、帶好隊伍，開創良好的工作局面，領導首先要學為人 師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。” 自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應 該成為為師者和領導者的箴言。可以說，想管自己是一種明智，能管好自己是一種能力； 不管好自己就無法管好別人。首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項 計劃，一次活動，一次評估，一次檢測，做為主要領導，我都是精心籌劃、認真運作，虛 心征求竟見，全面督查

9、總結，并在務實的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次 在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公平，陽光操作，實行全程民 主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人 唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。三是在財務工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民 不畏吾嚴，而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上，我做到了管住自己的嘴， 封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張浪費，嚴格制定和執行財務制度，大 項開支，經過民主討論決定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。 自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種

10、修煉，一種品質，一種 風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后， 甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應該做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的 要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務， 為教師服務做得是否到位，關系到教師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等， 通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正，也減少了自己內心的惋 惜，遺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發展進步不可或缺的精神。是 世代薪火相傳的偉大精神，做為領導者不可沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克 服、壓力就無法承受，工作就不可能進展，今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻需要 管，三所學校日常工作經常需要抓，計劃中預定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上 述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領導部門請示、匯報、協調，爭取支持，自己承受 了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期使用，自己又承受了社會、學 生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的 毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校 xx 年