1、ea機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)周記范文與機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)合集機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)周記范文要定點(diǎn)存放。9裝鉀工件時，若孔不對也不準(zhǔn)用手探試，必須用尖頂穿桿找正，然后穿釘。打 沖子時，在沖子穿出的方向不準(zhǔn)站人。10高處作業(yè)時，要系好安全帶，遵守高處作業(yè)的安全規(guī)定，并詳細(xì)檢查操作 架、跳板的搭設(shè)是否牢固。在圓形工件工作時，必須把下面墊好。有可能滾動時上面 不準(zhǔn)站人。11遠(yuǎn)距離扔熱鉀釘時，要注意四周有無交叉作業(yè)的其他工人。為防止行人通1連接壓縮空氣過，應(yīng)在工作現(xiàn)埸周圍設(shè)置圍欄和警示牌。接鉀釘?shù)娜艘趥?cè)面接。管時，要先把風(fēng)門打開，將氣管內(nèi)的臟物吹凈后再接。發(fā)現(xiàn)堵塞要用鐵條透通時，頭 部必須避開。氣管不準(zhǔn)從軌道上通過。13捻釘

2、及捻縫時，必須戴好防護(hù)眼鏡；打大錘時，不準(zhǔn)戴手套。14使用射釘槍時，應(yīng)先裝射釘，后裝釘彈。裝入釘彈后，不得用手拍打發(fā)射 管，任何時候都不準(zhǔn)對人體。若臨時不需射擊，必須立即將釘彈和射釘退出。結(jié)合 我國航空工業(yè)工藝技術(shù)的實(shí)際情況而進(jìn)行的在飛機(jī)裝配工藝上的一項(xiàng)重要改革，我們 還主要學(xué)習(xí)了編制和使用裝配指令知識編寫和實(shí)施裝配指令，是學(xué)習(xí)國外飛機(jī)制造 先進(jìn)工藝方法，結(jié)合我國航空工業(yè)工藝技術(shù)的實(shí)際情況而進(jìn)行的在飛機(jī)裝配工藝上的 一項(xiàng)重要改革。裝配指令融生產(chǎn)管理、工藝技術(shù)管理、質(zhì)量管理和經(jīng)營管理等四項(xiàng) 管理于一體。它與過去的裝配工藝規(guī)程相比，不但功能多，要求嚴(yán)，而且體現(xiàn)了動態(tài) 管理的職能。每架飛機(jī)都有指令，

3、與過去工藝單一、一經(jīng)定型基本不變的模式不一樣。工藝規(guī)程只有工藝技術(shù)管理這一功能，而 且屬于靜態(tài)管理的范疇。技術(shù)人員編制裝配指令，車間各類人員執(zhí)行裝配指令，都 需要較高的整體素質(zhì)；同時，裝配指令體現(xiàn)了質(zhì)量第一、責(zé)任第一、工作整體性第一 的思想原則。時間過得真快，就一晃眼，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但通過這次實(shí)習(xí)讓我們掌握了 鉀裝鉗工的基本技能，為我們在以后的工作道路上鋪平了道路，讓我們學(xué)習(xí)到書本上 的和非書本的知識將永遠(yuǎn)留在我記憶里，也毫無疑問，它們將使我在以后的職場道路 上受益許多。從當(dāng)初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天，到成功時的無比喜悅，都已成為 過去式，也將成為美好的回憶。在這實(shí)習(xí)期間，非常感謝眾多指導(dǎo)老

4、師的悉心教導(dǎo)， 尤其是對各種機(jī)器的示范操作，讓我在最短的時間內(nèi)學(xué)到了很多工作中的基本技能。 還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問題的探討，讓我所掌握的不僅僅是我個人所學(xué)到的，還有同 學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法。總之，非常感謝這次鉀裝鉗工實(shí)習(xí)，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師，還有一起努 力的同學(xué)們。現(xiàn)在就在這里寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告，既是對釧裝鉗工實(shí)習(xí)的一次總結(jié)，一次 整理，也作為對這段時間的付出與收獲的一次記念吧！12內(nèi)容。機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字范本一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與感受終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從老師和學(xué)姐學(xué)長那 里打聽到了有畢業(yè)實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖?無法滿足于

5、課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快 樂的事情。驀然回首，自20*年11月4日來到北京橡膠工業(yè)研究設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí)到 20*年12月29日離開，轉(zhuǎn)眼為期兩個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這兩個月的時間里，一直 在在院資料室進(jìn)行實(shí)習(xí)，并寫下了實(shí)習(xí)報(bào)告。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，我對研院的情況 有了一定的了解，對單位生產(chǎn)有了一定的了解。在這三個月里，看到研究院生產(chǎn)有 序，感覺自己的選擇是沒錯的，同時也準(zhǔn)備好了用自己的知識，為研究院的發(fā)展盡一 份力量，希望我的這篇實(shí)習(xí)報(bào)告可以給大家提供參考范例。眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是 為了給我們這樣即將大學(xué)畢業(yè)走向社會的大四學(xué)生奠定基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、

6、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名機(jī)制專業(yè)學(xué)生所必備的知識的 同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名 言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！在剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)單位的時候，我的心情是 既興奮又激動同時還有點(diǎn)擔(dān)心，興奮激動是因?yàn)槲铱吹搅顺赊牧慵D、裝配圖、電 路圖等等，這是在學(xué)校見不到的，可以說我們在學(xué)校見到的圖和這些圖比起來簡直就 是小巫見大巫。當(dāng)然，剛才說了，我的心中同時還有些擔(dān)心，擔(dān)心是因?yàn)槲业膸煾凳?什么樣的人呢？讓我干什么呢？我能干得好么？我要是干得不好會怎么樣呢？ 一系列 的問號一直不停的我的腦子中浮現(xiàn)著。于是，我推開了我要去的辦公室的門，

7、我的畢 業(yè)實(shí)習(xí)之路也就此開始！二、實(shí)習(xí)過程在我推開辦公室門的同時，我看到了我的師傅，我的實(shí)習(xí)老師。我 萬萬沒想到的是，我的老師居然是個女的。我一直都認(rèn)為，搞機(jī)械的- 1 -一般都會 是男的，而且是那種上歲數(shù)的老師傅，沒想到我的師傅是個四十來歲女的，頓時我的 壓力就少了很多。剛到了單位，老師帶著我們這些實(shí)習(xí)生在單位到處逛了逛，哪里有 什么，哪里是什么，都給我們認(rèn)真講解。同時也跟我們說了很多生活上的事情，比如 說工作時間，午休時間等等，一點(diǎn)都沒有老師的架子，就像是家里人，家里的長輩一 樣，很親切。在我們都熟悉了解了我們的實(shí)習(xí)單位之后，老師對我們進(jìn)行了分組同時 分配了個人的任務(wù)。當(dāng)老師分配了工作崗位

8、之后，我很幸運(yùn)的被分到了院材料室，從 事零件測繪以及文件的收集整理工作。自認(rèn)為自己的機(jī)械制圖學(xué)的還不錯，本來以為 會很簡單，沒想到跟自己想象的很不一樣。在學(xué)校的時候，作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的 一名學(xué)生，掌握機(jī)械的制圖與測繪的必要性可想而知。測繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專 業(yè)的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校也根據(jù)專業(yè)情況學(xué)校開設(shè)了很多的測繪的實(shí)訓(xùn)課，上課 期間我堅(jiān)持聽從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，從中也更加深刻的了解機(jī) 械的設(shè)計(jì)，制造與研發(fā)，認(rèn)真的完成好每一次實(shí)訓(xùn)，為學(xué)好更深層次的專業(yè)知識打 好基礎(chǔ)。然而在實(shí)際的工作崗位中，跟學(xué)校的學(xué)的還是不太一樣。當(dāng)我看到桌子上的 很多零件圖，測繪圖的時候，還是很傻

9、眼。因?yàn)閳D紙都很大很大，在學(xué)校我見過最大 的圖紙是a0的，我們平時也很少會用到a0的圖紙，但是，實(shí)習(xí)單位的圖紙基本上都 是a0的圖紙，甚至還有更大的。當(dāng)然不僅僅是機(jī)械制圖的圖紙，也有很多是電路 圖，線路圖等等，讓我頓時就就得很凌亂，都不知道應(yīng)該干什么好。估計(jì)這時候老師 有看出來了我的疑惑，給我講解之后給我安排了我的工作任務(wù)：結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的知 識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，并為后以后的工作扎下 初步基礎(chǔ)；2、通過零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)自己實(shí)際動手能力和零部件 測繪能力。使自己能恰當(dāng)選擇表達(dá)方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成 尺寸標(biāo)注及各項(xiàng)技術(shù)要

10、求注寫；3、了解簡單機(jī)器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓(xùn)練，培養(yǎng)自身初 步的工程設(shè)計(jì)能力；4、熟悉運(yùn)用有關(guān)資料（如國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范及規(guī)定畫法等）。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的能力；-2 -5、培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感。看到了自己 的工作任務(wù)，我也就開始我的工作了。在開始測繪之前，我看了看辦公室書架上面的 書，基本上都是關(guān)于機(jī)械的東西，機(jī)械制圖，機(jī)械原理等等，同時還有很多關(guān)于機(jī)械 設(shè)計(jì)各項(xiàng)參數(shù)的書，也有很多是關(guān)于國家標(biāo)準(zhǔn)的書。看完了書之后又看了看桌子上已 經(jīng)畫好的圖發(fā)現(xiàn)，很多的手繪圖基本上都是草圖很少有表表準(zhǔn)準(zhǔn)的零件圖或者裝配 圖。我們在學(xué)校的時候，基本上都是用手畫

11、裝配圖或者零件圖啊。后來問了老師才知 道，原來現(xiàn)在的很多單位都是用手畫出草圖，標(biāo)出相應(yīng)的尺寸，裝配方式等相關(guān)參 數(shù)，最后用電腦繪畫出標(biāo)準(zhǔn)的零件圖裝配圖等等。而且像我們在學(xué)校使用的測繪軟件 是auto-cad. pro-engineer這兩個軟件，我在單位用的也是這個軟件，因?yàn)槲抑?怎么用auto-cad以及pro-engineer繪圖，然而老師告訴我現(xiàn)在單位用電腦繪圖很少 使用 auto-cad. pro-engineer,大多用的都是 solidwork. ug、ca*a 等等。作為一名 機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，我不光要進(jìn)行測繪也要去院車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，于是在實(shí)習(xí)最后幾天的 時候，老師帶著我來到了院車

12、間，學(xué)習(xí)銃工。我在車間實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銃工實(shí) 習(xí)的有關(guān)的知識與我銃工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的 鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮 紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂激動的是，我終于可以親自動手 操作了，我想每一個工科的學(xué)生都想一試身手吧！其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說 這是一次理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銃工實(shí)習(xí)是 機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銃工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立 地實(shí)習(xí)操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī) 結(jié)合起來的，進(jìn)行工

13、程實(shí)習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。其 實(shí)，現(xiàn)在的工廠加工車間都是大批量生產(chǎn)加工零件，換句話說，很多的地方人工銃或 者說是手工銃逐漸被數(shù)控銃所代替，所以編程也就越來越重要了。也就是在這個時 候，我發(fā)現(xiàn)我自己要學(xué)的還有很多，單憑借學(xué)校學(xué)的知識肯本不夠用，要是想讓自己 更優(yōu)秀只能用知識武裝自己了。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-3 -時光轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個月的實(shí)習(xí)時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我想我在 這段時間里學(xué)到了很多也懂得了很多。通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)、觀察，我知識面擴(kuò)大了。實(shí)習(xí) 使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識，同時又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精 神，也我們接觸社會、了解機(jī)械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn) 由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工 作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分 必要的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間也知道了學(xué)校和單位的差別，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，而單位則 是工作的地方，任何單位都是以獲利為主，如果說我們的設(shè)計(jì)成本昂貴或者不容易生 產(chǎn)，任何單位都是不會生產(chǎn)的。當(dāng)然，我們同時也學(xué)到單位各位老師、各位師傅的敬 業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐