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文檔簡介

1、第八冊小學四年級語文教案2.桂林山水諸城市龍都街道孔戈莊小學 羅敏學習目標1、學會本課生字新詞，理解重點詞句。2、積累課文優美的語段，初步體會排比句式在表情達意方面的作用，初步認識分號。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、通過看圖、學文，感受桂林山水獨特的風景，感受大自然的美，體會作者熱愛大自然的感情。教學重難點感受桂林山水獨特的風景，感受大自然的美。課前準備1、教學課件。2、搜集圖片。3教師準備：桂林山水風光片，各種形態的漓江水、桂林山的圖片資料第一課時引導學生進入圖文描繪的桂林山水的美景之中 出示掛圖或放映課件圖像，同時播放課文朗讀錄音，或教師進行范讀，對圖文進行整體感知，然后讓學生談感受

2、。導入(學習第一自然段) 導語：讓我們根據圖片讀一讀，課文是怎樣評價桂林山水的?（出示桂林山水的圖片） “甲天下”是什么意思?(天下第一的意思)桂林山水天下第一，那將是多么美的景象啊，讓我們和作者一起蕩舟漓江，（出示漓江水圖片）去觀賞名甲天下的桂林山水吧。一、自讀全文，學習字詞。二、讀準字音，畫出新詞，不懂的詞句，可以聯系上下文理解或者在小組內討論理解。觀賞漓江的水(學習第二自然段) 導語：我們先來欣賞漓江的水。請同學們觀察圖畫或觀看課件中的漓江水，用自己的話來描述。1作者是怎樣描寫的? 齊讀課文(根據課堂讀的實際情況，可以讓學生個體再讀，請同學們投入自己感情品讀)，找出概括漓江水的三個特點的

3、詞。 品讀作者怎么寫出漓江水與眾不同的“靜、清、綠”? (生：特點之一“靜”。課文用“讓你感覺不到它在流動”，從感覺上突出了漓江水的“靜”) (生：特點之二“者”。課文用“可以看見江底的沙石”，從視覺上突出了漓江水的“清”)(生：特點之三“綠”。課文用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質上突出了漓江水的“綠”和“純”。師：什么是翡翠呢？請同學們看圖片。（師出示圖片并加以解釋）翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無瑕：沒有斑點，非常純凈) 根據課堂實情，教師點撥：為什么開頭先提波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖?在讀議中讓學生體會，用對比的方法突出漓江水的三個特點和作者的贊美之情。2、指導學生有感情地朗讀并感受。讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情。3、引導學生“發現這個句子有什么特點?這樣寫有什么好處?”(讓學生談對排比句的感性認識)注意通過范讀指導讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”三個“啊”的變調。能背的可以看著畫面當堂背誦。三、鞏固識字，練習書寫漓：注意右邊的寫法。瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。瑕：可與“假”進行比較。注意右上方。翡：上下結構，下邊是兩個“習”，整個字要寫緊湊。巒：前鼻音，與“瀾”比較讀音

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