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文檔簡介

1、夏洛的網夏洛的網 閱讀交流課閱讀交流課新湖中學新湖中學 唐守芝唐守芝學習目標 1.創設愉悅的交流氛圍，讓學生更深入地走近書中的人物，走近書中營造的童年世界，感受作品的內在魅力，體悟作品中對生命，對友誼的詮釋。 2采用“班級讀書交流會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合，有效提升學生的閱讀興趣和閱讀能力。 3抓住書中打動人心的精彩細節細細賞析，理解作品的思想內涵，做有博大愛心和勇于創新的認讀書皮，回顧閱讀方法 1.回顧閱讀方法： 師：拿到一本新書，我們首先不是讀故事內容，我們可以先看什么？（指名回答） 2.閱讀夏洛的網的封面和封底 師：我們首先學會閱讀書的封面和封底，因為這樣可以在短時間內

2、了解到許多關于這本書的信息。請同學們仔細閱讀這本書的封面，你有哪些發現？ 學生交流點擊人物，感受人物形象點擊人物，感受人物形象 1人物猜謎 通過剛才的交流，老師發現大家對這本書中的人物都非常熟悉了。下面，我們一起來做“猜猜他是誰”的游戲。請同學們根據書中人物的性格以及在他（它）身上發生的事件對這個人物進行簡單的描述，讓大家猜猜你說的是誰？ 指名學生交流。說說你眼中的說說你眼中的坦普爾坦普爾頓頓說說你眼中的威爾伯說說你眼中的說說你眼中的夏洛夏洛最感動大家的場景夏洛死了在來過集市的數以千計的人中，沒有一個知道，一只灰蜘蛛曾經起過最重要的作用。在它死的時候，沒有任何一個誰陪在它身邊。對于夏洛的死，你

3、想說些什么？對于夏洛的死，你想說些什么？夏洛的人生觀：第第159頁：頁：這件事本身就是一個了不起的事。我這件事本身就是一個了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值?？梢蕴嵘稽c我生命的價值。誰都知道人誰都知道人活著該做一點有意義的事情?；钪撟鲆稽c有意義的事情。這是一個這是一個探討探討生命價值生命價值的故事的故事1、生命的價值在于創造的大小，在于你

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