1、小學上半年三年級班主任工作計劃O小學上半年三年級班主任工作計劃在幾年的班主任工作中，我發現了自己班級管理中的不少問題， 也積累了些許經驗，為了在新學期讓班級有一個全新的面貌， 特制定 班主任計劃如下：一、基本情況分析：全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。班級總體情況 良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于個別學生父母 不在身邊，缺乏良好的陪伴與監督，故其生活習慣與學習習慣都有待 改善。班里有一位特殊學生，但班級同學對其十分友好，大家早已能 夠和睦、愉快地相處。經過近三年的磨合，班里學生構成已經比較穩 定，孩子們之間也形成了一種比較穩定、和諧的交往氛圍。二、指導思想：XX小學重視

2、“孝”與“禮”。旨在培養孝敬師長，文明懂禮的 陽光少年。同時，學校領導層十分注重“四品八德”的深入人心與貫 徹落實。因而在班級管理時，要時刻牢記并從努力，以求達到黨與學 校對學生培養的要求。三、基本措施和做法：1 .了解學生思想狀況i與學生交談。利用教學的閑暇時光與學生交談，通過班級學 生代表座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增強師生感 情，消除學生與教師之間的隔膜。每天按時檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書 面作業，了解學生的學習態度和進度，當發現學有較大的進步時要及 時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因， 扭轉局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與

3、小學生父母的對話，了 解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配 合。2 .以班級小組為單位開展各項活動與工作組織好學生參加升旗和做操。由葉xx和xx同學負責整隊，鄧xx同學負責關閉教室電器。于 每天上午第一節課后在操場做“兩操”（廣播操、啦啦操）。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重 要途徑。本學期實行小組包周的管理辦法。一周內，四人小組合理分 工，管理內容涉及紀律、衛生和儀表。至于每位組員負責哪些內容， 則全權交給小組每一位成員定奪。評價小組工作表現的方式為看學校 是否頒給班級相應的獎牌。若有，將為小組每一位成員在基準分的基 礎上

4、進行額外加分。組織好放學 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返 家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生， 班 主任必須重視抓好放學這一環節的教育。 打了放學鈴后，班主任進教 教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。(4)抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。3 .組織和培養班集體班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養。從一年級起，我就期待能在班級中形成團結友愛、互助和諧、求真務實的班級氛圍。經過兩年的努力，已經取得了一定的效果。本 學期將在“團結”和“互助”方面下功夫，通過小組合作活動的方式， 幫助學生逐步學會分工、學會合作、學會溝通、學會理解。4 .做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生， 班主任必須做好這