1、政教處范文之學校德育工作計劃10 一、指導思想：以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，深化貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見的精神，堅持“育人為本、德育為先”的育人方針，全面施行素養教育。圍繞強師興校的奮斗目的，認真抓好學生誠信、責任、關愛等根底道德質量教育，重點抓好學生根底道德觀念的構成和根底道德行為的養成，以及弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，把學生的道德行為教育和人文教育相結合，全方面打造育人平臺，努力推進高質量的校園文化建立。二、工作要點：1、一種認識：培養學生 提升師德      2、兩

2、條主線：養成教育，隊伍建立3、三個重點：通過學科教學，陶冶良好品德；通過日常治理，促進展為標準；通過體驗活動，培養多種才能。三、工作措施：（一）加強德育隊伍建立，營建全員育人氣氛    1、加強校園德育環境建立。一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建立好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進展教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、效勞育人、治理育人三位一體。    2、

3、加強學習，提升師德。組織老師學習教育法、老師法、中小學老師職業道德標準、奉化市學校平安工作制度等教育法規，加強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高老師科學育人的水平。結實樹立“教書育人，效勞育人，治理育人”的思想。加強職業道德自律，標準教學行為，加強愛生認識，關懷學生品行健康開展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格治理相結合，使老師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。3、實在加強班主任隊伍建立，認真抓好班主任校本研修工作，安排講座、調查學習等活動。特別要注重1-2年新班主任全員培訓工作。一是要鼓舞班主任的主動認識，某種程度上班主任是“良心”工作。只有懷著一顆“熱愛之心”才能使班級工作搞得更出色

4、，學習有關班主任工作的教育專刊雜志，學習老班主任的工作經歷，探究班級治理的方法、手段。如何培養和選拔優秀班干部，如何善待后進生，如何構成良好的班集體及班級言論，實現班級治理的標準化、精細化和科學化，班級治理水平確信會上一個新水平；二要積極制造條件組織班主任工作研討、交流、總結，定期學習，現場觀摩，新老班主任結對等方式，為班主任搭建學習成長平臺；三在完善班主任工作崗位職責標準、考核的同時，完善優秀班主任、先進班集體評比制度，對班主任精神上鼓舞，物質上傾斜，并在職稱評定、職務晉升等優先；四是進一步完善學校領導包級段制度，包級段領導應經常深化班級，理解情況，協助班主任抓好班級治理工作。本學期，組織一

5、次班主任的班級治理專題總結或論文評比，下學期有市第二屆骨干班主任評比。4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。      深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育浸透教育活動，充分發揮各學科本身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想涵養相統一，靈敏隨機地對學生進展思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的才能，使之構成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規劃課題的立項工作，力爭在課題研究上出成果。（二）、扎實開展常規教育，提高學生思想道德水平   1、接著抓

6、實學生的日常行為。在穩固“安靜校園”的建立根底上，接著在全校范圍內開展“好適應我養成”主題系列活動，每月定一個學生衛生、行為等行為要求進展強化開展，通過講、訓、思、檢等教育手段，促進學生良好養成教育的構成，構成學校內良好的行為文化。2、結合教學常規，養成學生良好的學習適應。在全校范圍內開展“四榮四恥”活動：以恪守紀律按時上課為榮，以不守紀律，遲到曠課為恥；以勤奮好學，積極進取為榮，以不求上進，虛度光陰為恥；以文明禮貌，老實可信為榮，以違犯公德，故弄玄虛為恥；以按時按質完成作業為榮，以拖交不做作業為恥。3、樹立大德育概念，力求做到知行合一。以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動，一是積極參與到

7、市教育局德育校本教材的制定與施行。二是精心設計和充分利用好嚴重節日，利用有效載體開展豐富多彩的主題教育活動，構建朝氣蓬勃，積極向上的校園動態文化。三是結合時代特點開展活動，如“世博會”。 四是接著開展文明禮儀、誠信教育月、“小手拉大手，共創衛生文明稱”系列活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。（詳細見少先隊計劃）4、抓好學校的各項德育常規治理，創立學校優良校風、學風。 以德育處、少先隊治理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、出操、就餐、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺認識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為適應，自覺恪守學校的各項規章制度，構成良好的校風

8、。本學期學校將接著堅持“行為標準達標班”和“校園文明之星”的評比制，常規檢查反應、催促、落實制，使常規治理由粗放型向精細化邁進。    5、結合市教育局“校園文化建立年”和“書香校園工程”施行方案，廣泛深化開展方式多樣的讀書教育系列活動，培養師生良好的讀書適應。大力加強校園文化建立，進一步提升校園文化檔次。對走廊、櫥窗的內容對學生進展潛性教育，要求各班積極引導學生進展參觀，通過細致的講解對學生進展文明禮儀、愛國主義、行為適應等方面知識的教育。加強和完善學校社團活動，標準學校社團活動，不斷構成“社團課程化，課程社團化”的良好氣氛。進一步加強班級文化建立，營建良好的班

9、級氣氛，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創文明班級活動。6、抓好校內外結合，努力構建學校、家庭、社區“三位一體“的德育網絡，構成教育合力。本學期，接著辦好第25期一年級家長學校暨母親素養工程培訓，通過家長學校講座、家長會、家校聯絡冊、家長開放日、告家長書等方式，對家庭教育的內容、方法進展指導，要特別注重單親、離異、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導，做好家訪工作。少先隊接著有效開展第十期青年軍校活動，使之教育有過程、有效果。同時，邀請街道綜治辦、交警隊、派出所等領導多渠道、多方式開展德育教育活動，進一步營建全社會共同關懷下一代的新風氣。    7、接著加

10、強法制教育，心理健康、生命健康教育。一是組織師生學習預防未成年人犯罪等法律條規，使學生知法明白法，加強法律認識和法制觀念，各班、各年段要實在做好管好本人的人，看好本人的門，辦好本人的事。杜絕克米、群架、逃學等不良現象的出現。重點要特別關注高段學生的行為情況。同時，我們要深化學生、聯絡家庭把握學生的思想脈搏，特別是班主任老師要擅長用敏銳的目光捕捉學生的不同思想動態，心理變化，身體情況，耐心細致的做好心理疏導工作。二是在學校內開展平安應急與避險教育、健康教育、消防教育等知識普及，提高學生自我保護、自我防備認識與才能，促進學生健康成長。（詳細見平安計劃）四、主要活動時間安排三月份1、始業教育，行為標準強化教育主題月2、慶賀“三、八”節活動3、新學期班主任例會4、新任1-2年班主任參加市全員培訓5、一年級家長學校暨母親素養工程培訓6、修訂完善班主任工作量化考核細則四月份1、開展清明掃墓活動2、推薦學生參評市第20屆朝陽獎和“我最喜愛的30本書”評選活動3、一年級家長學校暨母親素養工程培訓4、開展文明禮儀教育活動五月份1、開展“誠信教育”月活動2、一年級家長學校暨母親素養