1、 第二單元第二單元 商鞅變法商鞅變法課標標準：課標標準：（1）知道）知道春秋戰國春秋戰國時期各國時期各國改革改革的基的基本史實，認識春秋戰國時期的時代特本史實，認識春秋戰國時期的時代特征。征。（2）了解）了解商鞅變法商鞅變法的具體措施和內容，的具體措施和內容，認識其特點。認識其特點。（3）探討商鞅變法的歷史作用。）探討商鞅變法的歷史作用。 目的目的第課第課改革變法風潮與秦國改革變法風潮與秦國歷史機遇歷史機遇重點、難點重點、難點1.春秋戰國時期改革變法的歷春秋戰國時期改革變法的歷史產背景（原因）史產背景（原因）2.春秋戰國時期改革變法的必春秋戰國時期改革變法的必然性然性閱讀課文第一個標題的內容回

2、答：閱讀課文第一個標題的內容回答：春秋戰國時期的時代特征有哪些？春秋戰國時期的時代特征有哪些？春秋戰國時期是中國歷史上春秋戰國時期是中國歷史上大動蕩、大變革、大大動蕩、大變革、大發展發展的重要時期（的重要時期（具體表現在具體表現在經濟、政治、軍事、經濟、政治、軍事、文化文化等方面等方面）；）；大變革：大變革：奴隸社會向封建社會過渡奴隸社會向封建社會過渡大動蕩：大動蕩：戰爭頻繁，諸侯爭霸戰爭頻繁，諸侯爭霸大發展：大發展：經濟、思想文化、科學技術經濟、思想文化、科學技術春秋：前春秋：前770-前前476戰國：前戰國：前475-前前2211.經濟方面：經濟方面：社會經濟迅速發展社會經濟迅速發展 封建

3、生產關系形成封建生產關系形成（1）農業生產的發展：鐵農具和）農業生產的發展：鐵農具和牛耕的使用、牛耕的使用、興修水利興修水利（2）手工業技術的進步：）手工業技術的進步：（3）商業日趨活躍）商業日趨活躍（1）土地私有制的確立：削弱）土地私有制的確立：削弱人身依附關系人身依附關系 （2）新的階級力量產生：）新的階級力量產生：新興新興地主、自耕農地主、自耕農一、背景一、背景表表 現現影影 響響封建封建生產生產關系關系的出的出現現：鐵制農具的使用和牛耕的普遍鐵制農具的使用和牛耕的普遍鐵犁鐵犁石犁石犁六角形佚鋤六角形佚鋤 閱讀材料：閱讀材料： 樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏。從今不再樹上的鳥兒成雙對，

4、綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。你耕田來我織布，我受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。你耕田來我織布，我挑水來你澆園。寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜。挑水來你澆園。寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜。你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。 黃梅戲黃梅戲天仙配天仙配插曲插曲 請回答：上面材料體現的歷史現象與鐵農具的使用存請回答：上面材料體現的歷史現象與鐵農具的使用存在著一定的聯系，請指出它們的內在關系？在著一定的聯系，請指出它們的內在關系？鐵農具的使用鐵農具的使用為為小農經濟小農經濟的產生的產生創造了條件創造了條件2.政治方面：政治方面：新興地主要求改革奴隸

5、制度新興地主要求改革奴隸制度(2)目的：目的：建立和強化封建專制統治建立和強化封建專制統治(4)途經：途經：變法變法一、背景一、背景(1)原因原因經濟基礎的變化，封建生產關系的經濟基礎的變化，封建生產關系的形成，生產力的發展形成，生產力的發展（3）內容：）內容： 以選賢任能，獎勵軍功來改革世卿世祿以選賢任能，獎勵軍功來改革世卿世祿 以實行俸祿制來取代以實行俸祿制來取代封邑制封邑制 以中央集權制來代替君主與貴族聯合執政。以中央集權制來代替君主與貴族聯合執政。封邑制：封邑制： 中國古代君主封賜給宗室、外戚和功臣封中國古代君主封賜給宗室、外戚和功臣封邑的制度，盛行于周朝。邑的制度，盛行于周朝。受封者

6、稱封君，在封受封者稱封君，在封邑內按規定戶數征收租稅。分封以宗法制度為邑內按規定戶數征收租稅。分封以宗法制度為根據，封邑大小按封爵等級而定，卿、大夫在根據，封邑大小按封爵等級而定，卿、大夫在封邑內享有統治權利并對諸侯承擔義務，并可封邑內享有統治權利并對諸侯承擔義務，并可世襲。世襲。 3.軍事方面軍事方面：諸侯兼并，戰爭頻繁諸侯兼并，戰爭頻繁為改革變法提供了動力：為改革變法提供了動力：（1）春秋：）春秋：爭霸爭霸戰爭戰爭（2）戰國：）戰國：兼并兼并戰爭戰爭（3）改革變法的動力：）改革變法的動力：富國強兵富國強兵一、背景一、背景4.文化方面：文化方面：民間辦學興盛，打破了民間辦學興盛，打破了“學在

7、官府學在官府”的格的格局，出現了百家爭鳴的活躍局面。局，出現了百家爭鳴的活躍局面。其中，其中，法家學說成為諸侯國變法的思想武器法家學說成為諸侯國變法的思想武器一、背景一、背景【學思之窗學思之窗】 當時兵家、法家為什么都主張重視戰爭、贏當時兵家、法家為什么都主張重視戰爭、贏得戰爭？變法改革與戰勝攻取又有什么關系？得戰爭？變法改革與戰勝攻取又有什么關系？思想是現實的反映。戰爭是戰國時代的顯著特點，思想是現實的反映。戰爭是戰國時代的顯著特點，“戰戰勝強立勝強立”是戰國歷史的主線。是戰國歷史的主線。各諸侯國只有通過改革變法，發展封建的經濟，才能各諸侯國只有通過改革變法，發展封建的經濟，才能夠富國強兵。

8、只有實現富國強兵，才能夠達到對內鞏夠富國強兵。只有實現富國強兵，才能夠達到對內鞏固統治、對外戰勝對方的目的。固統治、對外戰勝對方的目的。 經濟：經濟：生產力發展，封建經濟產生生產力發展，封建經濟產生 政治：政治：新興地主要求改革奴隸制度，建立強新興地主要求改革奴隸制度，建立強化封建專制制度化封建專制制度 軍事：軍事：諸侯爭霸與兼并，戰爭頻繁諸侯爭霸與兼并，戰爭頻繁 文化：文化：百家爭鳴，法家思想成為變法改革的百家爭鳴，法家思想成為變法改革的思想理論武器。思想理論武器。春秋戰國時期社會面臨著怎樣的大變革？春秋戰國時期社會面臨著怎樣的大變革？根本原因根本原因直接動力直接動力（時代背景、必要性）（時

9、代背景、必要性）鐵器、牛耕使用鐵器、牛耕使用私田增多私田增多井田制瓦解井田制瓦解封建土地私有制確立封建土地私有制確立生產力生產力決決定定生產關系生產關系上上層層建建筑筑經經濟濟基基礎礎決定決定新興地主階級要求變革新興地主階級要求變革百家爭鳴百家爭鳴大發展大發展大變革大變革大動蕩大動蕩1.1.春秋時期：春秋時期：齊國：管仲改革齊國：管仲改革 相地而衰征相地而衰征”魯魯 國：國： “初稅畝初稅畝” “履畝而稅履畝而稅”公開承認土地的私有公開承認土地的私有二、風起云涌改革和變法二、風起云涌改革和變法實質上承認土地的私有實質上承認土地的私有奴隸主階級改革奴隸主階級改革名稱名稱內容含義內容含義本質本質成

10、效成效齊齊國國管管仲改仲改革革大力發展農大力發展農工商業，整工商業，整頓和發展軍頓和發展軍備，改革賦備，改革賦稅制度稅制度“相地而衰相地而衰征征”：實際上實際上承認土承認土地私有地私有增加了國家的賦增加了國家的賦稅收入，加速了齊稅收入，加速了齊國井田制瓦解國井田制瓦解使齊國率先成為使齊國率先成為中原霸主中原霸主魯魯國國初稅畝初稅畝按畝收稅按畝收稅公開承認公開承認土地私有土地私有認認識識順乎了時代需要順乎了時代需要; ;局限：重在經濟改革局限：重在經濟改革( (改革稅制改革稅制, ,增加收入增加收入),),沒有改革舊的世卿世祿政治制度沒有改革舊的世卿世祿政治制度春秋時期的改革春秋時期的改革2.戰

11、國時期：戰國時期：李悝李悝吳起吳起魏國李悝變法：魏國李悝變法：率率先先強強盛盛楚國吳起變法：楚國吳起變法：成成為為強強國國公元前公元前445年年）盡地力之教，發展農業生產）盡地力之教，發展農業生產）推行）推行“平糴法平糴法”）制定）制定法經法經加強法制加強法制1)限制貴族權力限制貴族權力,改變分封制改變分封制.收回爵祿收回爵祿2)強令舊貴族遷居強令舊貴族遷居3)裁減冗員裁減冗員,節余養兵和獎勵軍功節余養兵和獎勵軍功.4)要求官員秉公執法要求官員秉公執法地主階級改革地主階級改革吳起吳起李悝李悝目的：富國強兵，為目的：富國強兵，為爭霸爭霸奠定基礎；奠定基礎；內容：任用賢才，改革內政，發展生產，增內

12、容：任用賢才，改革內政，發展生產，增 強軍事強軍事性質：在維護舊制度前提下進行。性質：在維護舊制度前提下進行。目的：目的：建立、鞏固地主階級專政，完成統一建立、鞏固地主階級專政，完成統一內容：廢井田，承認土地私有，廢除奴隸主內容：廢井田，承認土地私有，廢除奴隸主 貴族特權，實現中央集權；貴族特權，實現中央集權；性質：封建制度取代奴隸制度。性質：封建制度取代奴隸制度。春秋各國改革： 戰國各國改革： 秦國面臨怎樣的外部形勢？秦國面臨怎樣的外部形勢？諸侯兼并戰爭，其他國家變法圖強諸侯兼并戰爭，其他國家變法圖強秦國會如何應對這一局勢呢？秦國會如何應對這一局勢呢？變法變法改革是當時的大勢所趨：改革是當時

13、的大勢所趨： （政治、經濟、軍事、思想）（政治、經濟、軍事、思想）不利形勢：不利形勢： 秦國秦國偏居關中偏居關中，比中原各國都要比中原各國都要落后落后 秦獻公改革，成效不大秦獻公改革，成效不大三、處在十字路口的秦國三、處在十字路口的秦國（時代背景）（時代背景）閱讀課文結合，前面所學內容，思考：閱讀課文結合，前面所學內容，思考：秦國為什么會選擇變法？秦國為什么會選擇變法？改革改革必要性必要性 有利條件：有利條件： 君主權力集中君主權力集中 法家學說法家學說的傳播的傳播 尚武尚武風尚風尚 歷史機遇歷史機遇： 晉國力量削弱晉國力量削弱 中原中原“士人士人”追求建功立業追求建功立業 主觀因素主觀因素：

14、 秦孝公發憤圖強，進行改革秦孝公發憤圖強，進行改革 商鞅受到秦孝公的重用商鞅受到秦孝公的重用三、處在十字路口的秦國三、處在十字路口的秦國（三家分晉三家分晉）改革改革可能性可能性商商鞅鞅變變法法的的具具體體背背景景“晉分三家晉分三家”：韓、魏、趙。：韓、魏、趙。韓韓魏魏趙趙秦孝公下令求賢秦孝公下令求賢 晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉焉賓客有能出奇計強秦者，吾尊官，與賓客有能出奇計強秦者，吾尊官，與之分土之分土 史記史記商鞅入秦商鞅入秦改革變法風潮與秦國歷史機遇（變法背景）改革變法風潮與秦國歷史機遇（變法背景）新興地主要求改革奴隸制度，建立新興地主要求改革奴

15、隸制度，建立強化封建專制制度強化封建專制制度百家爭鳴，法家思想百家爭鳴，法家思想生產力發展，生產力發展， 封建經濟產生封建經濟產生諸侯兼并爭霸，戰爭頻繁諸侯兼并爭霸，戰爭頻繁客觀原因（必要性）客觀原因（必要性）： 經濟：經濟： 政治：政治： 軍事：軍事： 文化：文化：主觀原因（可能性）：主觀原因（可能性）：（1 1）秦孝公支持）秦孝公支持（2 2）國君權力集中，守舊勢力薄弱）國君權力集中，守舊勢力薄弱（3 3）法家學說受到秦國君臣民眾的認同）法家學說受到秦國君臣民眾的認同（4 4）秦國民風質樸，具有尚武精神）秦國民風質樸，具有尚武精神（5 5）各國變法為商鞅變法提供了經驗和教訓）各國變法為商鞅

16、變法提供了經驗和教訓改革變法風潮與秦國歷史機遇（變法背景）改革變法風潮與秦國歷史機遇（變法背景）閱讀材料：閱讀材料： 郭沫若把春秋戰國時代比擬為郭沫若把春秋戰國時代比擬為“第一次五四運第一次五四運動動”，深刻地指出，是，深刻地指出，是“社會的轉變社會的轉變”“”“促成春促成春秋戰國時代的百家爭鳴、群花怒放秋戰國時代的百家爭鳴、群花怒放”，“由秦到由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代。那時的思想學術，術思想史上是中國的黃金時代。那時的思想學術，無論是南派、北派，都富有獨創精神。無論是南派、北派，都富有獨創精神?！被卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）為什么郭沫若稱）為什么郭沫若稱“春秋戰國在學術思想史上是中國春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代的黃金時代”？（2）分析春秋戰國時出現學術思想史上黃金時代的原因？）分析春秋戰國時出現學術思想史上黃金時代的原因？ 出現出現”百家爭鳴百家爭鳴”原因原因經濟：井田制的崩潰