1、小學(xué)音樂教學(xué)工作參考計劃_0教學(xué)打算(課程打算)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)工作打算，希望對您有所協(xié)助。小學(xué)音樂教學(xué)工作打算一、學(xué)生根本情況分析：1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與往常有了非常大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著必須的興趣。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，因而學(xué)生的音樂素養(yǎng)確信會存在個別差異，因而對學(xué)生應(yīng)用欣賞的目光對待，

2、讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、教學(xué)目的：1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的用心樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美潛力，熏陶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國主義和群眾主義精神。三、教材特點(diǎn)：1、依照小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材材料與色彩都采納興趣化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了開展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括：這天表現(xiàn)真棒、音樂的感受真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、把每個學(xué)生的開展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他

3、們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和潛力。2、要用心創(chuàng)設(shè)生動爽朗的教學(xué)情境，營建音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，熏陶情操、凈化心靈。3、要擅長發(fā)覺小孩們的長處，用欣賞的目光對待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、發(fā)揮本人的專長，用心探究、努力研究。五、教學(xué)進(jìn)度安排：六、各方面要求：(一)、發(fā)聲根本要求：1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿態(tài)要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按老師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識：1、明白音有高低。2、明白音有長短。認(rèn)識四分音符、

4、八分音符、二分音符的形狀，明白各唱幾拍。3、明白音有強(qiáng)弱。4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三)、視唱：1、用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等節(jié)拍。(四)、練耳：1、聽辨音的高低，比擬不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長短，比擬全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差異，比擬ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差異。(五)、欣賞：1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的適應(yīng)。2、開展音樂聽覺潛力、經(jīng)歷潛力和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受潛力。(六)、唱游：1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。2、透過歌唱、

5、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。小學(xué)音樂教學(xué)工作打算本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程理解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述要素我對本人的工作做了以下幾點(diǎn)安排：一、對本身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時留意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、興趣性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)歷。為教好學(xué)生做好充分的預(yù)備。使課堂持續(xù)愉悅性：在教學(xué)過程中，

6、不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動用心腸投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二、對學(xué)生的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：明白音有高低;明白音有長短;明白音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞適應(yīng)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受。逐步體會旋律、節(jié)

7、拍、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、爽朗、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。在課堂上采取必須的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。本學(xué)期我會加強(qiáng)本身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探究出一套合適本人的教學(xué)方法，同時我期望透過我的課程可以調(diào)動小孩們的興趣愛好，使愛音樂的小孩感染內(nèi)向靦腆的小孩，最后可以到達(dá)一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好場面。以上是我對本學(xué)期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的小孩，把他們當(dāng)成本人的小孩去愛他們，我相信如此必須可以用最好的教育教出最好的

8、小孩。音樂教學(xué)工作打算訓(xùn)練部分：1、歌唱姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，用正確的口形，整齊地歌唱;2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、亮堂而圓潤的童聲。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、明白音有高低;明白音有長短;明白音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強(qiáng)弱等。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞適應(yīng)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受。逐步體會旋律、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、爽朗

9、、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞適應(yīng)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受教學(xué)分析：在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。因而，在本學(xué)期在教學(xué)中就應(yīng)留意以下幾點(diǎn)的施行：愉悅性：在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動用心腸投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感受。

10、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)拍甚至歌詞，開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。學(xué)生情況分析：本學(xué)期一年級的學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況估計不平衡，情況參差不齊。因而，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)開展”。使學(xué)生各方面均有提高。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小缺乏表演自我的潛力。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的

11、培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建立者。2、啟迪智慧，熏陶情操，提高審美認(rèn)識，使學(xué)生身心得到健康的開展3、加強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛力。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自決心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛力。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并留意在課堂上采取必須的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。5、用心和其他學(xué)科溝通，用心研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。在全國都在深化教育改革，倡導(dǎo)素養(yǎng)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，往常可能學(xué)校為了單純的成績著想，非常少有開音樂課或是不開音樂課。但是此刻在素養(yǎng)教育的改革下，