1、 課前準備： 教師：多媒體課件。 學生：收集資料，了解波蘭以及國慶游行檢閱的相關知識。學習目標： 1、會認5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“檢閱、商定、鴉雀無聲、沉默”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，在閱讀中體會人物心理的變化（重點）；體會關鍵語句“這個小伙子真棒”的深層含義（難點）。 3、感受大家對殘疾人博來克的尊重和愛護，以及博來克自尊自強的個性品質。 4、積累課文中好的詞語。課前積累： 生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。 得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。 關愛是世界上最好的禮物，當你給人時，別人會用同樣的方式來回敬你。 關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是

2、一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。檢閱檢閱檢閱檢閱60周年閱兵周年閱兵檢閱檢閱你知道波蘭嗎？你知道波蘭嗎？ 歐歐洲洲波蘭波蘭波蘭共和國波蘭共和國，位于中歐東北部，北瀕，位于中歐東北部，北瀕波羅的海，西鄰德國，南界捷克、斯洛伐波羅的海，西鄰德國，南界捷克、斯洛伐克，東北和東南與白俄羅斯和烏克蘭相連。克，東北和東南與白俄羅斯和烏克蘭相連。面積面積1097平方公里。主要語言為波蘭語。平方公里。主要語言為波蘭語。 出示目標：出示目標： 1、會認5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“檢閱、商定、鴉雀無聲、沉默”等詞語。 2、整體感知課文，了解課文的主要內容。 3、能正

3、確、流利、有感情地朗讀課文。 4、積累課文中好的詞語。自學指導（一）：自學指導（一）： （1）自由、輕聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 （2）邊讀邊畫出生字新詞，把這些生字新詞多讀幾遍。 （3）不理解的詞語借助工具書，結合課文中的句子或與同桌交流討論解決。 （6分鐘） （生自學，教師巡視指導） 出示生字新詞：ji w m j xin m ji截 肢 隊 伍 沉 默 局 面 羨 慕 糾 正jin shng lng zhng yn m檢 閱 商 定 隆 重 觀 眾 淹 沒j jn x y qu 俱樂部 禁不住 主席臺 鴉 雀 無 聲 我會讀、會用多音字： du (都有） chng（盛飯） 都

4、盛 d （首都） shng（茂盛）我會用： 我能理解（出示詞語）：我能理解（出示詞語）： 俱樂部： 棘手： 羨慕 ： 沉默： 情不自禁： 成千上萬：我能理解（出示詞語）：我能理解（出示詞語）： 俱樂部：進行社會、文化、藝術、體育、娛樂等活動的團體或場所。 棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。 羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。 沉默：不說話。 糾正：改正（缺點、錯誤）。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 成千上萬：形容數量非常多。出示自學指導（二）：出示自學指導（二）： （1）自由、快速地瀏覽課文，注意抓住關鍵詞句讀準字音，讀通句子。 （2）討論并交流：課文主要講了一件發生在波

5、蘭的什么事？（提示：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果） （3）課文哪幾個自然段描寫檢閱前的情景？課文哪幾個自然段描寫檢閱時的情景？ （5分鐘） (生自學，教師巡視指導)檢閱檢閱檢閱檢閱自學指導（三）：自學指導（三）： 請同學們自由讀課文，然后思考并與同學討論： 1：想一想這九個自然段寫了隊員們的什么事？用筆畫出令你感動的地方。 （5分鐘） （生自學，師巡視指導）課堂檢測：1、看拼音，寫詞語。ji zh chn m xin m ji zhng jin yu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng dng lng zhng j l b y qu w shng （ ） （ ） （ ）

6、 （ ）2、寫出下列詞語的朋友。準備（ ） 肯定（ ）棘手（ ）參加（ ） 3、找出這些詞語的對手是誰？參加（ ） 沉默（ ）洪亮（ ） 忘記（ ）4、將下列詞語補充完整。（ ）的掌聲 （ ）的聲音 （ ）的檢閱（ ）的隊員 （ ）的節日 （ ）的觀眾課前積累：熱火朝天 車水馬龍 人聲鼎沸 接踵摩肩 川流不息 接踵而至 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通人聲鼎沸 人山人海 盛況空前 座無虛席 濟濟一堂 學習目標：學習目標： 1、理解課文內容，在閱讀中體會人物心理的變化（重點）；體會關鍵語句“這個小伙子真棒”的深層含義（難點）。 2、感受大家對殘疾人博來克的尊重和愛護，以及博來克自尊自強的個

7、性品質。自學指導（一）：自學指導（一）：品讀課文第品讀課文第10至至16自然段自然段 （1）、從文中哪些詞語可看出節日場面的盛大與隆重？ （2）、觀眾是怎樣夸獎他們的？ (a)、“這個小伙子”指的是誰？“這些小伙子”又指的是誰？ （b）、指名讀出博來克在檢閱隊伍中的表現的語句。 （3）討論交流：觀眾為什么這樣說：“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？ （10分鐘） （生自學，師巡視指導） “博萊克拄著拐杖緊跟在隊長后面走博萊克拄著拐杖緊跟在隊長后面走著著目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。”你能體會當時博萊克的心情嗎？你能體會當時博萊克的心情嗎？ “這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！” “這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！”小組討論交流，說說你對這兩句話的理解。小組討論交流，說說你對這兩句話的理解。 自學指導（二）：自學指導（二）： 任選一個內容，寫寫你想說的話。 （1）、 博來克回到家里，他激動的心情無法平靜下來，他在日記中這樣寫道：、 （2）、看著隊伍中的博來克，我想對他說：、 （8分鐘）課堂檢測：一、猜詞語。一、猜詞語。看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。 ( )抑制不住自己的感情。 ( )