1、第一單元 有余數的除法第三單元 認識方向第四單元 認識萬以內的數第二單元 時、分、秒第1頁/共42頁第一頁，共42頁。1.認識(rn shi)有余數的除法知識結構3.除法(chf)的豎式計算2.探索余數要比除數(ch sh)小的規律第一單元第2頁/共42頁第二頁，共42頁。1.幫助學生(xu sheng)經歷把平均分后剩余的事實抽象為有余數除法的過程，初步了解有余數除法及余數的含義，知道余數要比除數小。教學目標3.在探索計算方法、發現數學規律的過程中，增強與他人合作的意愿，培養參與數學活動的態度和習慣，樹立學好(xu ho)數學的信心2.引導學生在參與數學學習活動的過程中，初步形成(xngch

2、ng)比較、分析、抽象和概括等能力，增強數學應用意識。第一單元第3頁/共42頁第三頁，共42頁。教學重難點第一單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點1.掌握除數(ch sh)是一位數的除法的試商方法2.能運用有余數的除法的知識解決有關的實際問題1.理解有余數除法的含義，會計算有余數的除法2.正確運用商和余數的單位名稱第4頁/共42頁第四頁，共42頁。1.充分利用學具，引導學生動手操作，讓其在擺圖形、分東西的過程中感受(gnshu)到平均分后“剩余”的現象。教學手段2.通過合作(hzu)探討、觀察和比較，幫助學生掌握解決問題的方法第一單元第5頁/共42頁第五頁，共42頁。第一單元

3、有余數的除法第三單元 認識方向第四單元 認識萬以內的數第二單元 時、分、秒第6頁/共42頁第六頁，共42頁。1.認識(rn shi)整時知識結構3.認、讀、寫鐘面上表示(biosh)的時間2.認識(rn shi)時和分，知道1時=60分第二單元4.讀、寫接近整時的時間5.認識秒，知道1分=60秒第7頁/共42頁第七頁，共42頁。1.引導學生通過對鐘面的觀察活動，認識時間(shjin)單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒教學目標3.引導學生在認識時、分、秒的過程(guchng)中，逐步養成遵守和愛惜時間的良好習慣2.初步建立有關(yugun)時、分、秒的時間觀念，體驗數學與生活的聯系第

4、二單元第8頁/共42頁第八頁，共42頁。教學重難點第二單元教學(jio xu)難點認識(rn shi)鐘表，會讀寫時間2.能正確讀出鐘面上(min shn)所表示的時間1.建立時、分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，1時=60分教學重點第9頁/共42頁第九頁，共42頁。1.借助學生已有的生活經驗和真實教具，引領學生在自主(zzh)的活動中認識常用的時間單位教學手段2.通過合作探討(tnto)、自主操作，讓學生在熟悉的生活情境中認識時間第二單元第10頁/共42頁第十頁，共42頁。第一單元 有余數的除法第三單元 認識方向第四單元 認識萬以內的數第二單元 時、分、秒第11頁/共42頁第十一頁，共42

5、頁。1.認識(rn shi)東、南、西、北知識結構3.認識東南(dngnn)、西南、東北、西北2.認識(rn shi)簡單的線路圖，繪制簡單的平面圖第三單元第12頁/共42頁第十二頁，共42頁。1.引導學生(xu sheng)聯系生活實際，認識東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向教學目標3.進一步體會與他人合作交流的作用，增強(zngqing)學習數學的興趣2.能根據給定的東、南、西、北四個方向(fngxing)中的一個方向(fngxing)，辨認其余三個方向(fngxing)第三單元第13頁/共42頁第十三頁，共42頁。教學重難點第三單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)

6、難點辨析(binx)物體間的相對位置關系2.認識簡單的平面圖1.認識東、南、西、北四個方向第14頁/共42頁第十四頁，共42頁。1.引導(yndo)學生利用已有的生活經驗來辨認方位教學手段2.引導學生主動思索，使學生身臨真實的問題情境中，提高(t go)遷移能力和解決問題的能力第三單元第15頁/共42頁第十五頁，共42頁。第一單元 有余數的除法第三單元 認識方向第四單元 認識萬以內的數第二單元 時、分、秒第16頁/共42頁第十六頁，共42頁。知識結構第四單元一、千以內(y ni)數的認識二、萬以內(y ni)數的認識1.萬以內數的讀寫、組成(z chn)、加減2.用算盤計數和數數1.千以內數的

7、讀寫、組成、加減2.萬以內數的大小比較第17頁/共42頁第十七頁，共42頁。1.引導學生通過觀察、操作、數數等活動，幫助理解萬以內數的意義，知道(zh do)萬以內數的計數單位及相鄰兩個單位間的進率，會認、讀、寫萬以內的數教學目標3.能夠用符號和詞語描述萬以內(y ni)數的大小，并能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義2.結合現實素材引導學生感受大數(d sh)的意義，認識近似數，并能結合實際進行估計第四單元第18頁/共42頁第十八頁，共42頁。教學重難點第四單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點1.會讀、寫中間(zhngjin)、末尾有0的數2.理解萬以內數的含義，會初步

8、估算一些常見事物的多少1.能認、讀、寫萬以內的數，知道萬以內數的順序和組成2.比較萬以內數的大小第19頁/共42頁第十九頁，共42頁。1.充分利用小方塊、計數器、算盤和數字卡片等幫助學生(xu sheng)認、讀、寫萬以內的數。教學手段2.通過學生的自主學習(xux)和交流探討來鞏固知識，并注重培養學生的數感第四單元第20頁/共42頁第二十頁，共42頁。第五單元 分米和毫米第七單元 角的初步認識第八單元 數據的收集和整理第六單元 兩、三位數的加法和減法第21頁/共42頁第二十一頁，共42頁。1.認識(rn shi)分米知識結構3.簡單(jindn)的單位換算2.認識(rn shi)毫米第五單元

9、第22頁/共42頁第二十二頁，共42頁。1.引導學生通過觀察、測量、估計、交流等活動，認識長度單位分米和毫米(ho m)，初步建立1分米和1毫米(ho m)的長度觀念教學目標3.引導學生通過學習和實踐，進一步感受(gnshu)與同學合作交流的意義和價值，激發其對數學學習的興趣2.知道常用的長度單位的進率，會進行簡單的單位換算(hun sun)，能根據要求選擇合適的長度單位第五單元第23頁/共42頁第二十三頁，共42頁。教學重難點第五單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點能正確(zhngqu)地估計常見物體的長度2.知道兩個相鄰長度單位之間的進率，能進行簡單的單位換算1.在實際的操

10、作過程中建立分米和毫米的概念第24頁/共42頁第二十四頁，共42頁。1.通過畫一畫、數一數、比劃比劃等活動(hu dng)，建立分米和毫米的概念教學手段2.引導學生進行實際測量(cling)，在測量(cling)的活動中學習簡單的單位換算第五單元第25頁/共42頁第二十五頁，共42頁。第五單元 分米和毫米第七單元 角的初步認識第八單元 數據的收集和整理第六單元 兩、三位數的加法和減法第26頁/共42頁第二十六頁，共42頁。1.兩位數的加、減法(jinf)知識結構2.三位數的加、減法(jinf)第六單元第27頁/共42頁第二十七頁，共42頁。1.幫助學生結合具體的實際問題，探索并理解兩、三位數加

11、法(jif)和減法的筆算方法，能正確地進行計算，同時會進行加法(jif)和減法的驗算。教學目標3.在探索計算方法、解決實際問題的過程中，引領學生進一步體會數學與生活的聯系(linx)，增強學習的主動性和積極性2.引導學生聯系加、減法的含義，理解加減法兩步計算實際問題的數量關系，能正確(zhngqu)、合理的解決相關的實際問題第六單元第28頁/共42頁第二十八頁，共42頁。教學重難點第六單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點3.兩步計算的加、減法實際(shj)問題2.三位數加、減法的筆算1.兩位數加、減兩位數的口算三位數加、減法筆算中連續進位加和連續退位減、隔位退位減的計算第29頁

12、/共42頁第二十九頁，共42頁。1.充分利用學生已有的知識經驗和已經學習(xux)過的方法來推理兩位數加、減兩位數的口算方法教學手段2.在三位數加、減法的計算中，充分借助計數器去探究(tnji)被減數中間有0的退位方法第六單元3.根據學生(xu sheng)的差異，有層次、有針對性的強化加減法的計算法則，盡量做到多點撥、多指導。第30頁/共42頁第三十頁，共42頁。第五單元 分米和毫米第七單元 角的初步認識第八單元 數據的收集和整理第六單元 兩、三位數的加法和減法第31頁/共42頁第三十一頁，共42頁。1.初步(chb)認識角知識結構2.認識(rn shi)直角、銳角和鈍角第七單元第32頁/共

13、42頁第三十二頁，共42頁。1.初步認識角，知道角各部分的名稱，能正確地識別(shbi)角，能直觀區分角的大小教學目標3.進一步增強學生的動手操作能力，培養觀察、比較的能力，發展空間(kngjin)觀念2.引導學生在觀察、比較和操作等具體的活動中，初步認識直角(zhjio)、銳角和鈍角，并能借助三角尺辨識上述的角第七單元第33頁/共42頁第三十三頁，共42頁。教學重難點第七單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點會辨認直角(zhjio)、銳角和鈍角2.知道角各部分的名稱，能直觀區分角的大小1.聯系生活，從實物中抽象出角，形成角的表象第34頁/共42頁第三十四頁，共42頁。1.通過小

14、組合作學習，利用多種操作(cozu)活動，幫助學生正確形成角的表象教學手段2.通過在實際的活動中找、折、比、拼等辨識(bin sh)銳角、鈍角和直角第七單元第35頁/共42頁第三十五頁，共42頁。第五單元 分米和毫米第七單元 角的初步認識第八單元 數據的收集和整理第六單元 兩、三位數的加法和減法第36頁/共42頁第三十六頁，共42頁。1.數據(shj)的收集和整理知識結構2.實踐(shjin)活動：了解你的好朋友第八單元第37頁/共42頁第三十七頁，共42頁。1.引導學生經歷(jngl)數據收集、整理和分析的簡單統計過程，認識簡單的統計表，會根據不同的分類整理數據教學目標2.初步體驗用統計(tngj)方法解決問題的過程，發展初步的分析觀念，培養參與統計(tngj)活動的興趣第八單元第38頁/共42頁第三十八頁，共42頁。教學重難點第八單元教學(jio xu)重點教學(jio xu)難點經歷(jngl)收集、整理和分析數據的過程，能按不同標準對簡單數據進行分析，能用自己的方式描述數據能根據不同的分類整理數據第39頁/共42頁第三十九頁，共42頁。1.結合(jih)多媒體創設情境，鼓勵學生提出多種問題，激發學生的統計興趣