1、幼兒園小班科學教研計劃幼兒園小班科學教研計劃篇一一、班況分析本班現有幼兒 28 名，男孩 21 名，女孩 7 名，其中老生 16 名，新生 12 名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合

2、作，以及對傳統節日的了解等有待幫助 ;4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規范方面還需提高;5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。二、教育教學總目標:根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：1. 情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條

3、理、有規律。2. 能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。3. 愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。4. 愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力。各項具體教育目標( 一) 健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤，自己漱口、 擦臉的良好衛生習慣。3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養初步

4、的自我保護意識。5、初步建立體育活動的規則意識。6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣。7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。( 二) 語言：1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。( 三) 科學：1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實

5、驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發現。5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知周圍環境中物體的形狀、數量等。7、愿意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8、學習一些常用的量詞。9、學習按物體量( 大小、長短 ) 的差異進行5 以內物體的排序。10、學習手口一致點數10 以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。( 四) 社會：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，

6、不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5、了解社會生活中的一些基本規則。6、會初步使用禮貌用語與他人交往。( 五) 藝術：1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。3、跟隨音樂，按節拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。4、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地涂色。6、愿意嘗試玩紙、玩泥等

7、手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。三、重點工作及措施：( 一) 創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點。2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養成，是我們雙語教育的一個重要方面。( 二) 通過有效反思，構建優質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過

8、蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。( 三) 嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧， 確保幼兒早日康復。3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。4

9、、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。四、安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。3、做好交接班工作4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異

10、物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。五、衛生保健：1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。六、家長工作：1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。3、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持

11、配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。幼兒園小班科學教研計劃篇二一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下 , 基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服 , 自己吃飯等。二、教學目標：1、對周圍常見的事物、現象感興趣，并能關注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。3、關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。4、能運用適當的觀察記錄的方法感知操作活動中的感受和發現，并嘗試與同伴交流。5、獲得有關物體數量

12、、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。三、具體措施：1、在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數。3、幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習“10”以內數的順數、倒數。5、引導幼兒認識“7”以內的序數。6、引導幼兒學習按數量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內

13、的正逆排序，學習按特定的規律進行排序。7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。12、引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。13、在日常生活中， 幫助幼兒了解春、 夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變

14、化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。四、具體進度安排表：第一周：接下去是幾第二周：找圖形第三周：連連看第四周：圈數字第五周：給花寶寶排隊裝電池第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶第七周：認識梯形蝸牛吃什么第八周：會動的玩具它們相等嗎第九周：輪子圖形變變變第十周：我的好幫手刷子變成一樣多第十一周：捕鼠能手貓頭鷹剝豌豆第十二周：做紙牌第十三周：圖形身份證第十四周：圖形的家第十五周：小魚有多長第十六周：水果店夏天到了第十七周：水上的小船圖形的二級分類第十八周：沉與浮幼兒園小班科學教研計劃篇三一、目標1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人

15、類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。9、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活

16、動。10、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。二、內容1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類 ; 學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。5、觀看、比較、判斷10 以內的數量關系，逐步建立等量觀念 ; 并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發展。6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。三、具體方法1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力， 體會視覺暫留現象。并能應用視。3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外