1、學習資料收集于網絡，僅供參考南汶西聯小學生綜合素質評價表班級：姓名：項目分 值評價內容重點考察學生熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、勤奮學習、尊敬師長、禮思想10 分貌待人、自理自律、嚴于律己、熱愛素質生活、熱愛勞動、堅持正義、誠實勇敢、富有責任感重點要考察學生在了解知識的發生、知發展過程中，有無濃厚的學習興趣，識10 分對字詞、概念、法則、原理及一些具體的實踐現象是否能夠熟練的掌握。重點考察學生在獲取知識的過程中，能否主動、自主學習，既敢于想象，又能夠大膽提問，更善于質疑；既體文方10 分現獨立思考、探究學習，又體現合作法交流、研究性的學習；既尊重他人勞動成果，又敢于堅持自己正確的一面，更愿意改

2、正自己錯誤的一面。日期：評價等級得分（）好 （）較好（）一般（）差10分8分6分4 分（）好 （）較好（）一般（）差10分8分6分4 分（）好 （）較好（）一般（）差10分8分6分4 分化重點考察學生搜集處理信息的能力，分析、解決問題的能力，獲取新知識的能力，交流合作的能力。具體考察素10 分學生的口頭表達能力、口算、速算能能力、閱讀能力、寫作能力、空間想象力力、邏輯推理能力、 分析與綜合能力、實驗操作能力、調查研究的能力和社質會實踐能力等。學業成績評價應包括各學科的課堂平學10 分時成績、單元考核成績、期未考試成業績和學年末考試成績與個體學生學習的提高幅度。能正確地對待生活、 正確地對待學習

3、、正確地對待集體、正確地看待社會、健康正確地自我評價、正確地對待他人評5 分價、正確地與他人共事、正確地對待心理榮譽、正確地對待困難，意志品質堅定（）好 （）較好（）一般（）差10分8分6分4 分（）好 （）較好（）一般（）差10分8分6分4 分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分5 分對生活、學習有著積極的情感體驗，能積極樂觀地對待挫折與困難。能認識到知識是變化發展的，樂于用學到（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考的知識改善生活與學習的方式，關心自己與集體的學習變化，關心人的生情感存與發展，關心國家社會大事，關心科技新產品的開發，能從社會實

4、踐和發展學習生活中獲得美的體驗，并運用一定方式贊賞美健康有良好的飲食起居生活習慣，注意長5 分期堅持鍛煉身體，養成良好的衛生習狀況慣，注意保護視力，注意正確吸取營養，精氣神足，不得或少得疾病。身健康5 分有良好的飲食起居生活習慣，注意長期堅持鍛煉身體，養成良好的衛生習狀況慣，注意保護視力，注意正確吸取營體養，精氣神足，不得或少得疾病。體衛能按國家“體育課測試標準”和“國家鍛煉標準”參加體育鍛煉，并達國家規定標準。衛生課成績合格。狀成績5分況兩操能按時參加學校組織開展的早操、課間操和課外活動，活動態度積極并嚴一5分格要求自身訓練，出勤率高。活動（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（

5、）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分藝術素質勞動素質自我個教育性發個性展水品質對藝術有濃厚的興趣。能基本掌握藝術課的基本知識，按年級要求學會和會唱一定數量的歌曲，至少學會一種5 分樂器的演奏方法，能制作一定數量的工藝作品和繪畫。 學會正確地體驗美、感受美、鑒賞美、評價美和創造美對勞動有正確的態度， 樂于參加家庭、班級、學校、社會的公益勞動。能按5 分課程標準要求參加勞動訓練，并達到規定的訓練時間及標準。能運用所學知識解決生活中存在的問題，勞動技能強、勞動效率高。能認識自我，建立自信，自覺地將從事優勢領域活動

6、時所表現出來的才能5 分和意志品質遷移到弱勢領域去，促進其不斷發展，實現個人價值。能逐步養成勤奮、獨立、自律、寬容5 分和自強不息等優秀的個性品質。（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考平愛好5 分特長5 分實踐創新總分重點考查學生具有或正在形成的文（）好（）較好化、藝術、體育、勞動等各個方面的（）一般（）差5分4分3分2分具有創新意識以及實踐能力，逐步形（）好（）較好成促進自身持續發展的內動力。有獨（）一般（）差特的值得別人學習的學習方法，有參5分4分3分2分加“三小制作”及類似活動的積極動機和實踐經驗。總評等級：（