1、小學五年級學習方案寫 小學五年級學習方案怎么寫 【 【篇一】小學五年級學習方案怎么寫 新的學期開始了，我給自己制定了一份新的學期方案： 一、學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。 二、英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！ 三、語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多，對不認識的字、詞加深印

2、象，以后在作業中不再亂寫錯字、別字！ 四、數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比方：作題馬虎、不認真審題，丟三落四所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。 五、其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿的好學生。 這就是我的新學期方案，我要朝著這個目標努力奮斗，希望老師、同學及家長給予監督！ 【篇二】小學五年級學習方案怎么寫 早上： 1、6：30 時起床; 2、6：50 時完成刷牙洗臉、穿衣服; 3、早讀語文課本 30 分鐘(或聽英語磁帶二十分鐘); 4、7：20 時檢查書包、課本、作

3、業、筆袋、紅領巾、胸卡; 5、7：30 時開始吃早餐，然后開始上學。 中午： 1、中午在學校吃中餐或回家吃飯(待定); 2、12：40 時吃完飯，一定要提高吃飯速度; 3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書(或者午休 20 分鐘)，準備下午的學習。 4、2：00 時收拾書包課本文具開始上學。 下午： 1、5：00 時到家后先寫一局部作業 2、6：00 時然后開始吃飯 3、6：30 時吃完飯繼續寫作 4、聽磁帶英語練習二十分鐘 【篇三】小學五年級學習方案怎么寫 一、教材分析本冊教材內容包括：小數乘法、小數除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。

4、 （一）數與代數方面 本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四那么運算、小數的意義和性質以及小數加減法的根底上進行教學，繼續培養學生小數的四那么運算能力。簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步開展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。 （二）在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的根底上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀

5、念的進一步開展。 （三）在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及游戲規那么的公平性，學會求一些事件發生的可能性；在平均數的根底上教學中位數。 （四）在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜想、實驗、推理等活動，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。 （五）本冊教材還安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的

6、愉悅，培養數學意識和實踐能力。 二、教學重點 小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。 三、教學難點 理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的根本性質，根據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。 四、教學目標 1、使學生在理解小數的意義和性質的根底上。比擬熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。 2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。 3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。 4、能識別從不同方位看到的物體

7、的形狀和相對公式。 5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。 6、體驗事件發生的等可能性以及游戲規那么的公平，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。培養學生的環保意識，爭做環保小衛士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。 7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 8、初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 9、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。 10、養成認真作業、書寫整潔

8、的良好習慣。 五、教學措施 1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發揮學生的主體作用。 2、增強學生的動手實踐活動，培養學生的空間觀念。 3、加強個別輔導，提高學困生的學習成績。 4、多創設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，開展學生的個性特長。 5、注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。 6、合作探究，拓展引申。 7、給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業，適當降低要求。 【篇四】小學五年級學習方案怎么寫 轉眼一學期結束，新學期要有新方案，以下是特意了一些關于下學期學習方案范文和相關材料，希望對大家有幫助。 這個學期已經結束了!我應該

9、做好下一個學期的打算。 第一、學習 在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。 第二、背書 四，五年級我們的語

10、文老師一直讓我們背論語。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比方像我們班的閆昕和孟宇都已經背了 9 篇。有的背了 6 篇;有的背了 5 篇;有的背了 1 篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個論語里面一篇一篇的主要是講一個內容。比方說第一篇是學而篇，光講學習或

11、禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾那么的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。 第三、讀書 上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有 17 本，而我比他少讀 2 本。我看的書有：廣場上空蕩蕩，楊家將演義，淘氣包埃米爾，平凡的世界(一)，平凡的世界(二)，平凡的世界(三)，雷夢拉與爸爸，天真媽媽，名叫牛皮的插班生，鏡花緣，紅旗譜，世界中篇名作選，笑貓日記，湯姆索亞歷險記，特別的女孩薩哈拉。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的