1、小學(xué)數(shù)學(xué)五冊編號錯題題型配套教學(xué)內(nèi)容難度錯誤情況及歸因分析1 （ ）厘米（ ）毫米填一填毫米的認(rèn)識中不少學(xué)生填了 3厘米 7分米；學(xué)生只注意回形針的一頭對準(zhǔn)了 3 厘米 7分米，卻忽視了另一頭沒有對準(zhǔn) 0刻度線。2 3000米2 千米（）千米填一填千米的認(rèn)識中有的學(xué)生填了（1000），這些學(xué)生注意了算式中兩個量的單位不同，要統(tǒng)一單位，但要統(tǒng)一成什么單位呢，要根據(jù)要填的量的單位，即化成千米再計算；顯然這些學(xué)生解題方法不對。3 所有長度單位之間的進率都是 10。（）判斷題長度單位練習(xí)低有的學(xué)生填了（ ）；平時說話不嚴(yán)密，考慮問題簡單，判斷題就要雞蛋里挑骨頭，只要找到一個反例就可判錯。4 1 千克鐵

2、比 1 千克棉花重。（）判斷題噸的認(rèn)識低有的學(xué)生填了（ ）；“鐵比棉花重”這是生活常識，其實這也是一句錯句，學(xué)生受此影響；既然都是1千克應(yīng)該一樣重。5 46 7 5 列豎式計算進位加法低46 7 1 5 11 1 個位相加正確，十位相加時，忘了加上個位進了 1 6 電飯煲： 168元；電話機： 259元；微波爐： 505元；電磁爐： 320元。解決問題進位加法中買電飯煲和電話機需要多少元？168259427 元答：買電飯煲和電話如果你有 500 元，可以買哪兩樣電器？請說明理由。機。這些學(xué)生會解決問題，但這一提問顯得多余，看來教師要注意規(guī)范學(xué)生的解題格式。7 先估一估，再算一算。現(xiàn)價比原價便宜

3、了多少元？手機：原價 924 元現(xiàn)價 745 元便宜了（）元。解決問題退位減法低便宜了（ 200）元。這些學(xué)生審題有誤，填了估算的結(jié)果；“先估一估”指口頭估算，而要填的是計算的結(jié)果。8 803495計算退位減法中803495408 這些學(xué)生在計算退位減法時，個位、十位相減都正確，但百位相減時，忘了被減數(shù)已經(jīng)退了 1。9 805397397 805 驗算： 805 397 408 408 397 豎式計算，并驗算減法的驗算低把驗算的結(jié)果 397當(dāng)做計算的結(jié)果。不夠仔細(xì)，連誰是計算結(jié)果都搞不清楚。10 5449口算萬以內(nèi)的加減法整理復(fù)習(xí)低544955 在計算退位減法時，個位相減正確，但十位相減時，

4、忘了被減數(shù)已經(jīng)退了 1， 也許是口算，太掉于輕心了。11 作業(yè)本 p14第 4 題根據(jù)下面的信息回答問題：（略）想得絨娃娃，要買（），需付（）元。解決問題萬以內(nèi)的加減法整理復(fù)習(xí)中想得絨娃娃，要買（拎包、書包 ），需付（ 416 ）元。想得絨娃娃付 200元以上，付 400元以上可得機器熊。12 作業(yè)本 p20第 1 題液晶顯示器有多薄，哪位同學(xué)猜得比較合理？a：大約 5 毫米厚。（ ）b：大約 5 米厚。（ ）c ：大約 5 厘米厚。（ ）d ：大約 5 分米厚。（ ）判斷估計中d： 大約 5分米厚。 （）可能對米、分米、厘米、毫米的認(rèn)識不夠深刻，也許農(nóng)村的孩子很少見到液晶顯示器，根本不知道是

5、怎樣的東西，自然不知道它有多薄。13 作業(yè)本 p22第 3 題（1）用 17 根火柴擺小解決問題有余數(shù)除法（一）中1735 個 2 根5 三角形，最多能擺幾個？還剩幾根火柴？3 1 7 1 5 2 商 5 應(yīng)與被除數(shù)的個位對齊。14 7 4 3 豎式計算有余數(shù)除法（二）低 5 7 4 3 3 5 8 在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要小于除數(shù)，這些學(xué)生沒有檢查余數(shù)與除數(shù)的大小，15 三（1）班共有 29 人，每節(jié)車廂坐 3 人，小明最后一位上游覽車。小明坐在幾號車廂？解決問題有余數(shù)除法（四）高2939 節(jié) 2 人答：小明坐在 9號車廂。解決問題要聯(lián)系生活實際，要解決這個問題首先要解決每節(jié)車廂坐 3 人，

6、29 人需要幾節(jié)車廂，然后根據(jù)小明最后一位上游覽車來確定小明坐在幾號車廂。16 一根繩子長 19 米，剪 8米做一根長跳繩，剩下的每 2米做一根短跳繩。可以做幾根短跳繩？解決問題有余數(shù)除法（四）高19811 米1125 根 1 米516 根答：可以做 6 根短跳繩解決問題要聯(lián)系生活實際，要解決這個問題首先要解決剩下的米數(shù)有幾個 2 米，但剩下的 1 米能做一根跳繩嗎，顯然不夠所以只能做 5 根。17 18分42 秒1 時在里填上、 、或時、分、秒高18 分42秒1 時看題不仔細(xì)， 18 分和42 秒單位不同，能直接相加嗎？18 6:45 再過（）分鐘是7:10 填空時、分、秒中6:45 再過（

7、 35 ）分鐘是 7:10 。求經(jīng)過時間，用結(jié)束時間減去開始時間，或分階段記時（ 6:45到 7:00 經(jīng)過 15分，7:00 到 7:15 分經(jīng)過15 分，6:45 到 7:10經(jīng)過 30 分鐘），這些學(xué)生用 45減去 10 倒著減了。19 某學(xué)校有 9 個教室，每個教室有 26 張桌子。這些教室里桌子的總數(shù)大約是（）張。a、260 b、180 c 、270 d、280 選擇乘法估算高（c ）估算 269有兩種方法（ 1）把 26看成30，結(jié)果是 270；（2）把 9 看成 10，結(jié)果是260。這些學(xué)生按方法（1）估算，這是一般的方法，但針對這題方法（ 2）比較準(zhǔn)確。20 小馬虎在計算一道減

8、法算式時，把被減數(shù)十位上的 7 看成了 1， 結(jié)果是283,。 正確的答案是（） 。填空期中測試高錯誤情況不一。1、學(xué)生不知道被減數(shù)變化會引起差怎樣變化 （被減數(shù)十位上的7看成了 1， 被減數(shù)減少了 701060，差會減少 60,28360343）；2、沒有正確的解題策略，如舉例的方法37330（343）31330283。21 兩個邊長是 5 厘米的正方形，拼成一個正方形，周長是（）厘米。填空期中測試高錯誤情況不一。1、對周長概念還不是很清楚； 2、此題應(yīng)通過畫圖來理解題意，找到解題方法。但這些學(xué)生懶得畫圖，又缺乏想象能力。22 設(shè)每個小方格的邊長為1 厘米， 在方格圖中至少畫 2 個周長是

9、12厘米的長方形。新課標(biāo)第一網(wǎng)操作期中測試中錯誤情況不一。1、沒有正確的解題方法：先算出長方形的長與寬，再畫； 2、畫好后沒有通過計算周長進行檢驗。23 把下面 5 根木條連接起來，共有多長？每根 200 毫米（有 4 根）解決問題乘法筆算中20051000 毫米1005500 毫米10005001500毫每根 100 毫米（有 1 根）米審題不仔細(xì)，“把下面 5根木條連接起來”看成“把下面各5 根木條連接起來”，沒有弄清具體各有幾根。24 364位同學(xué)到階梯教室觀看演出，入座后還剩 4排座位空著，每排有28個座位。該階梯教室共有多少個座位？解決問題乘法筆算中36428392 個分析解決問題的

10、能力不強，要求該階梯教室共有多少個座位？必須弄清坐了多少個座位、空了多少個座位。25 3 臺拖拉機每天共用柴油 197 千克。照這樣計算， 3 臺拖拉機 3 天要用柴油多少千克？解決問題乘法筆算中1973591 千克59131773 千克審題不仔細(xì)，題中已告訴 “3 臺拖拉機每天共用柴油 197千克”，所以 “1973591 千克”就是“3 臺拖拉機3 天要用柴油的千克數(shù)”。26 森林里舉行冬季運動會，參加百米賽跑決賽的選手有豹子、狼、狐貍。在比賽中，如果豹子、狼、狐貍分別用了 110 分鐘、19 分鐘、18 分鐘，那么（ ）是冠軍， （ ）是亞軍， （ ）是季軍。解決問題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識難（狐

11、貍 ）是冠軍，（狼 ）是亞軍，（豹子 ）是季軍。學(xué)生會運用比較分?jǐn)?shù)的大小來解答，但忽視了在賽跑決賽中，誰用的時間最少，誰就是冠軍。27 估一估，用分?jǐn)?shù)表示圖中畫斜線的部分。估計是（）填空分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識中估計是（ 1 3 ）用分?jǐn)?shù)表示必須弄清楚這根小棒平均分成了幾份，斜線的部分是幾份。顯然這根小棒分成了 3 份， 但這 3部分大小不均，應(yīng)再分，用 15 表示較合理。28 判斷：不大于 6 的數(shù)可能是 6。（）判斷可能性中不大于 6 的數(shù)可能是6。（）不大于 6的數(shù)有哪些，包括 6 嗎？不大于 6的數(shù)包括小于 6和等于 6，所以不大于 6 的數(shù)可能是6。（ ）29 一輛快客往返于 a、b、c三個車

12、站，請你想一想，需要準(zhǔn)備幾種不同的車票？解決問題數(shù)學(xué)廣角難3 種。學(xué)生只考慮去，沒有考慮回。需要準(zhǔn)備6種。30 有三位男生、兩位女生。（2）如果每位男生與每位女生握一次手，共握幾次手？解決問題數(shù)學(xué)廣角中共握 10 次手。每位男生與每位女生握一次手，其實就是三位男生、兩位女生，一男、一女搭配，有幾種搭配方法， 326 種31 從 4、5、6、7 這 4 張卡片中選擇兩張，可組成幾個不同的數(shù)？解決問題數(shù)學(xué)廣角難可組成 6個不同的數(shù)。學(xué)生只考慮從 4張卡片中選擇兩張有6 種選法，沒考慮兩張卡片又可組成 2 個不同的數(shù)，如 4 和 5可組成 45、54兩個數(shù)。所以可組成 12個不同的數(shù)。32 有 50

13、 本書，至少需要增加（）本，可以剛好平均分給 9 位小朋友。解決問題總復(fù)習(xí)中5095 本 5 本至少需要增加（ 5 ）本。題意沒有弄清，這些學(xué)生解答的是至少減少 5 本，可以剛好平均分給 9 位小朋友。50 本書平均分給 9 位小朋友，每位小朋友分到 5 本，還多了 5本， 954 本再需要增加（ 4）本，每位小朋友又可以分到1本了。33 6000米4000 米（）千米填空總復(fù)習(xí)低6000 米4000米（ 10000 ）千米這些學(xué)生看到兩個加數(shù)單位都是米就把6000 和 4000 加起來，根本沒注意結(jié)果是以千米作單位。34 三角形三條邊相等，一條邊長 6 厘米，周長是（）。填空總復(fù)習(xí)低三角形三

14、條邊相等，一條邊長 6 厘米，周長是（ 18 ）。其它填空題（）外都帶有單位，這題（）外沒寫單位，好多學(xué)生沒寫單位，可見學(xué)生答題不夠仔細(xì)，不夠注意細(xì)節(jié)。35 小紅約了 5 位同學(xué)一起去劃船，每張票 4 元，一共要花多少元？解決問題總復(fù)習(xí)中4520（元）要求“一共要花多少元？”必須知道單價和票的張數(shù)，這些學(xué)生審題不夠仔細(xì)，沒有認(rèn)真思考要買幾張票。36 把一個蛋糕平均分給4位學(xué)生和一位老師，每人分到這個蛋糕的（）填空總復(fù)習(xí)中把一個蛋糕平均分給4 位學(xué)生和一位老師，每人分到這個蛋糕的（ 1 4 ）。這些學(xué)生看題不仔細(xì)，看到“平均分給 4位學(xué)生”，就認(rèn)為平均分成了 4 份，根本沒注意還有“一位老師”，

15、所以一共要平均分成 5 份37 小明家、小紅家和學(xué)校在同一條筆直的路上，小明家離學(xué)校 300 米，小紅家離學(xué)校 120 米，小明家到小紅家有 （）米。a、420 b 、180 c 、120 d 、420或 180 選擇總復(fù)習(xí)難小明家到小紅家有（ a ）米。大部分學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為小明家和小紅家在學(xué)校的兩旁， 300120420 米，沒想到還有另一種情況，即小明家和小紅家在學(xué)校的同一邊，這時小明家到小紅家有300120180 米。38 在一分鐘的時間里，你能（）a、從一樓走到三樓 b、讀課文富饒的西選擇總復(fù)習(xí)中在一分鐘的時間里，你能（ b ）三年級小朋友生活經(jīng)驗少，他們認(rèn)為讀課沙群島c、跑步 1 千米文富饒的西沙群島所需時間較少，從一樓走到三樓花費時間較多。39 周長相等的兩個長方形，它們的長和寬也一定相等。 ( ) 判斷總復(fù)習(xí)中周長相等的兩個長方形，它們的長和寬也一定相等。 ( ) 兩個長方形周長相等，有的學(xué)生就想當(dāng)然的認(rèn)為它們的長和寬也相等。此題可結(jié)合操作題