1、202x小學教務處詳細工作方案范本材料xx 教務處（有的學校也稱為教務部，如北大）是學校等教育機構的教學管理機構，主管各教師的教課任務、目標、進度及方案，學生的學習要求、目標、方案及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構之一。該機構的負責人為教務處長（或教務長，也有的叫教導主任）。小學教務處工作方案怎么做?以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。 教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以xx大精神為指導，努力實現三個代表重要思想，認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新； 抓評價，促改

2、革；抓管理，促質量；抓建設，促開展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。 一、深入進行根底教育課程改革 加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞以下專題開展學習活動：1、全國根底教育課程改革綱要和根底教育小學階段各學科的課程標準、教材； 2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗；3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣闊教師的理論素養和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氣氛，為教師交流教育教學改革經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和時機。全體教師要充分利用空余時間或業余

3、時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。 積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定，均衡設置課程，積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化開展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供效勞。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。 加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討

4、等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的根本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。 二、不斷提高教學研究管理水平 加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式

5、，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。 加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的xx市中小學教師“六認真”工作根本要求考核細那么，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖

6、、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原那么上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在

7、期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。 根據壽縣“xx”教育開展規劃的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局xx年教育工作要點的部署，結合中心校開學要求和工作方案，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實根底、提升、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研開展的新局面。 常規教學管理更上一個新的臺階； 課堂教學有效性研究

8、取得突破性進展；畢業班教育教學成果更見輝煌。 一、抓常規管理，促進教學質量提高 教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的方案、備課、上課、作業布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反應，及時發現問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題； 進一步完善和改良集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的根本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培方案”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養

9、一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。 二、抓教研科研，深化課堂教學 本學期，學校教研、科研主要以新課程背景下的課堂教學有效性研究為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展； 以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的

10、自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。 三、抓特色教育，開拓學校辦學思路 畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。 四、抓教學反應，改良課堂教學途徑。 本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作方案開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績； 平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習

11、、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、方案在先、實施到位；做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。 以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、標準的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作用心性，激發學生學習

12、興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。 一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展帶給有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就務必有科學、標準的管理制度，本期在原有各項制度的根底上，將重點修訂完善教學常規管理制度、教師教案檢查評比制度、作業批閱檢查評比制度、教師培訓及業務學習制度、群眾備課制度、班主任考核制度等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細那么，在實施過程中力求創新，發揚民主，用心引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氣氛。 二、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時 結合學校制定的教師崗位考核細

13、那么和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：標準備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識根底是備課，重點是上課，落實是輔導。 三、加強教師培訓，提高教師的整體素質 （1）加大

14、新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。 （2）目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓資料將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。 四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益 （1）分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求

15、多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。 （2）組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構效勞。 （4）結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學期中期構成自我開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特

16、色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為建立學校特色帶給有力保障。 五、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣 （1）結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園播送系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。 （2）加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有方案地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。 六、加強學生中班隊干部的培養 教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部

17、進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求透過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。 七、加大對學生的輔導力度 要做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差方案，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。 八、狠抓畢業班教學質量的提高 教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發教師工作用心性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。 九、抓好遠程和信息技術

18、裝備的使用工作 除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。 十、做好材料的收集、，檔案的裝訂工作 要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學標準地做好檔案的裝訂工作。 本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領導下，以全面提高教學質量為目標，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生開展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面

19、提高教學質量，力爭取得新的突破。 一 、工作目標 1.細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的標準。 2.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。 3、提高教學質量，促進學生全面開展。 4、繼續落實四校聯校集體電子備課活動。 二、工作措施 （一）關注教學流程，標準教學行為，提高管理能力。 1、教學常規管理。 全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。 2、強課堂標準管理。 要求教師把課堂作為極高教學質量的主陣地，繼續在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，防治“堤內損

20、失堤外補”。 3、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收獲、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。 （二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量； 1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校開展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本學期，將進行不同形式的學生能力提升活動，比方學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中

21、存在的問題，提出今后改良的措施。 2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字根底。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養根底扎實，根本功過硬的優秀學生。 （三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。 1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。通過校內公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。 2、抓好教師的業務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校繼續為教師購置新課標、新教育、教師報等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要

22、做到：自學與培訓學習相結合； 學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。 （四）各小學聯校集體備課，促進聯片教學活動。 聯校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經全面常態化。各位老師精心準備，審核老師嚴格把關，各位領導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。 三、工作安排 三月份： 1、做好開學初的各項準備工作。 2、制訂好教研工作方案。 3、制定好本學期的教學方案、進度、備課安排。 4、進行學雷鋒講故事比賽活動。 四月份： 1、本學期根本資料。 2、進行36年級學生鋼筆書法比賽活動。

23、 3、進行教師業務檢查活動。 五月份： 1、語數教師分別推出一節課，進行評課。 2、期中檢測并進行質量分析。 六月份： 1、檢查各種記錄。（活動記錄、教研記錄等） 2、各學科教師制定學科復習方案。 3、綜合學科檢測。 4、組織期末考試。 5、教學工作總結。 一、指導思想： 認真貫徹落實黨的教育方針，根據市教育局、教研室的工作意見，結合學校開展規劃，深入貫徹科學開展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現學校的良性開展。 二、工作目標： 1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發現每一個學

24、生的潛能，把教師的關愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。 2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面開展。 3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。 4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養，探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。 5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面； 通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，

25、大力表彰表現突出的學生；指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育；通過經典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。 6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氣氛，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。 7、培養高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手，促進教師專業化開展； 加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展；加強師德建設，提高教師評價滿意率；促進“微課程”教學模式的探索。 8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用，全面加強

26、精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創立評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生開展，辦家長滿意、社會認同的優質高中。 9、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。 三、主要工作安排 1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。 貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優化課堂教學； 重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習；探索“反轉課堂”等新的教學模式；加快校本課程開發進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設；培養學生的探索性、

27、研究性、自主性的學習能力，培養學生的創新精神和實踐能力。 2、抓教學常規工作，提高教學效益 加強教學常規的管理與催促，堅持考核制度，發揮好考課的功能，加強教學區的巡視和教學常規落實情況的督查，發現問題及時處理。 以個人備課為根底，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。 突出教學質量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。催促備課組和教研組認真填寫質量分析表，在備課組、教研組之間開展質量分析活動。 3、加強教研組、備課組建設 營造校內教研氣氛，催促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內教研活動

28、，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業成績大面積的提高。 4、加強和改良音、美等技能學科的教學工作，發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組

29、織好體育運動隊的訓練，健康教育、環境教育按要求開足課時，醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭穩固原有成果并有所突破。 5、加強教師隊伍建設，積極推進學校名師工程的實施 發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經驗介紹，繼續實施“名師工程”，落實名師培養計方案。推行師帶徒的下堂指導，穩固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。催促學校新分配青年教師制訂自我成長方案。強力推進“師帶徒”活動，讓有經驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。 6、加強對畢業年級和根底年級管理 制訂畢業年級工作方案，確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業年