1、幼兒園狼和小羊教案反思幼兒園狼和小羊教案反思這是優秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒園狼和小羊教案反思！（1）中班健康教案反思狼和小羊設計背景1、講狼和小羊的故事，讓幼兒知道狼是兇殘的，狡猾的動物。2、羊是溫和的動物。3、教會幼兒學兒歌：一二三，三二一，站個圓圈做游戲，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，千萬別讓狼追上。活動目標1、練習跑和鉆的動作，發展靈活躲閃的能力。2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。4、培養幼兒健康活潑的性格。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。重點難點鉆和躲閃的動作

2、活動準備1、做一個狼的頭飾和若干個羊的頭飾。2、學會兒歌。活動過程1、由一名小朋友做狼，其他小朋友做羊。2、全體小朋友拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌。3、念完兒歌后，頭戴羊頭飾的小朋友四散跑開。狼開始追捉，被“狼”拍到的“羊”要暫停游戲。 這時老師可與一個幼兒拉手高舉起做山洞，“小羊”可陸續鉆進去休息，仍被“狼”追的“羊”要想辦法躲閃，鉆回山洞，直到全體小朋友都鉆進山洞。游戲結束。4、小結幼兒的表現，表現好的小朋友給予表揚，5、結束活動。教學反思這次游戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂于參與游戲，但也有不足的地方，如;游戲前沒有說清楚游戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以后，在游戲前我會把游戲

3、規則說清楚。讓游戲更能順利的進行。（2）中班教案狼和小羊含反思設計背景1講狼和小羊的故事，讓幼兒知道狼是兇殘的，狡猾的動物。2羊是溫和的動物。3教會幼兒學兒歌：一二三，三二一，站個圓圈做游戲，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，千萬別讓狼追上。活動目標練習跑和鉆的動作，發展靈活躲閃的能力。發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。重點難點鉆和躲閃的動作活動準備1做一個狼的頭飾和若干個羊的頭飾。2學會兒歌。活動過程1由一名小朋友做狼，其他小朋友做羊。2全體小朋友拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌。3念完兒歌后，頭戴羊頭飾的小朋友四散跑開。狼開始追

4、捉，被“狼”拍到的“羊”要暫停游戲。這時老師可與一個幼兒拉手高舉起做山洞，“小羊”可陸續鉆進去休息，仍被“狼”追的“羊”要想辦法躲閃，鉆回山洞，直到全體小朋友都鉆進山洞。游戲結束。4小結幼兒的表現，表現好的小朋友給予表揚，5結束活動。教學反思這次游戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂于參與游戲，但也有不足的地方，如；游戲前沒有說清楚游戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以后，在游戲前我會把游戲規則說清楚。讓游戲更能順利的進行。（3）大班教案狼和小羊含反思活動目標1、幫助幼兒熟悉理解故事內容，懂得團結起來力量大。2、學習詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。4、在感知故

5、事內容的基礎上，理解角色特點。5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。活動準備多媒體課件，小羊圖片活動過程一、導入活動1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片：誰哭了？你們猜小羊為什么哭呢？2、小羊到底為什么哭，聽完一個故事你們就知道了。二、欣賞故事1、教師講述故事，提問：小羊為什么會哭？故事里還有什么小動物？2、小羊被狼吃掉了嗎？小動物們是怎么打敗狼的。請你們再聽一遍故事。播放多媒體課件。提問：故事的名字叫什么？小羊在哪里碰到了狼，狼對小羊說了什么？小羊是怎么回答的，可是狼怎么說？小羊回家后心情怎么樣？它坐在門口哭都有什么動物經過了？他們對小羊說了什么？（引導幼兒學說對話）它們有沒有去幫小羊

6、，它們商量了什么辦法對付狼？狼真的來了，它們是怎么做的？（引導幼兒學習詞語：黑洞洞）最后老狼怎么樣了？三、團結力量大1、引導幼兒討論：平時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼，為什么這一他們打敗狼呢？2、讓幼兒明白：團結起來力量大。3、教育幼兒要互相幫助。教學反思：這節課感覺很匆忙，為什么呢？教師講的太多。一節課教師要充分發揮主觀能動性。但是要注意分寸。如何把握這個分寸呢？老師完全沒必要自己花那么大力氣來一次一次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子，總認為還小，總是要包辦一切。其實根據我們班孩子的能力看，完全可以。這節課是按照我預先想的流程走下來了，但是感覺上下來，沒有亮點，為什么呢？就是全是老師在引導，在講。課堂上，學生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本沒給他們機會，他們沒時間來討論，來自己表演。老師讓孩子根據提示語來讀，反復讀，各種形式讀，但是讀來讀去，都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色，必須讓孩子自己來想，從自己的角度來解讀角色。幼兒園狼和小羊教案反思這篇文章共6096字。相關文章幼兒園有趣的漢字教案反思：（1）大班主題教案有趣的漢字含反思在考慮到還有幾個月孩子們就要上小學了，因此我們在休息時將大面積的墻做成了“漢字的演變”