1、    淺析地方高校的圖書(shū)館信息資源共享    汪海艷摘 要隨著信息化的不斷發(fā)展，高校圖書(shū)館信息資源的共享成為了圖書(shū)館發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文分析了地方高校在圖書(shū)館信息資源方面的共享現(xiàn)狀，對(duì)地方高校在圖書(shū)館信息資源共享方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出了地方高校在圖書(shū)館信息資源共享方面的具體措施。關(guān)鍵詞高校；圖書(shū)館；信息資源；共享一、地方高校在圖書(shū)館信息資源方面的共享現(xiàn)狀21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的代名詞，信息資源已經(jīng)成為了高校和國(guó)家發(fā)展的重要武器和資源，全世界各地的國(guó)家都在加強(qiáng)建設(shè)自己的信息武器，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，電子文檔的出現(xiàn)，以及各種信息資源的載體出現(xiàn)，給

2、高校圖書(shū)館工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利。但是，高校的圖書(shū)館還是不能滿足眾多師生閱讀的內(nèi)容，所以這也是在高校圖書(shū)館方面迫切要求實(shí)現(xiàn)資源共享的原因，具體來(lái)說(shuō)，目前高校在信息資源共享方面呈現(xiàn)出了以下幾種狀態(tài)和局面。首先，高校圖書(shū)館雖然承擔(dān)了學(xué)生所有的閱讀和學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是還存在供應(yīng)與需求方面的矛盾。這種矛盾主要是近些年來(lái)高校在招生方面的擴(kuò)大所造成的，大量的學(xué)生對(duì)圖書(shū)的需求急劇增大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)新擴(kuò)招的名額已經(jīng)達(dá)到了36萬(wàn)人；國(guó)家對(duì)高校在圖書(shū)的進(jìn)書(shū)量方面都有明確的量的要求，以此作為政府財(cái)政撥款和考核的憑據(jù)，為了獲得更多的圖書(shū)量和撥款，很多學(xué)校都在招生方面展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)；雖然各個(gè)高校的招生

3、方面都大大增加了數(shù)量，但是卻與圖書(shū)館信息資源的共享沒(méi)有形成正比的關(guān)系，對(duì)信息資源的共享需求反而降低了，學(xué)校通過(guò)擴(kuò)大招生獲得了大量的圖書(shū)，但是學(xué)生人均擁有的圖書(shū)并不理想，并未達(dá)到國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，最后造成學(xué)生借閱圖書(shū)不理想，學(xué)生借閱的書(shū)目偏少。其次，高校在圖書(shū)經(jīng)費(fèi)方面所占的比例與信息資源價(jià)格上漲方面的平衡。近些年來(lái)，很多高校在購(gòu)置圖書(shū)的費(fèi)用上都有所增加以充實(shí)信息資源的儲(chǔ)存量，但是，對(duì)于信息資源共享的需求還是不能滿足高校學(xué)生的需要，主要原因一是學(xué)校在購(gòu)置信息資源方面的費(fèi)用雖然有所增加，但還是沒(méi)有達(dá)到國(guó)家的要求，圖書(shū)館在文獻(xiàn)的購(gòu)置方面的費(fèi)用仍然偏低；二是圖書(shū)價(jià)格的不斷上漲，在很大程度上超出了學(xué)校所能

4、承受的范圍。不管是電子圖書(shū)和紙質(zhì)圖書(shū)都在購(gòu)置方面的費(fèi)用與學(xué)校的購(gòu)置費(fèi)之間形成了很多的差距，所以圖書(shū)緊張的現(xiàn)狀就很容易理解了。但是，如果高校能夠在圖書(shū)館建設(shè)信息資源共享平臺(tái)的話，那將會(huì)緩解圖書(shū)昂貴的價(jià)格與高校購(gòu)置費(fèi)之間的矛盾了。最后，很多高校在圖書(shū)資源購(gòu)置的時(shí)候出現(xiàn)了重復(fù)購(gòu)置的浪費(fèi)，重復(fù)購(gòu)置率高。圖書(shū)資源在滿足讀者需求的情況下，如果利用有限的經(jīng)費(fèi)再購(gòu)置相同的文獻(xiàn)，那么必然會(huì)降低信息資源的使用效率。目前很多高校的圖書(shū)館采用的是傳統(tǒng)的紙質(zhì)的圖書(shū)，在進(jìn)行編號(hào)之后才放入圖書(shū)庫(kù)中，這種入館收藏式的圖書(shū)資源共享模式是很多高校普遍采用的模式，而不容易接受少買(mǎi)書(shū)，而實(shí)現(xiàn)信息共享的方式。二、地方高校在圖書(shū)館信息資

5、源共享方面存在的問(wèn)題（一）思想觀念陳舊長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)地方高校的圖書(shū)館建設(shè)一直秉持的是以滿足自身院校的需求，以自我為中心、自我建設(shè)為主要思路的建設(shè)理念。在這種指導(dǎo)思想下建設(shè)的地方高校圖書(shū)館，往往會(huì)導(dǎo)致建設(shè)資金的利用率低下，圖書(shū)館資源沒(méi)有得到有效發(fā)揮，資源共享難，造成重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)資源。（二）缺乏有效的組織保障因?yàn)槟壳案咝５臍w口管理部門(mén)不盡相同，沒(méi)有統(tǒng)一的歸口管理部門(mén)，在圖書(shū)館信息資源共享方面缺乏有效的組織保障，使得資源共享在具體實(shí)踐中難以真正得到有效實(shí)施，很多時(shí)候只是學(xué)校的政績(jī)工程，取得的效果相當(dāng)有限。（三）缺少科學(xué)的管理方式在現(xiàn)實(shí)中，地方高校進(jìn)行圖書(shū)館信息資源共享的過(guò)程中，缺乏科學(xué)的管理方式，

6、只是生硬地套用國(guó)外先進(jìn)的理論，沒(méi)有結(jié)合各高校的實(shí)際情況進(jìn)行分析，在共享工作開(kāi)展過(guò)程中，缺乏對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)人員的培訓(xùn)、溝通，往往急于求成，缺乏有效的共享實(shí)施規(guī)劃。（四）缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，是進(jìn)行地方高校圖書(shū)館信息資源共享的前提和現(xiàn)實(shí)條件，如果各個(gè)高校采用的軟硬件配置規(guī)范程度不高，缺乏統(tǒng)一的檢索系統(tǒng)和公共平臺(tái)，則共享工作無(wú)法真正落地實(shí)施。三、地方高校在圖書(shū)館信息資源共享方面的具體措施（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念束縛首先要從思想觀念上對(duì)進(jìn)行圖書(shū)館信息資源共享的必要性有深刻的認(rèn)識(shí)，要統(tǒng)一思想、建立共識(shí)，對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和資源有清醒的認(rèn)識(shí)，改變狹隘的保護(hù)主義和保守思想，以為讀者服務(wù)為中心，打造一個(gè)能夠能夠充分滿足

7、讀者需求的圖書(shū)館信息資源平臺(tái)，并且充分挖掘自身的信息資源優(yōu)勢(shì)，在圖書(shū)館資源共享中形成自己的特色。（二）建立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)和管理制度結(jié)合國(guó)外在高校圖書(shū)館信息資源共享方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為了使得共享工作能夠真正得以實(shí)施和順利推行，需要建立統(tǒng)一的權(quán)威的管理機(jī)構(gòu)，制定信息資源共享的具體規(guī)劃和步驟，組織實(shí)施共享建設(shè)的具體工作，協(xié)調(diào)各高校圖書(shū)館相關(guān)人員的共同參與。同時(shí)，需要建立相關(guān)的配套管理制度，對(duì)資源共享工作提供有效的保障措施。（三）深化服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式在地方高校圖書(shū)館信息資源共享中，要采用圖書(shū)館協(xié)同服務(wù)的方式，加強(qiáng)圖書(shū)館間的協(xié)同互動(dòng)和有機(jī)融合，有效利用館際合作的優(yōu)勢(shì)，為讀者提供更為深化的服務(wù)內(nèi)容，同時(shí)創(chuàng)新服務(wù)模式，滿足讀者對(duì)信息日漸多層次的需求。（四）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)共同平臺(tái)要實(shí)現(xiàn)地方高校圖書(shū)館信息資源的共享，就要統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)檢索系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)要建立高效圖書(shū)館信息資源共享平臺(tái)，將各高校的圖書(shū)館資源匯聚、整合，對(duì)外提供統(tǒng)一的公共查詢(xún)平臺(tái)和訪問(wèn)入口，方便讀者進(jìn)行信息的高效獲取。總之，要在高校圖書(shū)館信息資源共享的具體實(shí)踐中進(jìn)行不斷探索和經(jīng)驗(yàn)積累，并結(jié)合先進(jìn)的理論研究成果，