1、學校期末德育工作總結 學校的道德是提高全社會公民道德品質的根本工作,學校德育工作得不到有效落實將會直接影響到學生身心健康開展。今天給大家了學校期末德育工作總結，希望對大家有所幫助。 德育是學校實施素質教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。半年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，開展為本的原那么，將根本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著標準化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。 抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學校對學生開展德

2、育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓成為諸工作中的重頭戲。學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。本學期，學校通過召開中隊會觀摩活動，更進一步提高了班主任隊伍的綜合素質。中隊會觀摩活動已經連續召開了三屆，成為學校德育工作的常項工作，不僅提高了班主任的育人意識，也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創新性，到達了學校開展這項活動鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設計的隊會內容豐富、形式多樣，表達了教者設計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學?；顒又衼?，從節目的編排到給

3、歌曲編詞再對學生活動的點評，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學生的訓練，重視在家長面前形象的展示，從班主任到學生，整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進行了觀摩，起到引領和示范的作用的同時，有效地推進了班主任管理能力的提高?，F將中隊會召開情況做如下總結。 學生極像老師，有內秀言語不多，不太愿意表現 縱觀這學期的中隊會觀摩活動，我們認為存在的優點是： (1)老師們都重視這項工作，都能積極地準備，想方法、發動群眾。有的請家長參與，有的找通知幫助。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會

4、設計、排練活動。 (2)主題都很突出，圍繞“八德”目標。 (3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點。 存在的問題：對中隊會的心結把握還有待提高，如隊會的標準程序、學生的訓練、服飾的準備等等。需要以后加強和重視。 給老師們一個建議：及早下手設計方案，然后布置給學生，反復訓練，多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比擬粗糙。 讓學校的每一個角落都有人關注，每一寸地面、墻壁都有人關心。班級中，每個學生不僅是班級的小主人，承當著為班級效勞、為同學效勞的責任。而且每個人在學校中還有相應的責任區和責任范圍，對責任區的一切變

5、故行使發現、報告、監督的職責，初步在學生中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中，做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這缺乏，那么下學期要加大此項工作的力度，落實好責任區工作。 在教師值周工作方面，本學期進行了大膽的改革，每一周里，每位老師承當一天的值周任務，減輕了老師的壓力，也便于學校的管理。在值周過程中，涌現出一局部愛崗敬業、工作負責的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時間長很難受，但是沒有跟

6、學校強調任何理由，堅持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時間長了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候對學生是真管，見到問題馬上糾正，起到了值周老師的作用。 在這方面做的比擬好的班級是4年4班、5年4.放學秩序，一、二年級班主任老師堅持送排進到教室內，中高年級絕大多數班級班主任能做到堅持送排，班級放學排秩序良好，這些班級是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.記過我們幾次進到教室檢查，發現教室環境整潔、學生能主動問好的班級是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1. 開

7、展升旗儀式教育活動，講話內容突出忠孝誠信禮義廉恥，對學生進行思想道德品質的教育。升旗活動中，輔導員精心設計國旗下的講話稿，升旗手的介紹也越來月突出個性，防止了千人一面的模式。表現突出的班級是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4 “10.13”少先隊建隊日。為一年級學生舉行入隊儀式，新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績和少先隊的榮耀歷史，提升學生們對少先隊組織的熱愛和身為少先隊員的自豪感、使命感。 “12.2”全國交通平安宣傳日，我校組織學生開閘了“拒乘違法車輛，保障生命平安”的主題教育，和平交警二大隊的交警叔叔來校為學生進行了交通平

8、安法制教育。五年組同學在現場參加了活動。自護平安教育。學校在九月一日開學第一天，召開了平安第一課活動，通過校園播送、召開班會活動對全校師生進行了平安教育。11月，我校又在組織了全校師生進行了防火逃生演練，進一步訓練了師生們在緊急狀態下應急逃生避險能力。 更新家長理念、向家長傳授科學教子之法，提高家長素質，使家長配合學校，更好地教育孩子，是我校工作的一大特色，學校先后被授予沈陽市家長學校標兵單位、遼寧省優秀家長學校等稱號，今年，我校再一次被推薦為“遼寧省優秀家長學校實驗?！?。一學期以來，學校的工作得到了家長的支持和配合，比方：2年3班的學生家長主動為學校奉獻除雪劑，3年1班家長積極主動地籌劃組織

9、召開了學生新年聯歡活動。1年4班家長支持學?；顒樱瑸榘嗉壻I來了演出服，為活動提供礦泉水。本學期，我校積極響應沈陽市精神文明辦、沈陽市教育局關于開展“3+1互動新模式家庭教育大講堂的精神，在全校選拔家庭育人理念先進、成績突出的三位家長，以”做智慧型的家長”為題進行了大講堂互動活動，收到了很好的反響。到會的市區領導以及教育專家 給予了好評，對發言的三位家長給予了高度評價。他們是：5年5班張琦的家長方言，5年5班肖懿佳的家長張欣心，3年1班姜俊怡的家長舒明秋，感謝5年5班和3年1班班主任對這項工作的支持。感謝5年2班、5年3班班主任發動本班家長到會支持。 本學期，德育處圍繞學校 “立德樹人”中心工作

10、，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，平安教育，行為習慣養成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環境，將德育教育滲透到各種活動中。 在德育隊伍建設上，本學期組織了新班主任培訓、全體班主任會議加強了師德建設，提高效勞意識;加強了制度管理，提高工作效能。 (1)制定方案 學校的常規管理工作的好與壞能直接表達出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。 行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養習慣的關鍵時期，又是培養的最正確期，所以，作為小學生日常行為標準教育就要抓住這個時期，以校園內顯

11、性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，為了促進校風、學風和班風的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實現“立德樹人”的目標。因此，德育處特制定了學生“一日常規”達標活動實施方案，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學生的做操、上下樓梯、衛生等學生各方面的校園禮儀行為進行標準。 (2)如何落實好制度和細那么才是加強常規管理的重要環節。 在這方面德育處下了很大的工夫，成立了

12、領導、工作、蹲點督查考核小組，我們每天做到：a.“四查”，即早晨、兩操、中午、離校。b.“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查;c.“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。 (3)深化德育科研， 以德育研究促進德育教育。 積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育;以創新行為實施德育教育，以德育研究促進德育教育。研究過程做到“四有四保證”：有方案，有實施，有階段小結，有階段成果，研究經費保證、研究時間保證、研?a href='/./yangsheng/kesou/'

13、; target='blank'>咳嗽北牧賢度氡弧曇對?1月份申報了德育課題如何讓一年級學生養成學校禮儀的研究(內容包括與老師、同學如何相處;上下樓梯;衛生)，小學生文明禮儀的培養的研究(兩操、升旗、衛生)。 (1)每個周一的國旗下講話，我們都嚴格執行國旗法。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，并要求全校老師和學生一起唱國歌，切實做好學生的思想政治教育工作，激發學生的民族自豪感和使命感，一個學期下來學生的行為標準有所改變。 (2)組織學生參觀“新余市復市三十周年圖片展”，使他們對自己的家鄉的開展有個清楚的認識，激發了學生們熱愛家鄉的情感。 (3)充分發揮愛國影

14、片教育基地的作用和優秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看小小飛虎隊等愛國主義影片，寫和參加觀后感征文評選等活動。 這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。 為全面實施素質教育，培養學生自理、自護能力等能力，豐富學生的課余文化生活，讓學生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學生社會實踐能力，這學期組織四、五年級到觀巢桔園了解桔子的生長過程、采摘桔子，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。 為了樹立良好的體育道德風氣，充分表達團結、奮進、文明、育人的精神，展現新鋼一小學生良好的精神風貌，經研究決定，在運動會期間，制定了

15、新鋼一小“體育道德風氣獎”評分細那么，成立了“體育道德風氣獎”評選委員會，開展了“體育道德風氣獎”評選活動，將德育教育滲透到行動中。 由于手足口、甲流、流感等傳染病形勢較為嚴峻，我校認真貫徹市政府會議精神，切實做好傳染病防控工作，保障少年兒童的身體健康。 制定了新鋼一小關于預防傳染病和“滅四害”的實施方案，成立了以校長為組長的新鋼小學防控工作領導組，全體教職工站在對人民、對社會高度負責的態度，從講政治、顧大局的高度，把“滅四害”作為當前工作中的重中之重，納入學校重要議事日程。 (1)層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、環境衛生組、晨檢及疫情報告組、環境消毒組等假設干個工作組。明確職責，全

16、員參與。 (2)開展愛國衛生運動。保持校內清潔衛生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”( 滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂)。保持教室、圖書室、計算機室等校內公共場所經常通風換氣。提高師生的衛生意識。 (3)根據學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過學生，小手牽大手，向家庭和社會宣傳。 (4)嚴格檢查催促，對幾起上報不及時不認真的班、有關教師進行了嚴肅批評。 (5)定時消毒。對相對重要的場所利用“84消毒液”進行消毒。 健康教育活動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環境，又標準了學生行為，促進校園面貌的改觀。 本學期，我們利用黑板報、宣傳欄、小

17、鋼花電視臺、主題班會等向學生宣傳毒品的危害、小學生文明禮儀教育片、健康教育，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氣氛。 組織學生觀看禁毒的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，遠離毒品”圖片展，禁毒宣傳主題班會等活動讓學生對毒品的危害看得更透徹，使學生從小就有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生! 通過看“最美85后，最孝女兒心”宣傳片，知道“百善孝為先”，掀起了“向黎珍姐姐學習”的活動熱潮。 家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。 德育處本學期將學生每次撿到的錢，不但做了記錄給班級加分，還在學期末買成獎品獎勵給

18、那些行為標準做得好的班級，鼓勵學生多做好事，多行善舉，促進正能量的傳播 總之，學生的品行的養成非一日之功，德育工作任重道遠，但德育處會和各位班主任對“立德樹人”這個目標常抓不懈! 德育是學校實施素質教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與開展打好根底，要為學生步入社會打好做人的根底。同時，中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使