1、紫銅鈴中心學校教育教學工作總結 本學年來，我校認真貫徹落實縣教研室的，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。現將本學期教育教學工作做如下小結： 一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革 本學期中，我校教研組屢次組織本組教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、

2、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和標準我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的根底。 二、加強教學工作的指導與檢查，標準教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最根本的尺度，更是對學生是否負責最直接的表達。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對局部教師進行檢查，并及時反應信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中主要抓好備課、上課和作業三個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。 1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將

3、備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。從兩次教學常規工作檢查情況看，各科目的備課情況較好。 2、上課：一方面，在各位老師認真備課的根底上，狠抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，無視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，語數教研組積極組織開展多種形式的公開課，如：新教師兩次上公開匯報課，給青年教師展示的平臺，并組織有成效的評課，新教師的教學水平逐漸得以提高。數學骨干教師的培訓展示課，給全校教師指明了課改的方向。 3、抓好作業的布置

4、和批改工作：本學期共進行了兩次檢查，了解學生的作業情況，及時總結，反應給任課教師，真正掌握第一手材料。極大多數教師均能對學生的作業進行及時認真的批改，并能進行二次批改，且有鼓勵性。 4、積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節以上。聽課比擬多的教師聽課到達28節。 5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。 三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力 1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好方案，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到

5、提高。語數教研組每月均安排兩到三次教研活動，每次參加培訓的教師回校后都分別在各教研組進行了再培訓，并有活動記錄。 2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的培訓考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的時機，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。 3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在教研組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。 4、承接了石湖縣進修學校下達的20xx國培方案數學、英語學科的專家診斷和送教下鄉培訓研課磨課活動。 5、與縣實驗小學開展校際交流活動。 6、與大河中心學校開展校際交流活動。 四、加強教學管理，深化素質教育 我校教導處

6、認真安排課表、管好課表，認真執行課程方案，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行方案得到了保證。 五、取得的成績 本學期，我校教師和學生在參加縣級各項活動中取得了較好的成績：彭老師參加的20xx年青州市鄉村教師教學信息化應用競賽個人賽，獲得市級一等獎；吳老師、唐老師、王老師、汪老師4位老師撰寫的論文獲得1個市級二等獎、3個市級三等獎。彭老師、馮老師2位老師參加的20xx年石湖縣燭光杯教育敘事獲得縣一等獎和三等獎。楊希老師參加的青州市第二屆中小學體育教師根本功比賽獲得小學組一等獎，評課單項獎、舞蹈單項獎、教學設計單項獎獲得市級優秀獎，團體單項獎市級第二名的好成績，唐老

7、師參加石湖縣青年教師教學技能大賽獲得縣級二等獎，并與7月3代表石臺縣參加市級青年教師教學技能大賽，盧老師、陳老師、程老師、操老師、吳老師、何老師、劉老師、汪老師、查老師、王老師、葉老師、唐老師13位老師參加20xx年度一師一優課一課一名師評選活動獲得市優，彭老師參加第二屆安徽省鄉村教師教學信息化應用競賽獲得省級二等獎，唐老師等7位老師參加20xx年微課大賽獲得市級三等獎。王霏同學參加的五年級數學小論文活動市級二等獎，許老師、楊老師輔導創作的小學生童謠獲得市級一等獎，胡坤同學獲得青州市第四屆十佳美德少年，桂安、胡妤同學參加寫字比賽獲得縣級三等獎，謝敏、嚴靜同學參加英語書寫比賽獲得縣級三等獎，胡怡

8、同學參加學科聯賽獲得縣級二等獎，王霏同學參加愛國主義讀書教育征文活動獲得縣級三等獎，胡妤、汪涵同學參加愛國主義讀書教育講故事比賽獲得縣級三等獎。 本學年分別安排教師84人次分別參加一年級語文新教材培訓、一年級道德也法治新教材培訓、數學、英語國培診斷階段活動、心理健康觀摩活動、數學教學觀摩活動、語文教學觀摩活動、特崗教師訪名校活動、20xx國培名師送教下鄉活動、石湖縣語文優質課比賽、石湖縣語文優質課比賽、20xx國培名師送教下鄉活動、數學教學觀摩活動、全國音樂教研會、心理健康優質課評選觀摩等。每位培訓老師回校后均撰寫了心得或體會，并在教研組進行交流和再培訓。 總之，在即將過去的一年中，我校教導處的工作在縣教研室的支持和老師們的共同努力下取得了一定的成績，但也存在著種種缺乏；教導處工作力度不大；要結合實際開展課題研究，以推動教師的專業開展；教研組活動開展的還不夠深入，有待加強；培優補差工作還需細化，落實到位；要有側重點和目的的培養名師、骨干教師；少數教師聽課過少；年輕教師主動聽課的沒有；本期骨干教師公開課活動安排的太少；學生獲獎人數太少，獲獎等級太低等問題。如何提高教學成績，提升教育質量是擺在我們面前，亟待解決的問題。我們將以學校創優精神