1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人民訓(xùn)練出版社數(shù)學(xué)五年級下冊p23質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標：1.懂得什么為質(zhì)數(shù),什么為合數(shù)；2.能嫻熟判定質(zhì)數(shù)與合數(shù),能夠找出100 以內(nèi)的質(zhì)數(shù)；3.利用質(zhì)數(shù)歌激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和探究欲望；教學(xué)重點：懂得質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,能嫻熟判定哪些數(shù)為質(zhì)數(shù)哪些數(shù)為合數(shù)；能明白 1 既不為質(zhì)數(shù),也不為合數(shù).教學(xué)難點：能正確區(qū)分因數(shù).奇數(shù).偶數(shù).質(zhì)數(shù).合數(shù)等概念；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件等；課型：新授課教學(xué)方法：講授法.演示法.練習(xí)法教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1.師：“六一”節(jié)快到了,老師給大家送來了禮物！可為這上面有鎖,而且為一個密碼鎖,打不

2、開,怎么辦？2.師：密碼為一個三位數(shù),它既為一個偶數(shù),又為5 的倍數(shù)；最高位為6 的最大因數(shù)；中間一位為最小的質(zhì)數(shù)；你能打開密碼鎖嗎？3.同學(xué)質(zhì)疑：什么為質(zhì)數(shù)；老師借機引入本節(jié)課內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)；二.引入師：我們已經(jīng)學(xué)過了什么為因數(shù),那么現(xiàn)在請同學(xué)們找出120 各數(shù)的因數(shù)；（師問生答）師：你發(fā)覺了什么？（同學(xué)可能回答： 1 只有 1 個因數(shù), 其余的數(shù)都有 2 個以上因數(shù)； 2,3,5,7,11,13, 17,19 這些數(shù)的因數(shù)都只有1 和它本身；）師：今日我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就與一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)有關(guān)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.新授探究一：熟悉質(zhì)數(shù)和合數(shù)師：

3、請同學(xué)們依據(jù)因數(shù)的個數(shù),將120 分分類；只有兩個因數(shù)的有兩個以上因數(shù)的只有一個因數(shù)的2 （ 1、2）3 （1、3）4（ 1、2、4）6（1、2、3、6）5 （ 1、5）7 （1、7）8（ 1、2、4、8）9（1、3、9）11 （1、11）17 （1、17）13（1,13）19（1、19）10 （ 1、2、5、10）14（ 1,2、7、14）12（ 1、2、3、4、6、12）15（1、3、5、15）116 （1、2、4、8、16）18（ 1、2、3、6、9、18）20（ 1、2、4、5、10、20）依據(jù)這個表格, 同學(xué)們有沒有發(fā)覺什么？ （有些數(shù)有兩個因數(shù), 有些數(shù)有兩個以上因數(shù)；）（提出1,

4、稍后解決）1.引出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念質(zhì)數(shù)：只有 1 和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；（也叫素數(shù)）合數(shù)：有兩個以上因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)；2.加深印象,懂得鞏固同學(xué)依據(jù)概念判定100 以內(nèi)哪些數(shù)為質(zhì)數(shù),哪些數(shù)為合數(shù)；3.活動小組爭論, 小組成員分別說出自己的學(xué)號為質(zhì)數(shù)仍為合數(shù),并說出它的因數(shù)； 爭論后提問；小結(jié)：不為全部的奇數(shù)都為質(zhì)數(shù)（9）,也不為全部的偶數(shù)都為合數(shù)（2）；探究二： 1 為質(zhì)數(shù)仍為合數(shù)？師： 1 為質(zhì)數(shù)嗎？（同學(xué)回答： 1 為質(zhì)數(shù),它的因數(shù)只有1 和它本身； 1 不為質(zhì)數(shù), 1 的因數(shù)只有 1 個,質(zhì)數(shù)有 2 個因數(shù)；）師：一個數(shù),假如除了 1 和它本身仍有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫作合數(shù)；上面

5、這些數(shù)中,哪些數(shù)為合數(shù)？為什么？（同學(xué)可能回答： 4 為合數(shù),除了 1 和 4 以外, 2 也為 4 的因數(shù)； 6 為合數(shù), 除了 1 和 6 以外, 6 的因數(shù)仍有 2 和 3；）師： 1 為合數(shù)嗎？（同學(xué)可能回答： 1 不為合數(shù),它只有1 個因數(shù) 1；）小結(jié)： 1 既不為質(zhì)數(shù),也不為合數(shù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.練習(xí)（詳見 ppt.課本第 25 頁） 開百寶箱（密碼為620）四 . 小 結(jié) : 1.一個數(shù),假如只有1 和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）,2 為最小的質(zhì)數(shù)； 2.一個數(shù),假如除了1 和它本身仍有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫作合數(shù)；3

6、.1 既不為質(zhì)數(shù),也不為合數(shù)；4.不為全部的奇數(shù)都為質(zhì)數(shù),也不為全部的偶數(shù)都為合數(shù)；五.作業(yè)同步解析與測評 p91（. 3）（ 6）（ 8）, 2.（ 2）（ 4）（ 5）, 3.p10（4.2）附板書設(shè)計：質(zhì)數(shù)與合數(shù)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 的因數(shù)：11 的因數(shù)：質(zhì)數(shù)：只有1 和它本身兩個因數(shù)的數(shù),叫做2 的因數(shù)：12 的因數(shù)：質(zhì)數(shù)（又叫素數(shù)） ；3 的因數(shù)：13 的因數(shù)：合數(shù)：除了1 和它本身以外,仍有其它的因數(shù)4 的因數(shù)：14 的因數(shù)：的數(shù),叫做合數(shù)；5 的因數(shù)：15 的因數(shù)：1 既不為質(zhì)數(shù),也不為合數(shù)；6 的因數(shù)：16 的因數(shù)：7 的因數(shù)：17 的因數(shù)：8