1、大班班級計劃一、  班級情況分析：  本學期我班班級幼兒人數仍然為41名，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班級三名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。  本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒（琚清劍、汪鵬霄）較為被

2、動；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾

3、個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。  二、  針對班級幼兒的發展情況，我們制定了本學期班級工作重點：  （一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發展。  措施：1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。  2、

4、在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。  3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。  4、本學期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。  5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。  6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發言和操作。  （二）游戲目標及重點 

5、60;1、角色游戲：  （1）豐富生活經驗  A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態度。  B創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。  C掌握一些進行角色游戲的基本技能。  （2）主題展開  活動區域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。  （3）提供材料：  A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。  B幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖

6、書。  C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。  D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。  （4）幼兒能力  A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。  B幼兒能使用禮貌語言進行交往。  C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。  D能處理同伴間出現的糾紛。  2、其他游戲  （1）喜歡玩情節較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。  （2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力

7、活動，養成愛動腦筋的習慣。  （三）目標：有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。  措施：1、每周進行園部統一制定的美術的活動。  2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。  3、豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，激發幼兒對美術的更大興趣；  4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。  

8、5、創設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創造美。  （四）目標：與家長共同做好幼小銜接工作。  措施：在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。  三、環境創設：  1、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。  2、創設與主題內容相關的環境，根據主題的變化，及時更新主題探索墻面內容。 &#

9、160;3、創設與特色教學美術相關的環境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。  4、創設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認識各種植物的不同特點。  四、  家長工作：    1、  認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。  2、  通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。  3、  建立班級圖書館，鼓勵家

10、長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。  4、  家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。  5、  利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。  6、  充分發揮幼兒園網站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發自內心的支持我們的工作。  五、  個別教育：  1、加強個

11、別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優點，更加自信。  2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。  3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發展。        六、  逐月計劃：  月份    目標    措施  三月份  1、做好開學前準備工作，完成各項計劃。  

12、;2、針對班級幼兒發展情況，舉行班級家長會。  3、積極參與早操和自制體育器械評比。  4、和孩子一起豐富自然角的內容，參與自然角的管理。  5、班組舉行慶“三八”親子聯誼活動。  6、積極參與幼兒園網站建設，完善班級論壇。  1、根據班級情況準備家長會資料，取得家長對我們工作的支持。  2、發動家長及小朋友參與主題活動的資料收集，帶一些可供觀賞、種植的植物等，豐富我班的自然角。  3、收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。  

13、;4、設計親子游戲，鼓勵家長積極參與。  5、繼續鼓勵家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，共同來探討孩子的教育問題。  四月份  1、安全區域管理規范檢查。  2、開展教研活動。  3、實施好班級的主題活動。  4、整理美術活動課程資料。  5、教師業務技能考核賽課。  6、向家長開放半日活動。  1、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。  2、收集資料，為順利

14、開展賽課活動做好準備。  3、  3、收集美術資料，并加以修改和整理，能讓活動更好的實施。收集、整理好的對于自己有幫助文章、教案。     五月份  1、教師業務技能考評區域活動和幼兒常規評比。  2、中心園“感恩節”活動家委會。  3、幼小銜接活動。  4、藝術節節目初審。  5、全園消防演習。  1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經驗，結合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。  2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發動家長共同參與幼兒園管理。  六月份  1、教師業務技能考評案頭工作