1、季 度 績 效 考 核 標 準 及 評 分 表組長 (含)以上主管用表本考核標準及評分表用來指導主管與員工通過績效考核，對該員工本季度績效表現和結果作出總結，并對需要改進之處提出要求。部門：課別：擔任此職時間：在職時間：姓名：職務：上次考核時間：上次考核分數：工號：考評期間：考評主管：上級主管：績效考核流程1.獲取必要的信息和工具1，提出要求和提供及時的反饋1，做好考核準備2.討論重點負責內容2，及時地批評，指導和鼓勵2，對員工每一個工作目標考評3.記錄工作目標和衡量標準3，針對實際情況，提出改進方案3，提出員工總體考核成績4.確定每一個目標的輕重緩急4，依據實際變化，調整目標和進程4，面談討

2、論員工績效5.就工作目標計劃達成一致5，完成書面內容，確認，簽字6.討論制定下期工作發展計劃6，上級主管審核，存檔反饋,建議,改進共同制定目標計劃實施 ,執行 ,調整共同檢討結果權重考核項目圍繞公司年度目標，個人年度工作目標和改善計劃填寫，每季至少三項，內容要具體、量化(必要時可用附件)。二級權重本期工作目標考核期工作達成狀況評分得分40% 工作達成及成果1 2 3 4 5 6 權重考核項目目標要求和等級說明評分標準評語得分10% 職務知識1 具豐富本職及相關知識，且能不斷發展新觀念、新方法。10-9 2 具本職及相關知識，足以擔當目前職務。87 3 僅具本職基本知識，尚可擔當目前職務。65

3、4 所具知識對目前工作尚嫌不夠。43 5 本職及相關知識貧乏，不堪應付目前工作。20 20% 領導能力1 知人善任，能激發部屬潛能，部門士氣高昂、效率高。2019 2 能組織與激發部屬潛力，獲部屬信賴，部門效率良好。1816 3 基本依職權領導，員工潛能有待進一步激發。1514 4 領導力較欠缺，無法整合部屬能力。1312 5 領導力差，亟待訓練與加強。110 15% 培養教導力1 循循善誘，教導有方，員工素質有較大提升。1514 2 能致力于對員工的培養與教導，方法適當，員工素質有一定提升。1312 3 對員工的培養與教導意識尚可，員工素質略有提升。1110 4 對員工的培養與教導意識較差。

4、且培養與教導方法亟待改進。98 5 對員工的培養意識差，聽之任之。70 15% 團隊與協調1 團隊意識強，樂于接納，處處以團隊利益為重，對外工作協調融洽無間。1514 2 團隊意識可，能以大局為重，對外工作協調良好、推行順利。1312 3 團隊意識有一定欠缺，較不致力于與他人協調。1110 4 團隊意識較欠缺，本位意識較濃，對外工作協調性較差。98 5 本位主義嚴重，協調性差。70 本季度特殊成就（選擇項）: 考評人總體評語和總評分：總分綜合等級被考評人說明（選擇項）：我的簽字證明我已看過以上考評內容。被考評人簽字日期：人事部簽收日期：考評人簽字日期：存檔號日期：上級主管簽字日期：等級說明優甲乙丙丁定 義明顯超越崗位常規要求；并完全超過預期地達成工作目標完全符合崗位常規要求；全面達成工作目標，并有所超越。符合崗位常規要求；保質，保量，按時完成工作目標。基本符合常規崗位要求；但有所不足；基本達成工作目標，有所欠缺。未達崗位常規要求；離工作目標要求差距大。分布比率5% 20% 50% 20% 5% 分 數85 分(含)以上8480 分7975 分7465 分65 分以下下期改進目標（本內容將作為