1、綠色植物的三大生理作用綠色植物的三大生理作用 蒸騰、光合、呼吸蒸騰、光合、呼吸本節(jié)復習要點：本節(jié)復習要點：1、學會觀察葉片的結構并能說出相應的功能。、學會觀察葉片的結構并能說出相應的功能。2、描述綠色植物的蒸騰作用，描述綠色植物在生物圈中水循、描述綠色植物的蒸騰作用，描述綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用。環(huán)的作用。3、熟記光合作用和呼吸作用的概念、反應式、過程和意義。、熟記光合作用和呼吸作用的概念、反應式、過程和意義。4、明確葉片進行光合作用的條件、原料、場所和產物。、明確葉片進行光合作用的條件、原料、場所和產物。5、理解光合作用和呼吸作用過程中物質和能量的變化。、理解光合作用和呼吸作用過程中物

2、質和能量的變化。6、列表比較光合作用和呼吸作用的異同，舉例說出二者在生、列表比較光合作用和呼吸作用的異同，舉例說出二者在生產過程中的應用。產過程中的應用。一、蒸騰作用一、蒸騰作用概念、葉片的結構、（重要結構）影響因素、對植物體的意義表皮葉肉葉脈保護組織營養(yǎng)組織機械組織、輸導組織上表皮和下表皮柵欄組織導管和篩管保護營養(yǎng)支持和輸導（1）圖中）圖中是是 。下圖是葉片結構示意圖，請據圖回答。下圖是葉片結構示意圖，請據圖回答。（2）圖中）圖中是是 ， 細胞內細胞內含有含有 ，是，是植物進行光合作用的主植物進行光合作用的主要結構部位。要結構部位。（3）具有支持和輸導作用的是（）具有支持和輸導作用的是（ ）

3、 。（4）結構）結構是是 ，它是植物，它是植物 的的“門戶門戶”，也是也是 的的“窗口窗口”，其開閉由，其開閉由 控制。控制。上表皮上表皮葉肉葉肉葉綠體葉綠體葉脈葉脈氣孔氣孔蒸騰失水蒸騰失水氣體交換氣體交換保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞試一試試一試1、選擇題：、選擇題：在陰天或者傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低（在陰天或者傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低（ ）A、蒸騰作用、蒸騰作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A2、據圖回答問題：、據圖回答問題：（1）這是一個用來證明植物體）這是一個用來證明植物體 作用的實驗裝置。作用的實驗裝置。（2）這個實驗有一處

4、明顯的錯誤，請你改正：）這個實驗有一處明顯的錯誤，請你改正： 。（3）圖中錯誤改正后，塑料袋內壁上的一些水滴是植物在光）圖中錯誤改正后，塑料袋內壁上的一些水滴是植物在光照下通過葉片的照下通過葉片的 散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的。散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的。（4）植物的此作用不但使葉片的溫度）植物的此作用不但使葉片的溫度 ，還可以促進植物體，還可以促進植物體對土壤中對土壤中 的吸收和向上運輸，除此之外，還能提高大的吸收和向上運輸，除此之外，還能提高大氣氣 ，增加，增加 。蒸騰作用蒸騰作用塑料袋應只罩住植物體，不應連盆包住塑料袋應只罩住植物體，不應連盆包住蒸騰作用蒸騰作用降低降低水分和無機鹽水分和無

5、機鹽濕度濕度降水降水二、二、概念、實驗、反應式及解讀、作用概念、實驗、反應式及解讀、作用水水有機物有機物二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳+水水 有機物（貯存能量）氧氣有機物（貯存能量）氧氣光能光能葉綠體葉綠體原料原料產物產物過程過程現象現象結論結論暗處理暗處理遮光遮光脫色脫色染色染色目的是將葉片中的淀粉運走耗盡目的是將葉片中的淀粉運走耗盡形成對照實驗形成對照實驗目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片變成黃白色精中，葉片變成黃白色 漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液， 檢驗是否有淀粉生成檢驗是否有淀粉生成葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，葉片的見光部分遇到碘液變

6、成藍色，不見光部分遇到碘液沒有變成藍色不見光部分遇到碘液沒有變成藍色光合作用的產物之一是光合作用的產物之一是淀粉淀粉，光光是綠是綠色植物制造有機物不可缺少的條件色植物制造有機物不可缺少的條件沖洗沖洗去掉碘液便于觀察去掉碘液便于觀察綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物 3、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將c處兩面遮處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精隔水加熱加碘液后出現蓋，移入光下幾小時，再經酒精隔水加熱加碘液后出現的變化。分析回答：的變化。分析回答：（1）葉片

7、在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 色，這是因色，這是因為葉片中為葉片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，觀察到的現象是：）滴加碘液后，觀察到的現象是：a處處 ； b處處 ；C處處 。（3）a、b構成一組對照實驗，變量是構成一組對照實驗，變量是 ，得出的結論是，得出的結論是 。（4）b、c構成一組對照實驗，變量是構成一組對照實驗，變量是 ，得出的結論是，得出的結論是 。（5）實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是）實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是 。黃白黃白葉綠素葉綠素不變藍不變藍變藍變藍不變藍不變藍葉綠體葉綠體綠色

8、植物制造有機物需要葉綠體綠色植物制造有機物需要葉綠體光光光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件將葉片內原有的淀粉消耗盡將葉片內原有的淀粉消耗盡三、呼吸作用三、呼吸作用實驗、反應式、概念、意義、應用實驗、反應式、概念、意義、應用萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子甲甲煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子乙乙萌發(fā)的種子呼吸時釋放熱量萌發(fā)的種子呼吸時釋放熱量結論：結論：請你認真觀察：請你認真觀察：煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子乙乙萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子甲甲結論：結論：種子在呼吸作用中產生二氧化碳種子在呼吸作用中產生二氧化碳萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子甲甲煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子乙乙結論

9、：結論：種子在呼吸作用中吸收氧種子在呼吸作用中吸收氧有機物氧有機物氧 二氧化碳水能量二氧化碳水能量線粒體小結小結:光合作用和呼吸作用的比較光合作用和呼吸作用的比較光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件原料原料產物產物能量轉變能量轉變物質轉變物質轉變反應式反應式聯聯 系系區(qū)區(qū)別別二氧化碳二氧化碳+水水 有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+氧氧葉綠體葉綠體光光有機物有機物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水 +能量能量葉綠體葉綠體活細胞線粒體活細胞線粒體有光有光有光、無光均可有光、無光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有機物、氧有機物、氧有機物、氧有機物、氧儲存能量儲存能量

10、釋放能量釋放能量合成有機物合成有機物分解有機物分解有機物相互依存相互依存線粒體線粒體實際生產中，提高作物產量的方法和原理實際生產中，提高作物產量的方法和原理充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制呼吸作用4、請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳、請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知氧平衡的知識回答：識回答：A+水水 B+氧氧 A+水水+能量能量 光能光能葉綠體葉綠體ab（1）a、b表示植物的生理活動：表示植物的生理活動：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示兩種物質：表示兩種物質：A是是 ，B是是 。（3）a作

11、用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的而且提供了呼吸作用需要的 ，同時減少了大氣中的，同時減少了大氣中的 含含 量，維持了生物圈中的量，維持了生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意義是為植物進行生命活動提供作用的意義是為植物進行生命活動提供 。 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳有機物有機物氧氣氧氣有機物有機物二氧化碳二氧化碳碳碳氧氧能量能量5、下圖是某種樹葉的外形圖，請據圖回答下列問題：、下圖是某種樹葉的外形圖，請據圖回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質

12、分別是所指的物質分別是 ， ， ， 。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質分別是）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質分別是 ， 。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質所指的物質 是是 。（4）物質）物質、進出葉片的通道是進出葉片的通道是 ，物質，物質的運輸的運輸通道是通道是 ，物質，物質的運輸通道是的運輸通道是 。 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機物有機物水水氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣氣孔氣孔篩管篩管導管導管想一想想一想如何驗證二氧化碳是光合作用的原料？如何驗證二氧化碳是光合作用的原料？1、夜間，在室內擺放植物過多會影響健康，其原因是

13、（、夜間，在室內擺放植物過多會影響健康，其原因是（ ） A、氣溫較高、氣溫較高 B、濕度過大、濕度過大 C、空氣不流通、空氣不流通 D、植物與人爭奪氧氣、植物與人爭奪氧氣2、某生物興趣小組的同學通過觀察和探究，對植物的光合作用、某生物興趣小組的同學通過觀察和探究，對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結，并作了如下記錄，找出記錄中的錯誤選和呼吸作用進行了總結，并作了如下記錄，找出記錄中的錯誤選項（）項（）A、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣B、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用、植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用D、植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用、植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用DD想一想想一想3、潮濕的稻谷堆中溫度較高，這些熱量是來自稻谷種子的、潮濕的稻谷堆中溫度較高，這些熱量是來自稻谷種子的（ ）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸騰作用、蒸騰作用 D、吸收作用、吸收作用B蒸蒸騰騰作作用用概概 念：念：過過 程：程： 意