1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校數學三年級上冊期末復習方案與教案計劃一.班級實際情形同學整體學習愛好深厚,在課堂上積極性高,表現欲強； 大部分同學學習較為主動,具有良好的學習習慣；基礎學問比較扎實；但整體較為浮躁,特殊為在運算方面,馬虎現象普遍存在,常常顯現抄錯數,寫錯符號,遺忘進位等情形；班內存在6 名同學對于獨立解決兩步應用題存在肯定的問題,主要為由于不能很好的懂得題意導致；另外仍有少部分同學學習狀態不穩固,仍需要老師和家長做好思想引導工作；二.復習的主要內容這一冊教材主要包括下面一些內容：一個因數為一位數的乘法,除數為一位數的除法,千米和噸的熟悉,混合運算和兩步應用題,長方形.正方

2、形和平行四邊形；其中教學重點有：1一個因數為一位數的乘法2.除法為一位數的除法3.兩步應用題；另外這一冊中的混合運算,為在鞏固兩步試題的運算次序的基礎上,初步教學一些比較簡潔的三步試題的運算次序；在量的計量方面,在前一冊的基礎上進一步擴大計量學問的范疇,著重給同學建立長度單位千米和質量單位噸的觀念；在幾何初步學問方面, 在同學已有的基礎上初步熟悉平行四邊形,進一步熟悉長方形和正方形,并運算他們的周長,連續進展同學的空間觀念；三.復習的主要目標1.引導同學主動整理學問,回憶自己的學習過程和收成,逐步養成回憶和反思的習慣；2.通過總復習使同學在本學期學習到的學問系統化；鞏固所學的學問,對于缺漏的學

3、問進行加強；3.通過形式多樣化的復習充分調動同學的學習積極性,讓同學在生動好玩的復習活動中經受.體驗.感受數學學習的樂趣；4.有針對性的輔導,幫忙同學樹立數學學習信心,使每個同學都得到不同程度的進一步進展；四.復習的詳細措施第一要全面明白和分析本班同學的把握各部分內容的情形；針對本班實際情形有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習方案；1.運算部分：a .口算：堅持常常練,每節課都支配3.5 分鐘時間練,練習的方式盡可能 的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快；同時讓同學在運算過程中運用；b .乘除法運算：先要復習運算法就以及應留意的地方；重點講解一個因數中間有0 的題目和商中間.末尾有 0

4、的題目,2.應用題部分：著重引導同學分析題里的數量關系,并聯系.對比結構相像的題目,讓同學看到題目的條件；問題變化時,解題的步驟為怎樣隨著變化的；3.圖形部分：引導同學歸納,整理,幫忙同學分清這幾種圖形的區分和聯系；4.計量單位部分：多聯系生活實際,加深同學對它們的熟悉和運用；5.班內的后進生,在課堂上要加強關注程度,多進行思想溝通,并和家進步行溝通,最大限度地轉化他們的學習態度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分同學有所進步；6.復習終止時,讓同學在全班中談談自己的復習收成；五.復習時間支配運算：（口算,乘除法筆算）2 課時精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載兩步應用題2 課時圖形1

5、 課時計量單位1 課時綜合練習2 課時六單元學問點與題型梳理一單元本單元主要學問內容:1.整十.整百.整千數乘一位數的口算2.兩位數乘一位數的口算3.一位數除整十.整百.整千數的口算4.一位數除兩位數的口算（一）整十.整百.整千數乘一位數的口算（小樹有多少棵）1題例： 20 3=？2 3=620 3=602題型：口算,如書3 頁練一練2（二）兩位數乘一位數的口算（需要多少錢）1題例： 12 3=？（ 1） 10 3=302 3=630+6=36（ 2）對位相乘12 3=36 2題型：（1）口算,如書5 頁練一練1（2）填表運算,如書5 頁練一練4（三）練習一（鞏固復習上兩個學問點）題型：先運算

6、再在筐里填上>.<或 =,如書 6 頁 3 題（四）一位數除整十.整百.整千數的口算（參觀科技館）1題例： 60÷ 2=？（1） 2 30=6060÷ 2=30（2） 6÷ 2=360÷ 2=302題型：（1）口算,如書9 頁練一練1（2）混合運算,如書 9 頁 4 題（遞等式）（五）一位數除兩位數的口算（植樹）1題例： 36÷ 3=？（ 1）12 3=3636÷3=12（ 2）30÷ 3=106÷3=210+2=122題型：口算,如書11 頁練一練1（六）練習二（鞏固復習上兩個學問點）題型：溝通乘除法

7、的關系精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（1）填空,如書12 頁 4 題（2）填表,如書13 頁 7 題四單元本單元主要學問內容:1.兩三位數乘一位數的不進位乘法2.兩三位數乘一位數的進位乘法3.兩三位數乘一位數的連續進位乘法4.有關 0 的乘法（一）兩三位數乘一位數的不進位乘法購物 題例 :12 4=.豎式題型 :豎式,如書28 頁 1 題（二）兩三位數乘一位數的進位乘法去游樂場 題例 :16 4=.豎式題型 :豎式,如書31 頁 1 題口算 、如書 31 頁 2 題（三）兩三位數乘一位數的連續進位乘法乘火車 題例 :72 5=.豎式題型 :豎式,如書33 頁 3 題（四）有關0

8、 的乘法 05=.題例 :130 5=.豎式4023=.豎式題型 :口算 、如書 35 頁 1 題先運算在比較、 書 35 頁 3 題兩步混合運算、如書 35 頁 4 題遞等式 （五）練習五鞏固以上學問題型 :估算 、如書 39 頁 4 題、書 40 頁 8 題 、書 41 頁實踐活動六單元除法本單元主要學問內容:1.兩位數除以一位數2.三位數除以一位數3.三位數除以一位數的驗算（一）兩位數除以一位數分桃子 題例 :48÷ 2=.140 ÷ 2=208÷ 2=420+4=242豎式題型 :豎式運算 、如書 55 頁練一練1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎

9、下載（二）三位數除以一位數調皮的猴子 題例 :408÷ 4=.豎式612÷3=.豎式840÷6=.豎式題型 :豎式運算 、如書 58 頁 1 題填表 、如書 58 頁 3 題（三）練習七鞏固以上學問題型 :最大填幾 、書 59 頁 5 題（四）三位數除以一位數的驗算送暖和 題例 :576÷ 6=.豎式724÷ 9=.豎式300÷ 7=.豎式題型 :1 豎式運算并驗算、如書 62 頁 3 題2 比大小 、如書 62 頁 1 題3帶余除法 、如書 63 頁 10 題、62 頁 4 題 進一法 、5 題去尾法 （五）練習八鞏固以上學問題型

10、:猜一猜 、填一填書68 頁 10應用題歸類（一）一步運算應用題:乘法 求幾個幾 :1.書 3 頁 1 題、2.書 3 頁 3 題1、書 58 頁 2 題、書 39 頁 3 題3.書 5 頁練一練22、31、324. 書 35 頁 2 題除法 :1.平均分 、書 9 頁 2 題2.包含除 、書 12 頁 2 題、書 56 頁 4 題3.求倍 、書 11 頁 21（二）兩步運算應用題:1.乘加 :書 7 頁 7 題 、書 33 頁 4 題2.加乘 :書 31 頁 3 題、書 37 頁 5 題3.乘減 :書 6 頁 43、書 33 頁 2、書 7 頁 6幾倍少幾 4.減乘 :書 29 頁 425.

11、連乘 :買礦泉水 書 40 頁 66.除減 誰廉價 : 書 12 頁 3 題、書 55 頁 2 題、書 56 頁 5 題7.減除 :書 9 頁 32、書 11 頁 328.連除 :買新書 書 64 頁 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載9.乘除 :書 13 頁 9、68 頁 910.綜合 :1 買球問題 、書 6 頁 442租車問題 、書 7 頁 8、書 67 頁 8、書 68 頁 113買票問題 、書 31 頁 4 題4其他 :書 58 頁 4、書 60 頁 3教案案例總復習（一）教學目標：1.復習整十.整百.整千數乘一位數及兩位數的口算方法及一位數除整十.整百.整千及兩位數的口

12、算方法,能夠快速.精確的運算；2.進一步把握一位數乘兩.三位數,一位數除兩.三位數的筆算乘除法；3.鞏固兩步運算式題的運算次序,能夠精確地進行運算；4.鞏固常用的計量單位以及相互之間的進率關系,進一步建立噸.千克.克的概念；教學重.難點：1.通過復習,使同學嫻熟把握運算方法,提高運算的速度和精確性；2.通過復習,使同學對所學的計量單位進行回憶和整理；能夠采納比較法.排除法等方法結合實際,正確使用計量單位；3.通過復習,激發同學自己整理學問的愛好,加深對數學的寵愛,使同學更加樂于學習數學；教學設計：1.談話激趣：同學們,到今日為止,我們三年級上學期的新課程全部終止了；從這節課開頭,我們將對本學期

13、所學過的學問進行回憶整理；到了現在,我們比一比,看一看,哪位同學能幫忙其他同學進行復習鞏固；看誰最仔細,做得最好！2.整理回憶口算方法：（1）出示口算卡片,讓同學利用開火車形式快速運算；（2）強化口算方法：指名說出204× 3 和 408÷4 的口算方法；（3）計時訓練：我們開頭一個小競賽,看誰做的又對又快；請同學們打開書看總復習的第1 題,預備好, “開頭！”溝通,訂正；3.回憶整理筆算的方法：（1）口算同學們做得又對又快,筆算為不為也把握得特別好呢？書上的第5 題的算式；（2）溝通,評判；4.整理回憶兩步運算式題；（1）在以前我們同學的兩步運算試題中,你學到了什么學問？

14、（2）試著做一做第9 題；（3）全班訂正；（4）出示改錯題：判定以下各題運算為否正確,為什么？5.復習常用的計量單位；（1）剛才,同學們運算題把握的都特別好！這學期我們不僅學會了口算.筆算.兩步運算式題的一些運算方法,而且我們仍學會了好多的計量單位；請同學們回憶一下本學期我們都學過哪些計量單位？（2）指名回答,師板書：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載時間單位：年.月.日質量單位：克.千克.噸（3）請同學們自己完成第2 題；填完后再小組內進行溝通；（4）全班訂正；（5）做第 3 題；6.拓展溝通：自己再把今日復習的相應的單元內容看一看,有沒有疑難問題,可以詢問老師或其他同學；板書：

15、常用計量單位：1 年=12 個月1 噸=1000 千克1 千克 =1000 克總復習（二）教學目標：1.能夠依據已知的信息,解決實際問題,進一步把握解題方法；2.通過復習,提高同學用數學解決實際問題的才能；3.通過復習,對已知信息能夠進行正確處理,能夠用不同的方法解決實際問題；教學重.難點：1.在復習的過程中,留意同學之間的溝通合作,會依據詳細的問題提出相應得解決方法；2.展現自己的思維過程,進一步訓練同學解決實際問題的才能；教學設計：一.情境創設激趣談話：同學們,你們有誰去過科技館？門票為多少錢呢？春游的時候我們準備去參觀科技館；我想請你們算算有關門票的問題,行不行？二.鞏固探究1.第 6

16、題：誰來把題目讀一讀？這道題中都告知了我們什么信息？2.剛才同學們幫老師解決了買門票的問題,仍請同學們幫老師解決一個買書的問題；讀題,解決；3.同學們,在前段時間,我校組織了一次“愛心助學”活動,為貧困山區的小伙伴捐款,你捐了什么？現在老師這有一道關于三年級同學捐款的信息；出示第 10 題,自己讀一讀題,看一看從題中你知道了什么信息？自己解答,全班溝通訂正,說出為怎么解的,先求什么？再求什么.下面,我們一起到商店去購物好不好？引導同學看圖第15 頁,說一說從圖中你知道了什么？依據題中所提的“能買幾個杯子”這個問題,你能依據圖中的信息,編一道應用題嗎？先自己想一想,然后在小組內相互說一說；假如商

17、店里的這些商品讓你自己挑選,100 元錢想買什么東西？能買什么？溝通,訂正；5.剛才我們解決的實際問題都為和“錢”有關的,同學們解答的都比較好；下面我們來解決關于交通工具的實際問題,能做得更好嗎？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載溝通,解答,訂正；6.解決完了汽車的問題,我們來看火車的問題；出示第 8 題,這道題你知道了什么已知條件？所求問題時什么？要求火車平均每小時行多少千米,必需知道哪兩個條件？三.拓展實踐,總結：在這節課中,我們復習了什么學問？要留意什么問題？四.作業：作業本上的作業；總復習（三）教學目標：1.能夠辨認從正面.側面.上面觀看到的立體圖形的外形,具有肯定的空間觀

18、念；2.復習鞏固長方形的周長.正方形的周長的運算方法,能夠精確進行測量并求周長；3.利用周長的相關學問,能夠解決實際的數學問題；4.通過動手操作,使同學進一步獲得對簡潔幾何體的直觀體會；5.在溝通的過程中回憶求周長的運算方法,感受運算方法的多樣性,提高同學的認知水平；教學重點：激發同學學習數學的愛好；教學難點：感受運算方法的多樣化,提高同學的認知水平；教學設計：一.創設情境1.同學們,這學期我們學習了如何觀看立體圖形,通過我們自己親自動手搭積木,我們學會了什么？ 2.除了學習觀看立體圖形,我們仍學習了求什么圖形的周長？今日這節課我們就一起來復習有關圖形方面的學問；二.鞏固探究1.復習觀看立體圖

19、形每出示一個,讓同學用自己的正方形積木照樣子搭一搭；搭出圖形之后,仔細觀看,說一說從正面.側面.上面可以觀看到什么樣的外形？溝通,訂正；2.復習周長的運算方法；什么叫周長？怎樣求長方形的周長？正方形的周長又該怎么求呢？自由完成第12 題,匯報訂正；3.完成第13 題；請同學們拿出自己預備的20 厘米長的鐵絲,用它圍成一個長方形,它的周長為多少？仍為用這根鐵絲圍成一個正方形,這個正方形的周長為多少？通過剛才的操作,你發覺了什么？4.剛才我們又為動手操作,又為測量運算,累了吧？我們一起到足球場去輕松一下吧！看！這就為我們將要去的足球場；出示第14 題；自己看圖.讀題,想一想,在這道題中都告知了我們什么信息？這道題一共讓你求出幾個問題？會不會解答？做完這道題,你有什么想法嗎？三.拓展實踐精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載我們再獨立解決幾個實際問題：1.足球場為個長方形,長120 米,寬95 米；李林圍著足球場跑了3 圈,跑了多少米？2.學校北面有一塊長方形的試驗園,長為30 米,寬為20 米,假如四四周上籬笆,籬笆長多少米？假如有正好一面靠墻,籬笆長多少米？3.小結：這節課,我們復習了什么內容？四.作業：作業本上的作業板書設計：總復習立體圖形求周長長方形的周長正方形的周長總復習（四）教學目標：1.連續復習有關年.月.日的學問,能夠正確地觀看日歷,回答