1、幼兒園小班音樂教案反思走路小班音樂教案反思走路這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂教案反思走路！設計背景根據小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感，讓幼兒通過各種感官來感受音樂，表現音樂。激發幼兒對音樂活動的興趣，學會用音樂活動的形式來表達自已喜愛小動物的情感?；顒幽繕?、激發幼兒對音樂活動的興趣，具有初步的音樂感受能力。2、會唱歌曲，能理解歌曲的內容，并根據歌曲的內容來大膽想象創編動作。3、激發幼兒對小動物喜愛的情感。學會用音樂的形式表達自已喜愛小動物的這種情感。4、能大膽在集體面前表演，培養幼兒積極、自信的情感。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現

2、力。重點難點重點：1、培養幼兒對音樂活動的興趣與積極性;2、學會用音樂的形式來表達自已喜愛小動物的情感;難點：1、由于幼兒經驗的限制，在創編動作上有一定的難度;2、幼兒能大膽的在集體前面表演。活動準備小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片和頭飾，音樂我愛我的小動物、走路活動過程一、開始環節：放音樂我愛我的小動物背景導入課程：1、小朋友，剛才我們聽到的這首歌叫什么?2、復習唱歌曲我愛我的小動物;3、我們都愛小動物，也知道小動物們是怎樣叫的了，那現在我們再來聽聽，小動物們又是怎樣走路的呢?二、基本環節：1、欣賞歌曲走路，請小朋友跟著音樂一起輕輕哼唱。2、出示小兔子的圖片讓孩子們觀察，提問題：這是誰?

3、!.快思.教案網出處!它是怎么樣走路的?(讓小朋友自主想象模仿一下)學習歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。3、出示圖片二，小鴨子的圖片，提問題：這又是誰?它又是怎么樣走路的?(讓小朋友自主模仿一下)子學習歌曲：小鴨子走路搖呀搖呀搖。4、出示小烏龜的圖片提問題：小朋友猜猜看小烏龜又是怎么樣走路的?引導幼兒根據剛才聽過的歌曲回答。(讓小朋友自主模仿動作)學習歌曲：小烏龜走路爬呀爬呀爬。5、出示小花貓的圖片提出問題：小花貓又是怎樣走路的呢?(讓小朋友自主模仿一下動作)學習歌曲：小花貓走路靜悄悄。6、老師有表情的、完整的把歌唱一遍。7、小朋友跟老師一起學唱歌曲。8、引導幼兒根據歌曲內容自主創編動作。如：小

4、兔子走路跳呀跳呀跳(小朋友雙手豎起中指和食指放在頭頂上做小兔子的耳朵，跟著音樂節奏雙腳往上跳。)小鴨子走路搖呀搖呀搖(小朋友雙腳屈曲著走路，雙手打開在身體兩旁，手掌并攏往上壓，并前后搖)。小烏龜走路爬呀爬呀爬(雙手在前面交替不停的作爬的動作)。小花貓走路靜悄悄(雙手撐開五指在臉的兩旁往外拉，雙腳輕輕的往前走)。小朋友也可以根據自已的想象做出不同的動作。三、結束環節：老師：今天我們學了歌曲走路，也學會了一些小動物們走路的樣子，現在我們請小朋友一起來到動物園里，找我們的小動物朋友們一起來表演好不好呀?給小朋友戴上小動物的頭飾，放上音樂，以游戲的形式鼓勵和激發幼兒表演的欲望。四、延伸環節：老師：今天

5、小朋友都很能干，不但學會唱走路這首歌曲，還會創編出這么好的動作來表演。小朋友回去以后記得表演給爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們看哦。老師再交給你們一個任務，那就是：以后和更多的小動物們交朋友，不但多觀察它們走路的樣子。還要觀察動物們都喜歡吃什么住在哪?都有些什么朋友?記得下次來的時候告訴黃老師哦。教學反思1、這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環節，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環節提供了很大的幫助。2、小班幼兒因為生活經驗少，所以對創編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節課就上得更加豐富生動了。小班音樂教案反思走路這篇文章共4531字。相關文章小班教案集體舞含反思：小班教案集體舞含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能按老師的指令做動作，熟悉集體舞的教學口令，初次嘗試集體舞的學習，能聽出三段音樂的不同，感受集體舞帶來的快樂，快來看看幼兒園小班集體舞含反思教案吧。小班教案長高了變矮了：小班教案長高了變矮了適用于小班的音樂主